《奉和御製读三国志诗》

时间: 2025-01-10 22:55:33

许昌功未逞,江表地初平。

汉帝居非远,吴侯志欲迎。

壮图虽未遂,嘉虑实惟精。

终阙尊崇礼,何关慎器名。

意思解释

原文展示:

奉和御製读三国志诗
作者: 夏竦 〔宋代〕

许昌功未逞,江表地初平。
汉帝居非远,吴侯志欲迎。
壮图虽未遂,嘉虑实惟精。
终阙尊崇礼,何关慎器名。

白话文翻译:

这首诗表达了对三国历史的深刻思考与感慨。许昌的功业尚未实现,江表的局势刚刚平定。汉帝的居所并不远,吴侯的志向也正想要迎接他。虽然伟大的计划未能成功,但良好的考虑实际上才是最重要的。最终缺乏尊崇礼仪,何必在乎器物的名声呢?

注释:

  • 许昌:三国时期的一个重要城市,曹魏的都城。
  • 江表:指长江以北的地区,常用来指代吴国的地盘。
  • 汉帝:指汉朝的皇帝。
  • 吴侯:指孙吴的统治者,孙权。
  • 壮图:宏伟的计划或理想。
  • 嘉虑:良好的考虑或思虑。
  • 尊崇礼:重视礼仪。
  • 慎器名:谨慎对待器物的名声。

典故解析:

诗中提及的“汉帝”与“吴侯”分别暗示了三国时期的历史背景,汉朝的衰落与吴国的崛起。许昌作为曹魏的都城,象征着权力的中心。诗中隐含的历史教训也反映了对权力、理想与礼仪的思考。

诗词背景:

作者介绍:

夏竦,字公度,号兰亭,北宋时期的文人,擅长诗词,尤其以五言古诗见长。他的作品常常表现出沉稳的气质和深刻的历史洞察力。

创作背景:

这首诗是在读《三国志》时应和皇帝的题诗,表现了对三国历史的反思与对政治理想的追求。夏竦通过这首诗表达了对历史人物的敬仰与对理想未能实现的感叹。

诗歌鉴赏:

《奉和御製读三国志诗》以简洁的语言勾勒出三国时期的历史背景与人物关系,展现了作者对历史的深入思考。开头两句“许昌功未逞,江表地初平”,设定了历史的舞台,表现出当时局势的复杂与微妙。接下来的“汉帝居非远,吴侯志欲迎”则将目光聚焦于汉朝的衰落与吴国的希望,暗示着权力的变迁和历史的无常。

“壮图虽未遂,嘉虑实惟精”一句,表达了尽管伟大的理想未能实现,但良好的思考与谋略才是最为重要的。这一观点反映了作者对理想与现实的深刻理解,也让人思考在历史的洪流中,什么才是最值得追求的。

最后两句“终阙尊崇礼,何关慎器名”,则是对当时社会风气的反思。强调了礼仪和道德的重要性,质疑名声与地位的真正价值,给人以深刻的启示。整首诗结构严谨,情感内敛,富有哲理,体现了作者深厚的文化修养与独特的历史视角。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 许昌功未逞:许昌作为曹魏的都城,象征着未完成的功业。
  2. 江表地初平:江表地区刚刚平静,暗示战争后的恢复。
  3. 汉帝居非远:汉朝的皇帝并不遥远,指的是权力的更替。
  4. 吴侯志欲迎:吴国的统治者希望迎接新的局势。
  5. 壮图虽未遂:虽然宏伟的计划未能实现。
  6. 嘉虑实惟精:良好的考虑与思虑才是值得珍惜的。
  7. 终阙尊崇礼:最后缺乏对礼仪的重视。
  8. 何关慎器名:与器物的名声无关,强调内在价值。

修辞手法:

  • 对仗:如“壮图虽未遂,嘉虑实惟精”,形成了整齐的对称结构。
  • 排比:通过“汉帝”、“吴侯”的对比,增强了叙述的力量。
  • 隐喻:许昌、江表等地名不仅仅是地理位置,更是权力与理想的象征。

主题思想:

整首诗的中心思想在于对历史的反思与对理想的追求,强调在动荡的历史中,真正重要的是对理想的坚持与对礼仪的重视,而不是名声与地位的追逐。它反映了作者对三国历史的深邃理解和对人性、社会的深刻洞察。

意象分析:

  • 许昌:象征权力与未完成的理想。
  • 江表:代表战争后的平静与重生。
  • 汉帝:代表传统的衰落与新的希望。
  • 吴侯:象征着新的力量与志向。
  • 嘉虑:象征智慧与深思熟虑。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“汉帝”指的是哪个历史时期的皇帝? A. 汉朝
    B. 唐朝
    C. 宋朝

  2. 诗中“壮图虽未遂”表达了什么样的情感? A. 失望
    B. 满足
    C. 希望

  3. “江表地初平”中的“江表”指的是哪个地区? A. 长江以北
    B. 长江以南
    C. 黄河流域

答案

  1. A
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫的《蜀相》
  • 李白的《侠客行》
  • 白居易的《琵琶行》

诗词对比:

与王之涣的《登鹳雀楼》相比,两者都描绘了历史与理想,但王之涣的作品更注重于个人的壮志与远景,而夏竦则更多地反映了历史的沉重与对礼仪的思考。

参考资料:

  • 《三国志》:陈寿著,了解三国历史背景。
  • 《宋诗鉴赏辞典》:提供宋代诗人作品的深入分析。
  • 《中国古典诗词文选》:收录多位古代诗人的经典作品,便于对比学习。