《送何济川学士知汉州》
时间: 2025-03-16 03:09:23意思解释
诗词名称: 送何济川学士知汉州
作者: 梅尧臣 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
丞相初得君,有志重儒术。
乃言天下士,徒此古清秩。
遂惩衒鬻人,忝冒十八七。
进君天禄阁,比众为第一。
又荐王张韩,恬可与君匹。
吾侪宜惭羞,空自预朝韠。
欲归无田园,强住枉岁日。
值君乘高轩,西望函谷出。
当时迎长卿,书史传未悉。
车驰及襁负,千万今可诘。
老农喜君来,田租不妄率。
织妇喜君来,缣机当俟毕。
府胥喜君来,督责去暴抶。
疾苦无不求,前人唯法律。
昼锦荣既浮,康民美方溢。
真为丈夫志,岂是名过实。
白话文翻译:
丞相刚刚得到了您,您志向高远,重视儒家学问。
因此提到天下的士人,只有这古老的清白秩序。
于是对那些贩卖和买卖的人进行惩罚,冒充十八岁和七十岁的年纪。
您被晋升到天禄阁,成为众人之中最为杰出的人。
又推荐了王、张、韩等人,恬淡的品德可以与您匹配。
我们这些人都应感到羞愧,白白地参与朝廷的事务。
想要回乡却没有田园,勉强住在这里浪费岁月。
正值您乘坐华丽的车马,向西望去是函谷关。
当时迎接长卿,书史的传记尚未完成。
车马疾驰,背负着千千万万的希望,如今可否追问。
老农喜悦您来,田租不会被无故征收。
织妇喜悦您来,缣帛机也将等待完成。
府里的小吏喜悦您来,督责可以去掉暴虐。
疾苦的人无不向您求助,前人只遵法律。
锦绣的荣华已经浮现,康乐的百姓美好而丰盈。
这真是一个有志之士的理想,岂是名声名过其实。
注释:
- 丞相:古代中央政府的高级官员,负责政治事务。
- 儒术:指儒家思想及其学问。
- 古清秩:古代的清白秩序,指道德规范。
- 天禄阁:古代官府的一个高层建筑,象征权力和地位。
- 韩:指韩愈,唐代著名文学家、政治家。
- 长卿:指司马相如,汉代著名文学家,诗人。
- 函谷:指函谷关,是古代重要的关口,寓意高远。
- 织妇:指从事纺织的女性。
- 疾苦:指生活困苦、遭受痛苦的人。
诗词背景: 作者介绍: 梅尧臣(约1000-1060),字梦得,号尧臣,北宋时期的诗人、文学家。他的诗风清新、流畅,擅长五言诗和七言诗,作品以写景抒情为主,常表现对人生的感悟和对社会的思考。
创作背景: 此诗写于梅尧臣送别何济川赴汉州任职之际,表达了对何济川的赞赏与祝福,同时也寄托了对社会时局的思考。诗中提及的古清秩、士人理想,反映了当时社会对儒家思想的重视。
诗歌鉴赏: 梅尧臣的《送何济川学士知汉州》是一首充满深情厚谊的送别诗,展现了诗人对友人的赞美与对社会的忧虑。整首诗以何济川的志向和德行为中心,反映出诗人对于理想士人的崇敬,以及对于社会现实的深刻洞察。诗中开头提到丞相重视儒术,表明当时政治对儒家思想的重视,接着又提到天下士人需重视古代的清白秩序,显示出诗人对当时社会风气的关注。在谈及何济川被任命到高位时,诗人不仅表达了对他个人成就的祝贺,更通过对其他士人的比较,反映出对社会道德标准的思考。
在诗中,诗人用生动的意象描绘出百姓对何济川到来的期待,老农、织妇、府胥等不同身份的人都因他的到来而感到欢欣鼓舞,显示出何济川即将施政的美好愿景。诗人以此表达出对新任官员的信任与期待,流露出对社会安宁与繁荣的渴望。结尾部分强调“真为丈夫志,岂是名过实”,不仅是对何济川志向的肯定,更是对理想与现实之间关系的深思,展现了诗人对人的精神追求的高度认同。
诗词解析:
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逐句解析:
- 丞相初得君:丞相刚刚得到您(何济川)。
- 有志重儒术:您志向远大,重视儒家学问。
- 乃言天下士:因此提到天下士人。
- 徒此古清秩:只有这古老的清白秩序。
- 遂惩衒鬻人:于是惩罚那些贩卖、买卖的人。
- 忝冒十八七:冒充年轻和年长的年纪。
- 进君天禄阁:您被晋升到高阁,成为最杰出的人。
- 又荐王张韩:又推荐了王、张、韩等人。
- 恬可与君匹:他们的品德可以与您匹配。
- 吾侪宜惭羞:我们这些人应该感到羞愧。
- 空自预朝韠:白白参与朝廷的事务。
- 欲归无田园:想要回乡却没有田园。
- 强住枉岁日:勉强在这里浪费岁月。
- 值君乘高轩:正值您乘坐华丽的车马。
- 西望函谷出:向西望去是函谷关。
- 当时迎长卿:当时迎接长卿,书史尚未完成。
- 车驰及襁负:车马疾驰,背负着希望。
- 千万今可诘:如今可否追问。
- 老农喜君来:老农因您来而喜悦。
- 田租不妄率:田租不会被无故征收。
- 织妇喜君来:织妇因您来而喜悦。
- 缣机当俟毕:缣帛机将等待完成。
- 府胥喜君来:府里的小吏因您来而喜悦。
- 督责去暴抶:督责可以去掉暴虐。
- 疾苦无不求:疾苦的人无不向您求助。
- 前人唯法律:前人只遵循法律。
- 昼锦荣既浮:锦绣的荣华已经浮现。
- 康民美方溢:康乐的百姓美好而丰盈。
- 真为丈夫志:这真是有志之士的理想。
- 岂是名过实:岂是名声名过其实。
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修辞手法:
- 对仗:如“老农喜君来,织妇喜君来”形成对称,增强了诗的韵律感。
- 比喻:如“昼锦荣既浮”比喻繁荣景象。
- 排比:多次提及“喜君来”,强调人们的期待。
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主题思想: 诗歌的中心思想是对何济川的赞美与祝福,同时表达了对社会现状的关注与期望,体现了理想与现实的关系,以及对士人责任的思考。
意象分析:
- 丞相:象征权力与政治。
- 高轩:象征地位与荣华。
- 田园:象征故乡与安宁。
- 老农与织妇:象征普通百姓的生活与期盼。
互动学习: 诗词测试:
-
诗中提到的“丞相”是谁的官职?
A. 文官
B. 武官
C. 中央政府的高级官员
D. 地方官员 -
何济川重视什么学问?
A. 道家
B. 儒家
C. 墨家
D. 法家 -
诗中提到的“老农喜君来”表达了什么?
A. 对何济川的反感
B. 对何济川的期待
C. 对田租的担忧
D. 对未来的悲观
答案:
- C
- B
- B
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 杜甫的《春望》
- 李白的《早发白帝城》
诗词对比:
梅尧臣的《送何济川学士知汉州》与杜甫的《春望》都表现了对社会状况的关注,但梅尧臣的诗更加体现出对个别士人的祝福与期望,而杜甫的诗则更具忧国忧民的情怀。两者在写作风格上有所不同,梅尧臣的语言较为清新流畅,而杜甫则更加沉重和深邃。
参考资料:
- 《宋诗选》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《梅尧臣研究》