《白头》

时间: 2025-01-24 13:32:57

白头四十未逢知,锻石裨天已后时。

正好中行求独复,岂能上施学颠颐。

生荣死辰如观火,吉去凶来莫问龟。

若有名山归便隐,一编周易是吾师。

意思解释

原文展示:

白头四十未逢知,
锻石裨天已后时。
正好中行求独复,
岂能上施学颠颐。
生荣死辰如观火,
吉去凶来莫问龟。
若有名山归便隐,
一编周易是吾师。

白话文翻译:

年过四十,仍未遇到知己,
如同锻造的石头,难以在这时光中突显。
恰好在路中寻求独立的复苏,
怎能在世俗上依赖他人的教诲。
生与死如同观看火焰般短暂,
吉祥和凶险的来去,无需去问龟卜。
若能归隐于名山之中,
《周易》便是我最好的老师。

注释:

  • 白头:指年老,四十岁。
  • 锻石:锻造的石头,比喻艰难的遭遇。
  • 裨天:助益于天,意指帮助命运。
  • 中行:在途中或中途。
  • :指下颌,延伸为教诲的意思。
  • 观火:观看火焰,形容生死的无常。
  • :指龟卜,占卜。

诗词背景:

作者介绍: 陈襄,宋代诗人,其作品以清新自然、情感真挚著称。他的诗歌多描绘人生感悟和哲理思考,反映了当时社会的动荡与人们的心理状态。

创作背景: 本诗写于作者年过四十之际,正值人生的中年期,面对人生的无常与孤独,表达出对知己的渴望和对生活的思索。

诗歌鉴赏:

《白头》这首诗以四十岁为切入点,描绘了人生的哲理和对知己的渴望。诗人以“白头”自喻,感叹年华已逝,仍未找到能够理解自己的知音,显示出一种对孤独的深刻体验。紧接着“锻石”一语,暗示生活的艰辛与磨难,仿佛在说即使再努力,命运的安排依旧难以预测。

接下来的“正好中行求独复”,诗人表达了在生活的旅途中追求独立和复兴的决心,反映出一种不屈的精神。后面的“岂能上施学颠颐”则是对世俗教条的不屑,强调个人的思考与独立的重要性。

“生荣死辰如观火”一句,生动地描绘了生命的短暂和无常,生与死如同火焰般瞬息万变,令人警醒。最后的两句则表达了诗人对隐居生活的向往,认为《周易》是最好的指导,隐含着对简单、清净生活的追求。

整首诗在情感上流露出一种“老当益壮”的气概,既有对人生无常的感慨,又有对未来的希望与追求,体现了诗人深厚的哲理思考和对生命的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

  1. “白头四十未逢知”:四十岁时未遇知己,感到孤独。
  2. “锻石裨天已后时”:生活艰难,如同锻造的石头,难以在时光中显现。
  3. “正好中行求独复”:在生活的旅途中寻求独立与复兴。
  4. “岂能上施学颠颐”:不愿依赖世俗的教育与教诲。
  5. “生荣死辰如观火”:生与死的无常如同火焰,瞬息万变。
  6. “吉去凶来莫问龟”:吉祥与凶险的来去,无需占卜。
  7. “若有名山归便隐”:若能隐居于名山之中将是理想。
  8. “一编周易是吾师”:认为《周易》是最好的指导。

修辞手法:

  • 比喻:将人生的无常比喻为火焰,生动形象。
  • 对仗:全诗结构严谨,行与行之间形成对仗的美感。
  • 反讽:对世俗教条的不屑与嘲讽,表现了自由思想。

主题思想: 诗歌传达了对知己的渴望、对生命的无常的感慨,以及对隐居生活的向往,体现了人对真理与智慧的追求。

意象分析:

  • 白头:象征年老与智慧。
  • 锻石:象征艰辛的生活与磨难。
  • 火焰:象征生命的短暂与无常。
  • 名山:象征理想的隐居地,追求内心的平静。

互动学习:

诗词测试:

  1. 陈襄是哪一代的诗人?

    • A. 唐代
    • B. 宋代
    • C. 明代
  2. 本诗主要表达了什么主题?

    • A. 对爱情的渴望
    • B. 对人生的思考与追求
    • C. 对官场的失望
  3. “生荣死辰如观火”这句诗的意图是什么?

    • A. 赞美生命
    • B. 感叹生命无常
    • C. 描绘自然景象

答案: 1. B 2. B 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李白《月下独酌》
  • 杜甫《登高》

诗词对比:

  • 李白 vs. 陈襄: 李白的作品常以豪放、奔放著称,而陈襄则更为内敛、哲理性强。两者在表达对生活的感悟上,有着相似的深度但风格迥异。

参考资料:

  • 《宋代诗歌鉴赏》
  • 《古诗词精要》
  • 《周易研究》