《赠写御容妙善师》

赠写御容妙善师

原文展示:

忆昔射策干先皇，珠帘翠幄分两厢。
紫衣中使下传诏，跪捧冉冉闻天香。
仰观眩晃目生晕，但见晓色开扶桑。
迎阳晚出步就坐，绛纱玉斧光照廊。
野人不识日月角，仿佛尚记重瞳光。
三年归来真一梦，桥山松桧凄风霜。
天容玉色谁敢画，老师古寺昼闭房。
梦中神授心有得，觉来信手笔已忘。
幅巾常服俨不动，孤臣入门涕自滂。
元老侑坐须眉古，虎臣立侍冠剑长。
平生惯写龙凤质，肯顾草间猿与獐。
都人踏破铁门限，黄金白璧空堆床。
尔来摹写亦到我，谓是先帝白发郎。
不须览镜坐自了，明年乞身归故乡。

白话文翻译：

回忆昔日我在先皇面前射策，珠帘和翠幄分开了两边。
紫衣的宰相下令传诏，跪着捧着散发着香气的香炉。
仰望天空，眼睛眩晕，只见晨曦照亮了扶桑。
迎着阳光慢慢走出，绛纱和玉斧的光辉照亮了走廊。
乡下人不识日月的方位，仿佛还记得那重瞳的光辉。
三年后回归，真如一场梦，桥山的松树在凄风中飘荡。
谁敢描绘天子的容颜，老师在古寺中白昼闭门。
梦中神灵的启示让我心中有所领悟，醒来时信手而作却已遗忘。
我身穿宽袍常服，神态庄重，孤臣走入门中泪流满面。
元老们端坐，须眉古老，虎臣侍立，戴着冠剑。
我生平习惯写龙凤之姿，难道会去关注草间的猿和獐？
百姓们踏破了铁门的限制，黄金和白璧空空如也堆满床边。
从此我也开始摹写，大家以为我是先帝的白发老者。
不必照镜子自我了断，明年我将乞求回乡。

注释:

• 射策：古代文人用策子射中目标，以表示对皇帝的忠诚和才智。
• 天香：指的是香气，象征着美好和高贵。
• 扶桑：传说中的神树，象征着日出和光明。
• 孤臣：指的是孤独的臣子，表达了作者的失落感。
• 龙凤质：龙和凤是古代中国王朝的象征，代表着高贵和权威。

诗词背景:

• 作者介绍：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词风格多样，兼具豪放与细腻。
• 创作背景：此诗写于苏轼被贬之后，表达了他对往昔辉煌的怀念和对现实的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗歌以回忆和怀旧为主题，展现了苏轼对过去荣华的追溯和对现状的感慨。开篇对往昔在皇帝面前的情景描绘细腻而生动，珠帘翠幄、紫衣宰相等意象，构建出一种华丽的宫廷气氛。接着，诗人通过“仰观眩晃目生晕”表现了对过去的敬仰和眷恋，似乎在梦中又回到了那个辉煌的时刻。

随着诗句的发展，苏轼逐渐将焦点转向自身的孤独和失落，表达了他对人生无常的感慨与思考。“三年归来真一梦”，是对时间流逝的感叹，仿佛一切都在梦中，醒来后却什么都没有了。最后两句则表现了他对未来的渴望和对故乡的思念，深情而真挚。整首诗在情感上层层递进，从回忆的光辉到现实的孤独，展现了苏轼心境的复杂和对人生的深刻反思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “忆昔射策干先皇”：忆起曾经在先皇面前表现才华的情景。
  • “珠帘翠幄分两厢”：宫廷中的奢华场景，显示出当时的辉煌。
  • “仰观眩晃目生晕”：仰望光辉的景象，眼前发晕，表现了作者的感动与敬仰。
  • “三年归来真一梦”：时间的流逝使人感到一切如梦般虚幻。

• 修辞手法：

  • 比喻：用“梦”来比喻对过去的回忆，强调时间的无情。
  • 对仗：如“元老侑坐，虎臣立侍”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：

  • 这首诗通过对往昔荣华的怀念和对现实孤独的感慨，表达了人生无常、时间流逝的哲理，以及对故乡的思念与归属感。

意象分析：

• 重要意象：
  • 珠帘翠幄：象征着华丽和权力的象征。
  • 扶桑：象征光明与希望。
  • 梦：象征着虚幻与追忆。

互动学习：

• 诗词测试：

  1. 诗中提到的“先皇”指的是谁？

     • A. 苏轼
     • B. 先代皇帝
     • C. 先知

  2. “三年归来真一梦”表达了什么情感？

     • A. 期待
     • B. 失落
     • C. 兴奋

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

• 相关作品推荐：

  • 李白《庐山谣》
  • 杜甫《月夜忆舍弟》

• 诗词对比：

  • 苏轼的豪放与李白的洒脱形成鲜明对比，均表达了对过往的怀念与对未来的期待。

参考资料：

• 《苏轼全集》
• 《宋代文学研究》