《卜算子·幸得那人归》

时间: 2025-02-04 16:21:42

幸得那人归,怎便教来也。

一日相思十二辰,真是情难舍。

本是好因缘,又怕因缘假。

若是教随别个人,相见黄泉下。

意思解释

原文展示

卜算子·幸得那人归
作者: 罗惜惜 〔宋代〕

幸得那人归,怎便教来也。
一日相思十二辰,真是情难舍。
本是好因缘,又怕因缘假。
若是教随别个人,相见黄泉下。

白话文翻译

幸好那个人终于回来了,怎么能够让他离开呢?
一天的思念,就如同十二个时辰,真是情感难以割舍。
本来是美好的缘分,但又怕这缘分是虚幻的。
如果让他跟别的人走了,那就只能在黄泉之下相见了。

注释

字词注释

  • 幸得:幸好得到了。
  • 怎便教:怎么能够让他离开。
  • 相思:思念。
  • :古代计时单位,一日分为十二辰。
  • 因缘:缘分,因缘关系。
  • 黄泉:指阴间,死亡之地。

典故解析
“黄泉”在古代文献中常指代死后之地,寓意生死离别。诗中提到黄泉下的相见,表达了对生离死别的深刻惧怕。

诗词背景

作者介绍
罗惜惜,字子华,号南屏,宋代女诗人,以情诗著称。其作品多表现女性的内心情感与对爱情的执着追求,风格清新婉约,情感细腻。

创作背景
此诗作于作者经历了一段感情的动荡后,表达了对爱人归来的期盼与思念之情。作品反映了当时社会对爱情的重视和对缘分的思考。

诗歌鉴赏

《卜算子·幸得那人归》是一首充满情感的词作,展现了作者对爱情的渴望与对离别的恐惧。全词通过“幸得那人归”开篇,直接表达出对爱人的欢喜与珍惜,接下来的“怎便教来也”则流露出对未来的担忧,仿佛在暗示着爱情的脆弱与易逝。

词中“一日相思十二辰”的比喻,生动地描绘出思念的漫长与煎熬,时间在思念中显得无比漫长,情感的深沉可见一斑。接下来的“本是好因缘,又怕因缘假”,更是道出了对缘分的复杂心情,既感恩于得,又恐惧于失,体现了深厚的情感纠葛。

最后一句“相见黄泉下”更是将情感推向高潮,表达了生死离别的无奈与恐惧,突显了真爱的珍贵与脆弱。整首词调动了读者的情感,仿佛让人感同身受,深切地体会到爱情的甜蜜与苦涩。

诗词解析

逐句解析

  • “幸得那人归”:表达了对爱人回来的喜悦。
  • “怎便教来也”:提出了对离别的忧虑。
  • “一日相思十二辰”:用时间的对比,强调思念的漫长与痛苦。
  • “真是情难舍”:表明情感的深厚。
  • “本是好因缘”:对缘分的肯定。
  • “又怕因缘假”:对缘分的怀疑与担忧。
  • “若是教随别个人”:设想若爱人离去的情境。
  • “相见黄泉下”:表露对生死离别的悲哀。

修辞手法

  • 比喻:将思念比作漫长的时间,增强了情感的传达。
  • 对仗:如“因缘假”与“因缘好”,增强词句的韵律感。
  • 反复:通过重复对爱与离别的担忧,突出情感的深沉。

主题思想
整首诗围绕爱情的珍贵与脆弱展开,表达了对爱人与缘分的感慨,以及对生死离别的深刻思考。

意象分析

意象词汇

  • 那人:象征爱的归属,充满情感。
  • 相思:思念的情感表现,承载着深情。
  • 黄泉:死亡与离别的象征,增添了悲剧色彩。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中“幸得那人归”表达了作者怎样的心情?
    A. 伤心
    B. 喜悦
    C. 恐惧
    答案:B

  2. “一日相思十二辰”中的“辰”指的是什么?
    A. 星星
    B. 时间单位
    C. 朋友
    答案:B

  3. 诗中的“黄泉”指代什么?
    A. 生活
    B. 阴间
    C. 快乐
    答案:B

诗词比较与延伸

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  • 李清照《如梦令》:同样表达思恋之情,风格细腻。
  • 唐婉《钗头凤·世情薄》:涉及爱情的悲剧与无奈。

诗词对比

  • 与苏轼的《水调歌头》相比,两首作品均探讨了爱情与人生的哲理,但罗惜惜更侧重于个人情感的细腻刻画,而苏轼则更具哲理和豪放。

参考资料

  • 《宋词三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《罗惜惜生平与作品研究》

这些参考资料可以帮助读者更深入地理解宋代诗词及其背景。