《代书寄候毛伯明李叔器康叔临张王臣》

原文展示

巴陵洞庭在何处，我昨移官向其所。士所得者毛李康，兼之旧识祁之张。毛公学问本伊洛，康李从之亦不恶。皆能脱去科举累，相与探求圣贤事。张侯英爽固绝人，亦复降志相友亲。谁云巴陵洞庭侧，有此四士宁易得。别来书疏犹数通，辰溪隶与巴陵同。张侯再把蒸湘酒，别后不闻安与否。遥知岁晚巾屦从，当亦念我穷山中。尝疑昔人重离别，生不相逢死何别。偶逢鄂渚行人去，懒复作书题此句。巴陵渺渺若个边，何时重泛洞庭船。

白话文翻译

巴陵和洞庭湖在哪里呢？我昨天被调职到了那里。我在那里结识了毛、李、康三位士人，还有我以前认识的祁地的张先生。毛先生的学问源自伊洛，康和李跟随他也不差。他们都能摆脱科举的束缚，一起探讨圣贤的学问。张先生英俊爽朗，确实非同一般，也能降低身份与我们亲近。谁说在巴陵洞庭湖边，能有这样的四位士人容易呢？分别后，我们还有几封书信往来，辰溪和巴陵是同一片区域。张先生再次举起蒸湘的酒，分别后我就不再听说他的安危。我遥知年底他会穿着巾屦，也会想念我在穷山中。我曾怀疑古人重视离别，生不相遇，死又何必分别。偶尔遇到鄂渚的行人，懒得再写信题这些句子。巴陵遥远如彼，何时能再次泛舟洞庭湖呢？

注释

• 巴陵洞庭：指巴陵和洞庭湖，位于今湖南省岳阳市。
• 移官：调职。
• 毛李康：指诗人在巴陵结识的三位士人。
• 伊洛：指伊水和洛水，代指中原地区的文化中心。
• 科举累：科举考试的束缚。
• 张侯：指张先生，诗人的旧识。
• 蒸湘酒：指蒸湘地区的酒。
• 巾屦：指士人的服饰。
• 鄂渚：地名，位于今湖北省武汉市。
• 辰溪隶与巴陵同：辰溪和巴陵属于同一行政区域。

诗词背景

作者介绍：赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多写景抒情，也有不少反映社会现实的作品。

创作背景：这首诗是赵蕃在调职到巴陵后，怀念旧友并表达对未来重逢的期待。诗中提到的毛、李、康、张四位士人，是他在巴陵结识的朋友，诗人与他们有着深厚的友谊和共同的学问追求。

诗歌鉴赏

这首诗表达了诗人对旧友的深切怀念和对未来重逢的期待。诗中，诗人通过描述自己在巴陵的生活和与四位士人的交往，展现了他们之间的深厚友谊和对学问的共同追求。诗人的语言朴实自然，情感真挚，通过对巴陵洞庭的描绘和对旧友的怀念，传达了一种深沉的离别之情和对未来的美好憧憬。

诗词解析

逐句解析：

1. 巴陵洞庭在何处：开篇即提出问题，表达诗人对巴陵洞庭的向往。
2. 我昨移官向其所：说明诗人调职到巴陵。
3. 士所得者毛李康：介绍在巴陵结识的三位士人。
4. 兼之旧识祁之张：提到旧识张先生。
5. 毛公学问本伊洛：赞扬毛先生的学问源自中原。
6. 康李从之亦不恶：说明康和李跟随毛先生也不差。
7. 皆能脱去科举累：赞扬他们摆脱科举束缚。
8. 相与探求圣贤事：表达他们共同探讨学问。
9. 张侯英爽固绝人：赞扬张先生的英俊爽朗。
10. 亦复降志相友亲：说明张先生降低身份与他们亲近。
11. 谁云巴陵洞庭侧：反问句，强调四位士人的难得。
12. 有此四士宁易得：再次强调四位士人的难得。
13. 别来书疏犹数通：说明分别后仍有书信往来。
14. 辰溪隶与巴陵同：说明辰溪和巴陵属于同一区域。
15. 张侯再把蒸湘酒：回忆与张先生共饮的情景。
16. 别后不闻安与否：表达对张先生安危的关心。
17. 遥知岁晚巾屦从：想象张先生年底的情景。
18. 当亦念我穷山中：表达自己对张先生的思念。
19. 尝疑昔人重离别：表达对离别的感慨。
20. 生不相逢死何别：表达对生死离别的思考。
21. 偶逢鄂渚行人去：说明偶遇鄂渚行人。
22. 懒复作书题此句：表达懒得再写信的情感。
23. 巴陵渺渺若个边：表达对巴陵的遥远感。
24. 何时重泛洞庭船：表达对未来重逢的期待。

修辞手法：

• 反问：如“谁云巴陵洞庭侧，有此四士宁易得”。
• 比喻：如“巴陵渺渺若个边”。
• 对仗：如“生不相逢死何别”。

主题思想：

这首诗的主题是表达对旧友的怀念和对未来重逢的期待。诗人通过对巴陵洞庭的描绘和对旧友的怀念，传达了一种深沉的离别之情和对未来的美好憧憬。

意象分析

意象词汇：

• 巴陵洞庭：象征着诗人的新生活和与旧友的联系。
• 毛李康张：象征着诗人在巴陵结识的朋友和共同的学问追求。
• 蒸湘酒：象征着与旧友的共同回忆。
• 巾屦：象征着士人的身份和服饰。
• 鄂渚：象征着诗人与旧友的联系和交流。

互动学习

诗词测试：

1. 诗人在巴陵结识了哪几位士人？ A. 毛、李、康、张 B. 毛、李、康 C. 毛、李、张 D. 毛、康、张

2. 诗中提到的“蒸湘酒”象征着什么？ A. 诗人的新生活 B. 与旧友的共同回忆 C. 诗人的孤独 D. 诗人的学问追求

3. 诗人在诗中表达了对未来的什么期待？ A. 对旧友的怀念 B. 对未来重逢的期待 C. 对新生活的向往 D. 对学问的追求

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《登岳阳楼》：同样描绘了洞庭湖的景色，表达了对国家和人民的关怀。
• 苏轼《赤壁赋》：通过对赤壁的描绘，表达了对历史和人生的思考。

诗词对比：

• 赵蕃的这首诗与杜甫的《登岳阳楼》都描绘了湖景，但赵蕃的诗更多表达了对旧友的怀念和对未来的期待，而杜甫的诗则更多表达了对国家和人民的关怀。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的这首诗，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：介绍了宋代文学的发展和赵蕃的创作背景。