《己巳元日作 其二》

原文展示:

水仙白白映桃红，总与仙人玉貌同。
百万珠从王母掷，三千花向岁星丛。
琴书膝下兰芝女，歌舞堂前翡翠童。
一一瑶筐争宝胜，黄莺紫燕髻鬟中。

白话文翻译：

水仙花的洁白映衬着桃花的红艳，恰似那位仙人的美丽容颜。
无数的珍珠是从王母那里撒下的，三千朵花则朝着岁星的丛林开放。
琴书相伴的兰芝女，堂前歌舞的翡翠童。
一个个瑶筐争相盛满宝物，黄莺和紫燕在她们的发髻中嬉戏。

注释:

1. 水仙：指水仙花，象征洁白与高雅。
2. 仙人：指神话中的仙女或仙人，象征美丽与超凡。
3. 百万珠：形容数量极多的珠子，可能指王母娘娘的珍宝。
4. 岁星：即木星，古人认为它与吉祥、丰收相关。
5. 兰芝女：指以兰花和芝草为代表的美好女性。
6. 翡翠童：指年轻的男孩，翡翠是珍贵的玉石，象征青春与活力。
7. 瑶筐：盛装珠宝的筐子，象征珍贵的事物。
8. 黄莺紫燕：指黄莺和紫燕，象征春天的到来与生机。

诗词背景:

作者介绍：屈大均（1560-1647），明代著名诗人和文学家，以其清新脱俗的诗风和对民间文化的广泛关注而闻名。他的作品多描绘自然景色与人文情怀，深受后人喜爱。

创作背景：此诗创作于元旦时节，表达了对新年的祝福与对美好生活的向往。在明代，元旦是重要节日，象征着新的开始，诗人借此机会抒发对春天的期待。

诗歌鉴赏：

《己巳元日作 其二》是一首充满春意与吉祥的诗。诗中通过生动的意象，描绘了新年的美丽场景，表现了对自然与人文的热爱。诗的开头“水仙白白映桃红”，运用水仙花的洁白与桃花的红艳形成鲜明对比，象征着新年里生机勃勃的气息和美好的希望。接着，诗人提到“百万珠从王母掷”，暗示着丰收与繁荣，传达对未来幸福生活的期待。

在描写人物时，屈大均将琴书相伴的女子与翡翠童相结合，既展现了女性的优雅与才华，又体现了儿童的天真与活泼，使整个场景栩栩如生，充满了生机。最后一句“一一瑶筐争宝胜，黄莺紫燕髻鬟中”，进一步营造出一幅美丽的春日图景，黄莺与紫燕的出现，象征着春天的到来与生机的复苏，给人以愉悦和希望。

整首诗在语言上运用了丰富的修辞，如对仗、比喻等，使得诗风格清新、韵律优美，展现了诗人对生活的热爱和对美好事物的向往。

诗词解析:

逐句解析：

1. 水仙白白映桃红：水仙花的洁白与桃花的红艳相映成趣，形成美丽的画面。
2. 总与仙人玉貌同：水仙花与仙人的美丽相似，暗示诗人对美的追求。
3. 百万珠从王母掷：形容无数的珍珠洒落，似乎是王母娘娘的恩赐，象征着富贵。
4. 三千花向岁星丛：花朵朝向木星开放，隐喻着吉祥和好运的到来。
5. 琴书膝下兰芝女：描绘一位才女，象征着文雅与修养。
6. 歌舞堂前翡翠童：堂前的孩子们在歌舞，象征着欢乐和活力。
7. 一一瑶筐争宝胜：每个瑶筐都在争相装满宝物，象征着珍贵的收获。
8. 黄莺紫燕髻鬟中：黄莺和紫燕在发髻中嬉戏，表现出春天的生机与活力。

修辞手法：

• 比喻：将水仙花比作仙人，强调其美丽。
• 对仗：全诗运用了对仗的手法，使得诗句工整、韵律感强。
• 象征：通过花卉和小鸟象征春天的到来与生机。

主题思想：整首诗表达了对新年美好生活的期待与向往，通过鲜明的意象和生动的描绘，传达了对自然与人文的热爱，展现了春天的生机与希望。

意象分析:

意象词汇：

1. 水仙：象征纯洁与高雅。
2. 桃红：象征春天与生命的活力。
3. 珠：象征财富与美好。
4. 花：象征着青春与繁荣。
5. 琴书：象征文化与才华。
6. 翡翠：象征青春与活力。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“水仙”象征什么？

   • A) 纯洁
   • B) 富贵
   • C) 幸福

2. “百万珠从王母掷”中，王母指的是？

   • A) 王母娘娘
   • B) 王后
   • C) 富人

3. 诗中提到的“黄莺紫燕”象征什么？

   • A) 秋天
   • B) 春天
   • C) 夏天

答案：

1. A) 纯洁
2. A) 王母娘娘
3. B) 春天

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春晓》by 孟浩然：同样描绘春天的美好。
• 《元日》by 王安石：表达对新年的祝福与期待。

诗词对比：

• 屈大均的《己巳元日作 其二》与王安石的《元日》都有着对新年的美好期待，但屈的诗更侧重于春天的自然景象，而王的则更多体现出人们对于新年的祝福与感慨。

参考资料:

• 《明代诗人全集》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》