《赠耆英》

时间: 2025-01-11 08:05:30

用世故欲巧,拙者终近德。

人皆笑髯曾,我独长太息。

贫吾岂人为,问天天不痴。

君看松柏受,宁与春风期。

意思解释

原文展示:

赠耆英 赵蕃 〔宋代〕

用世故欲巧,拙者终近德。 人皆笑髯曾,我独长太息。 贫吾岂人为,问天天不痴。 君看松柏受,宁与春风期。

白话文翻译:

在世间运用智慧时,追求巧妙,但笨拙的人最终更接近德行。 人们都嘲笑髯曾,只有我独自叹息。 贫穷难道是人为的吗?我问天,天并不痴傻。 你看那松柏所承受的,难道会与春风相约吗?

注释:

  • 用世:在世间运用智慧。
  • 髯曾:可能指某位被嘲笑的人,具体人物不详。
  • 太息:叹息。
  • 贫吾岂人为:贫穷难道是人为的吗?
  • 问天天不痴:向天提问,天并不痴傻。
  • 松柏受:松柏所承受的,指松柏的坚韧。
  • 宁与春风期:难道会与春风相约吗?

诗词背景: 作者介绍: 赵蕃(1143-1229),字昌父,号章泉,宋代诗人。他的诗多抒发个人情感,风格清新自然,不拘一格。此诗可能是在表达对世态的感慨和对德行的追求。

创作背景: 这首诗可能是在赵蕃晚年所作,表达了他对世故的看法和对德行的追求。诗中通过对“巧”与“拙”的对比,以及对“髯曾”的同情,展现了他对世态的深刻认识和对个人品德的重视。

诗歌鉴赏: 这首诗通过对“巧”与“拙”的对比,表达了作者对德行的追求。诗中“用世故欲巧,拙者终近德”一句,直接点明了作者的观点,认为在世间运用智慧时,追求巧妙不如保持笨拙,因为笨拙的人最终更接近德行。后文通过对“髯曾”的同情和对天的提问,进一步强化了这一主题。整首诗语言简练,意境深远,表达了作者对世态的深刻认识和对个人品德的重视。

诗词解析: 逐句解析:

  1. 用世故欲巧,拙者终近德。

    • 意思:在世间运用智慧时,追求巧妙,但笨拙的人最终更接近德行。
    • 用词:“用世”指在世间运用智慧,“巧”指巧妙,“拙”指笨拙,“德”指德行。
    • 意象:通过“巧”与“拙”的对比,展现了对德行的追求。
    • 情感:表达了作者对德行的重视。
  2. 人皆笑髯曾,我独长太息。

    • 意思:人们都嘲笑髯曾,只有我独自叹息。
    • 用词:“髯曾”可能指某位被嘲笑的人,“太息”指叹息。
    • 意象:通过对“髯曾”的同情,展现了对世态的深刻认识。
    • 情感:表达了作者对世态的同情。
  3. 贫吾岂人为,问天天不痴。

    • 意思:贫穷难道是人为的吗?我问天,天并不痴傻。
    • 用词:“贫吾”指贫穷,“人为”指人为的,“问天”指向天提问。
    • 意象:通过对天的提问,展现了对世态的深刻认识。
    • 情感:表达了作者对世态的深刻认识。
  4. 君看松柏受,宁与春风期。

    • 意思:你看那松柏所承受的,难道会与春风相约吗?
    • 用词:“松柏”指松柏的坚韧,“春风”指春风的温柔。
    • 意象:通过对松柏的坚韧的赞美,展现了对德行的追求。
    • 情感:表达了作者对德行的追求。

修辞手法:

  • 对比:通过“巧”与“拙”的对比,展现了对德行的追求。
  • 拟人:通过“问天天不痴”,将天拟人化,展现了对世态的深刻认识。
  • 比喻:通过“松柏受”,将松柏的坚韧比喻为德行。

主题思想: 这首诗的中心思想是表达作者对德行的追求和对世态的深刻认识。通过对“巧”与“拙”的对比,以及对“髯曾”的同情和对天的提问,展现了作者对德行的重视和对世态的深刻认识。

意象分析:

  • 意象词汇:巧、拙、德、髯曾、太息、贫、天、松柏、春风。
  • 详细解释:
    • 巧:巧妙,指在世间运用智慧时追求巧妙。
    • 拙:笨拙,指保持笨拙,最终更接近德行。
    • 德:德行,指个人的品德。
    • 髯曾:可能指某位被嘲笑的人,具体人物不详。
    • 太息:叹息,表达了对世态的同情。
    • 贫:贫穷,指贫穷的状态。
    • 天:向天提问,展现了对世态的深刻认识。
    • 松柏:松柏的坚韧,比喻为德行。
    • 春风:春风的温柔,与松柏的坚韧形成对比。

互动学习: 诗词测试:

  1. 诗中“用世故欲巧,拙者终近德”一句表达了什么观点? A. 追求巧妙不如保持笨拙 B. 追求巧妙比保持笨拙更好 C. 保持笨拙不如追求巧妙 D. 追求巧妙和保持笨拙都一样 答案:A

  2. 诗中“人皆笑髯曾,我独长太息”一句表达了什么情感? A. 对髯曾的嘲笑 B. 对髯曾的同情 C. 对髯曾的愤怒 D. 对髯曾的无感 答案:B

  3. 诗中“贫吾岂人为,问天天不痴”一句表达了什么观点? A. 贫穷是人为的 B. 贫穷不是人为的 C. 贫穷是天意 D. 贫穷是天痴 答案:B

  4. 诗中“君看松柏受,宁与春风期”一句表达了什么观点? A. 松柏与春风相约 B. 松柏不与春风相约 C. 松柏与春风无关 D. 松柏与春风相似 答案:B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

  • 《论语·为政》:“巧言令色,鲜矣仁。”表达了孔子对巧言令色的批评。
  • 《孟子·离娄上》:“巧言乱德。”表达了孟子对巧言的批评。

诗词对比:

  • 《论语·为政》与《赠耆英》:两者都表达了对巧言的批评,但《赠耆英》更强调了保持笨拙的重要性。
  • 《孟子·离娄上》与《赠耆英》:两者都表达了对巧言的批评,但《赠耆英》更强调了对德行的追求。

参考资料: 推荐书目:

  • 《论语》:了解孔子对巧言令色的批评。
  • 《孟子》:了解孟子对巧言的批评。
  • 《宋诗选注》:了解赵蕃的生平和创作背景。