意思解释
原文展示:
谁家吹笛画楼中？
断续声随断续风。
响遏行云横碧落，
清和冷月到帘栊。
兴来三弄有桓子，
赋就一篇怀马融。
曲罢不知人在否，
余音嘹亮尚飘空。
白话文翻译：
这是谁家在画楼中吹笛呢？
那断续的笛声随着微风飘荡。
笛声响亮得似乎可以阻止行云，横亘在晶莹的天空之上，
清冷的月光洒落到窗帘上。
兴致来了，三声笛音宛如桓子的乐章，
我也赋诗一篇，怀念马融的才情。
曲子结束了，不知道此刻是否还有人在这里，
那余音仍然嘹亮，飘荡在空中。
注释:
- 谁家：指代某个家庭，表达对笛声来源的好奇。
- 吹笛：吹奏笛子，笛声清脆动人。
- 画楼：指装饰华丽的楼阁。
- 响遏：声音响亮，似乎能够阻挡。
- 行云：流动的云彩，象征时间的流逝。
- 横碧落：横亘在蓝天之上。
- 清和冷月：恬静的月光，给人清冷的感觉。
- 帘栊：窗帘，形容月光透过窗帘洒入室内。
- 桓子：桓伊，古代著名笛子演奏者。
- 马融：东汉时期著名的文学家，诗人。
- 余音：曲子结束后留下的声音。
诗词背景:
作者介绍：赵嘏，字子美，号雪堂，唐代诗人，主要以五言绝句和古风著称。他的诗多描绘自然景色，抒发个人情感，具有清新、自然的风格。
创作背景：此诗创作于唐代，正值诗歌繁荣的时期。社会文化繁荣，文人墨客交流频繁，音乐、诗歌相互渗透，笛声成为文人雅集的重要元素，亦是抒发情感的媒介。
诗歌鉴赏：
《闻笛》是一首描写笛声与自然景色相结合的佳作。诗人通过对笛声的细腻描写，将其与周围的环境融为一体。开头两句“谁家吹笛画楼中？”就引发读者的好奇，笛声的来源是何处，营造出一种神秘而富有情趣的氛围。紧接着，诗人描绘了笛声随风飘荡的场景，声音断续而迷人，宛如春风拂面，令人心旷神怡。
“响遏行云横碧落”，诗人将笛声与自然景象结合，形成一种生动的意象。笛声的响亮似乎可以阻止云彩的行进，展现了音乐的力量和诗人对美好事物的向往。在“清和冷月到帘栊”一句中，月光的清冷与笛声的温润形成鲜明对比，增添了诗的意境。
后半部分提到“兴来三弄有桓子”，表达了诗人因听到笛声而产生的创作灵感，联想到历史上的名笛演奏者桓伊，表现出诗人与历史、文化之间的互动。最后两句抒发了曲终人散的惆怅，余音缭绕，令人回味无穷。
整首诗通过自然景色和音乐的结合，展现了诗人对生活的热爱和对美好事物的向往，具有强烈的艺术感染力。
诗词解析:
逐句解析：
- 谁家吹笛画楼中？ - 诗人对笛声来源的好奇，设置了一个引人入胜的场景。
- 断续声随断续风。 - 笛声随着风声变化，生动写出音乐的流动感。
- 响遏行云横碧落， - 笛声响亮如雷，似乎能阻挡飞云，展现音乐的力量。
- 清和冷月到帘栊。 - 月光清冷，照进窗帘，营造出宁静的氛围。
- 兴来三弄有桓子， - 引用桓伊的笛声，表达对音乐的向往。
- 赋就一篇怀马融。 - 诗人因乐兴而赋诗，怀念古代诗人马融。
- 曲罢不知人在否， - 曲子结束，诗人却不知周围是否还有人。
- 余音嘹亮尚飘空。 - 余音依然清晰回荡，令人心弦共鸣。
修辞手法：
- 对比：如“清和冷月”与“响遏行云”的对比，增强了意境。
- 拟人：将笛声与风融为一体，增添了诗的灵动性。
- 比喻：笛声如行云，展现了音乐的悠远和飘渺。
主题思想： 整首诗通过描写笛声与自然的结合，表达了诗人对音乐的热爱与对美好生活的向往，体现了人与自然、人与历史的和谐共鸣。
意象分析:
意象词汇：
- 笛声：象征音乐的美好和诗人的情感。
- 月光：象征宁静和清冷，营造出夜晚的氛围。
- 云：象征流动的时间与自然的变化。
- 楼：象征人文环境，强调文化的氛围。
互动学习:
诗词测试：
-
诗的开头提到谁家在吹笛子？
- A. 不详
- B. 赵嘏家
- C. 桓伊家
- D. 马融家
-
诗中提到的“冷月”是指什么？
- A. 温暖的月光
- B. 清冷的月光
- C. 明亮的月光
- D. 阴暗的月光
-
诗中提到的“桓子”指的是哪位历史人物？
- A. 马融
- B. 桓伊
- C. 李白
- D. 杜甫
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《月夜忆舍弟》- 杜甫
- 《春江花月夜》- 张若虚
诗词对比：
- 对比赵嘏的《闻笛》和杜甫的《月夜忆舍弟》，两首诗都表现了对音乐和自然的描绘，但赵嘏更侧重于音乐的美感，而杜甫则更注重情感的抒发和对兄弟的思念。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《唐代诗人研究》
- 《古诗词鉴赏指南》