意思解释
原文展示:
诫子吟 邵雍 〔宋代〕
鸡能警旦，马能代行。 犬能守御，牛能力耕。 有禀天地，万物之灵。 妒贤嫉能，不如不生。
白话文翻译：
鸡能够报晓，马能够代步。 狗能够守卫，牛能够耕田。 它们都禀受了天地的灵气，是万物中的灵长。 如果嫉妒贤能，还不如不出生。
注释:
- 警旦：报晓。
- 代行：代替行走，指马作为交通工具。
- 守御：守卫，防御。
- 力耕：努力耕作。
- 禀天地：禀受天地的灵气。
- 万物之灵：指万物中具有灵性的生物。
- 妒贤嫉能：嫉妒有才能的人。
诗词背景:
作者介绍: 邵雍（1011-1077），字尧夫，号安乐先生，北宋著名理学家、诗人。他的诗多以哲理入诗，语言简练，意境深远。《诫子吟》是他对儿子的教诲，通过对比动物的各自特长，告诫儿子要珍惜天赋，不要嫉妒他人的才能。
创作背景: 这首诗是邵雍对儿子的教诲，通过列举鸡、马、犬、牛的各自用途，强调万物都有其存在的价值和意义。最后一句“妒贤嫉能，不如不生”是对儿子的警示，告诫他不要嫉妒他人的才能，而应珍惜自己的天赋，发挥自己的长处。
诗歌鉴赏：
这首诗通过列举鸡、马、犬、牛的各自用途，展现了万物各有其用、各司其职的自然法则。诗中“有禀天地，万物之灵”一句，强调了万物都禀受了天地的灵气，都有其存在的价值和意义。最后一句“妒贤嫉能，不如不生”则是对儿子的深刻教诲，告诫他不要嫉妒他人的才能，而应珍惜自己的天赋，发挥自己的长处。整首诗语言简练，意境深远，充满了哲理和智慧，是对儿子的殷切期望和深刻教诲。
诗词解析:
逐句解析:
- “鸡能警旦，马能代行。”：鸡能够报晓，提醒人们时间的到来；马能够代步，帮助人们行走。
- “犬能守御，牛能力耕。”：狗能够守卫家园，保护人们的安全；牛能够耕田，帮助人们生产粮食。
- “有禀天地，万物之灵。”：这些动物都禀受了天地的灵气，是万物中的灵长。
- “妒贤嫉能，不如不生。”：如果嫉妒有才能的人，还不如不出生。
修辞手法:
- 对比：通过对比鸡、马、犬、牛的各自用途，强调万物各有其用、各司其职的自然法则。
- 拟人：将动物的特性拟人化，使其更具有生动性和形象性。
主题思想:
这首诗的主题思想是强调万物各有其用、各司其职的自然法则，并告诫人们不要嫉妒他人的才能，而应珍惜自己的天赋，发挥自己的长处。
意象分析:
意象词汇:
- 鸡：报晓，提醒时间。
- 马：代步，帮助行走。
- 犬：守卫，保护安全。
- 牛：耕田，帮助生产。
这些意象都体现了动物在人类生活中的重要作用，同时也象征着各自的价值和意义。
互动学习:
诗词测试:
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诗中提到的动物不包括以下哪一种？ A. 鸡 B. 马 C. 羊 D. 牛
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“妒贤嫉能，不如不生”这句话的含义是什么？ A. 嫉妒有才能的人是不好的。 B. 嫉妒有才能的人还不如不出生。 C. 嫉妒有才能的人是没有意义的。 D. 嫉妒有才能的人是正常的。
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诗中“有禀天地，万物之灵”这句话强调了什么？ A. 万物都有其存在的价值和意义。 B. 万物都是没有灵性的。 C. 万物都是有害的。 D. 万物都是无用的。
答案：
- C
- B
- A
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《劝学》（朱熹）：通过对比自然界的万物，强调学习的重要性和必要性。
- 《观书有感》（陆游）：通过观察自然界的万物，表达对知识的渴望和对学习的感悟。
诗词对比:
- 《诫子吟》与《劝学》（朱熹）：两者都通过对比自然界的万物，强调各自的主题思想，前者强调不要嫉妒他人的才能，后者强调学习的重要性和必要性。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋诗选注》（钱钟书）：对宋代诗歌进行了精选和注释，有助于深入理解宋诗的艺术特点和思想内涵。
- 《邵雍诗集》：收录了邵雍的诗歌作品，有助于全面了解邵雍的诗歌创作和思想。