意思解释
原文展示:
清源标公
方干 〔唐代〕
师为众人重，始得众人师。
年到白头日，行如新戒时。
瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。
此地堪终老，迷痴自不知。
白话文翻译：
这首诗的意思是：老师因受到大家的重视，才开始成为大家的老师。当年白头之时，走路时如同新得的戒律一般小心谨慎。瓶子里放着在鱼涧里游的鱼，窗外的竹子在风中轻轻摇曳，猿在树枝间悠然自得。这里适合我安度晚年，而我却迷失在其中，自己却不知道。
注释:
- 师：老师，指教导他人的人。
- 众人重：指受到大家的重视和尊敬。
- 白头日：年老的时候，白发苍苍。
- 新戒时：新获得的戒律，意味着小心谨慎。
- 瓶添放鱼涧：指在瓶中放置鱼，象征着生活的闲适和安定。
- 袅猿枝：指风中摇曳的猿猴，表现自然环境的和谐美好。
- 此地堪终老：这里适合度过余生。
- 迷痴自不知：迷醉于此地的生活，而不自觉。
诗词背景:
作者介绍：
方干，生于唐代，字子干，号清源，著名诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗多描写自然景物，情感真挚，语言简练。
创作背景：
《清源标公》创作于方干晚年，反映了他对人生的感悟和对安逸生活的向往。诗中表达了对教书育人、安享晚年的思考，体现了唐代士人的生活态度和哲学思考。
诗歌鉴赏：
这首诗以清新自然的意象和深刻的人生哲理相结合，展现了方干的艺术风格。全诗从“师为众人重”着手，讲述了老师的角色和责任，反映出教育的重视和对知识的尊重。接着，通过“年到白头日，行如新戒时”，将时间的流逝与人生的谨慎结合起来，让人感受到岁月的无情与教诲的珍贵。
后两句则描绘了自然环境的宁静与和谐美好，瓶中放鱼、窗外猿枝，构建了一幅静谧的田园画面，表现出诗人对自然生活的向往和对自我内心的迷醉。最后一句“迷痴自不知”则以自嘲的口吻，表达了对生活的满足与无奈，透露出一种淡淡的忧伤和哲思。
诗词解析：
逐句解析：
- 师为众人重：老师受到大家的重视和尊敬。
- 始得众人师：因此他才开始成为大家的老师。
- 年到白头日：到了年老的时刻。
- 行如新戒时：走路时如同刚刚获得戒律一样小心。
- 瓶添放鱼涧：瓶中放着在鱼涧游动的鱼。
- 窗迥袅猿枝：窗外的竹子轻轻摇曳，猿猴在树枝间自由嬉戏。
- 此地堪终老：这里适合我安享晚年。
- 迷痴自不知：我沉迷于此，却不自觉。
修辞手法：
- 比喻：将生活比作新戒，使得诗的意象更加生动。
- 对仗：全诗结构整齐，形成对称美。
- 拟人：窗外的猿猴被赋予了生动的形象，增强了自然的活力。
主题思想：
诗歌围绕老师与学生、人生的智慧与安逸展开，表达了对教育和生活的深刻理解，反映了唐代士人对人生理想的追求与思考。
意象分析：
意象词汇：
- 师：象征知识与智慧。
- 白头：象征人生的成熟与智慧积累。
- 鱼：象征生活的闲适与安逸。
- 猿：象征自然的自由与灵动。
互动学习：
诗词测试：
-
这首诗的作者是谁？ A) 李白
B) 杜甫
C) 方干
D) 白居易 -
“年到白头日”的意思是什么？ A) 年轻时
B) 年老时
C) 中年时
D) 春天 -
诗中提到的“新戒时”是指什么？ A) 新的衣服
B) 新获得的戒律
C) 新的朋友
D) 新的书籍
答案：
- C) 方干
- B) 年老时
- B) 新获得的戒律
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《静夜思》 李白
- 《登高》 杜甫
- 《春晓》 孟浩然
诗词对比：
- 比较《清源标公》和《静夜思》，前者侧重于教育和生活的思考，而后者则表现了思乡之情，二者在情感基调上有明显的区别。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《唐诗鉴赏辞典》
- 方干的生平与作品研究相关资料。