《别刘秀才(一作留别裴秀才)》

时间: 2025-01-10 23:09:38

三献无功玉有瑕,更携书剑客天涯。

孤帆夜别潇湘雨,

广陌春期鄠杜花。

灯照水萤千点灭,棹惊滩雁一行斜。

关河万里秋风急,望见乡山不到家。

意思解释

原文展示:

三献无功玉有瑕,更携书剑客天涯。
孤帆夜别潇湘雨,广陌春期鄠杜花。
灯照水萤千点灭,棹惊滩雁一行斜。
关河万里秋风急,望见乡山不到家。

白话文翻译:

三次献身却无功劳,珍贵的美玉也有瑕疵。
更何况我还带着书剑,游荡在天涯海角。
孤舟夜里告别潇湘的细雨,
春日的广陌上,期盼着鄠杜的花开。
灯下水中萤火虫闪烁,突然惊起滩边斜飞的雁群。
万里关山秋风急促,
我遥望故乡的山,却始终无法到达。

注释:

  • 三献:指三次献身,表达无功的感慨。
  • 无功:没有成就、功劳。
  • :指缺点、瑕疵。
  • 书剑:象征文人和武人的结合,代表追求理想与报国之志。
  • 孤帆:孤独的帆船,象征离别。
  • 潇湘:指湘江,南方著名的江河,常用来表达离别之情。
  • 广陌:宽阔的道路,象征春天的生机。
  • 鄠杜花:鄠杜,地名,春天开花的地方。
  • 灯照水萤:灯光照亮水面上的萤火虫,营造出静谧的夜景。
  • 棹惊滩雁:划船时惊动了滩边的雁,表现出自然的生动。
  • 关河万里:形容路途遥远,关山河流交错。
  • 秋风急:秋风呼啸,暗示时光的流逝与离别的急迫。

诗词背景:

作者介绍:许浑,字孟容,唐代诗人,生于公元792年,卒于公元865年,河东人,晚唐时期的杰出诗人之一,以其清新脱俗的风格和细腻的情感著称。

创作背景:此诗写于许浑与友人刘秀才(或裴秀才)分别之际,表达了对友人的不舍和对远行的感慨,生动地描绘了离别时的心境。

诗歌鉴赏:

《别刘秀才》以其优美的意象和深刻的情感,展现了诗人对人生旅途的思考和对友谊的珍视。开篇以“三献无功玉有瑕”开场,借用玉石的瑕疵引出对自我价值的反思,既表现了谦逊的态度,又流露出内心的失落感。接着,诗人提到书剑,象征着理想与追求,显示出他对理想的坚持与向往。

“孤帆夜别潇湘雨”描绘了一幅离别的画面,孤独的船帆在细雨中显得格外凄凉,表现出离愁别绪。接下来的“广陌春期鄠杜花”则转而描绘春天的生机,象征着希望和未来的期盼,形成了情感的对比。

后半部分,灯下水萤与滩雁飞散的描写,展现了生动的自然景象,同时也隐喻着人生的无常与转瞬即逝。最后一句“望见乡山不到家”更是将全诗的情感推向高潮,表现了归乡的渴望与现实的无奈,使得离别之情愈加浓烈。

整首诗在意象的丰富性与情感的深邃性上都表现得淋漓尽致,展现了唐代诗人对自然的敏感与对人际关系的珍视。

诗词解析:

逐句解析

  1. 三献无功玉有瑕:表达自我反思,尽管努力但仍感失落。
  2. 更携书剑客天涯:表明离别后,依然怀抱理想,继续追求。
  3. 孤帆夜别潇湘雨:孤独的旅途,离愁别绪,情感深切。
  4. 广陌春期鄠杜花:春天的期待与希望,形成情感的对比。
  5. 灯照水萤千点灭:自然景象与人生旅途的短暂交织。
  6. 棹惊滩雁一行斜:生动的自然描写,突显离别的情景。
  7. 关河万里秋风急:遥远的旅途与时间的急迫感。
  8. 望见乡山不到家:表达对故乡的思念与无奈。

修辞手法

  • 比喻:将人生比作旅途,表达对理想的追求。
  • 拟人:萤火虫与雁群的描写,使自然更具生命气息。
  • 对仗:整首诗在结构上对仗工整,增强了韵律感。

主题思想:全诗通过对友人的告别,展现了人生的旅途与对理想的追求、对故乡的思念,情感深刻而细腻。

意象分析:

意象词汇

  • 孤帆:象征孤独与离别。
  • 潇湘雨:代表忧伤与离愁。
  • 书剑:象征理想与追求。
  • 春花:希望与生机的象征。
  • 水萤:生命短暂的象征。
  • 乡山:故乡的眷恋。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到“孤帆”主要象征什么?

    • A) 希望
    • B) 离别
    • C) 旅行
    • D) 友情
  2. “三献无功”表达了诗人对自己何种情感的反思?

    • A) 骄傲
    • B) 失落
    • C) 满足
    • D) 愤怒
  3. 诗中“秋风急”主要传达了什么情感?

    • A) 悠闲
    • B) 急迫
    • C) 宁静
    • D) 祥和

答案

  1. B) 离别
  2. B) 失落
  3. B) 急迫

诗词比较与延伸:

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诗词对比

  • 许浑《别刘秀才》与王之涣《登鹳雀楼》:两首诗都描绘了壮阔的自然景象,但许浑侧重于离别的情感,而王之涣则表达了壮志凌云的豪情。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《唐诗鉴赏辞典》
  • 《中国古典诗词鉴赏》

这些资料将有助于深入理解唐代诗词的艺术风格和文化背景。