意思解释
原文展示:
孟冬多风霜，草木俱披靡。
老柳叶才脱，拂拂新萌起。
冻梅如枯榛，班班亦含蕊。
寒暑运四时，成此岁功美。
孰知四时间，独有春不死。
白话文翻译：
在孟冬这个季节，寒风刺骨，霜雪满天，草木都显得萎靡不振。老柳树的叶子刚刚脱落，新的嫩芽却已经悄然生长。冻梅像干枯的榛树一样，虽然看上去枯萎，然而却也含苞待放。四季的寒暑交替，成就了这一年的美丽果实。谁能知道在四季的更替中，春天是永不消逝的呢？
注释:
字词注释:
- 孟冬：农历的十一月，冬季的开始。
- 披靡：形容草木因寒风而摇动、弯曲。
- 老柳：指年长的柳树。
- 拂拂：轻轻地、柔和地。
- 冻梅：指梅花在寒冷中仍然傲然绽放。
- 班班：形容梅花的花蕾整齐而有序。
- 四时：指四季。
- 岁功美：指一年所取得的美好成果。
- 春不死：指春天的生命力顽强，永不凋亡。
典故解析:
- 梅花：梅花象征着坚强和高洁的品格，被誉为“凌寒独自开”的花。
- 四时更替：反映了自然界的周期性变化。
诗词背景:
作者介绍:
周端臣，宋代诗人，其作品多描绘自然景色，表现出对生命的思考和对自然的热爱。他的风格清新自然，情感真挚。
创作背景:
此诗作于冬季，寒冷的季节中，诗人通过观察自然景象，感悟生命的轮回与坚韧，表达了对春天的向往和对生命力的赞美。
诗歌鉴赏：
《孟冬多风霜》通过对自然界冬季景象的细腻描写，展现了冬季的萧瑟与寒冷，同时又蕴含着春天的希望与生命的坚定。首句“孟冬多风霜”便以寒冷的气候为背景，勾勒出冬天的形象，草木因寒风而“俱披靡”，表现出自然的无情。接下来的“老柳叶才脱，拂拂新萌起”，则转向春天的希望，尽管冬天依旧寒冷，新的生命已悄然萌发，象征着生命的顽强与不屈。
“冻梅如枯榛，班班亦含蕊”一句通过对梅花的描绘，进一步深化了生命的韧性。即使在严冬中，梅花依然在坚持生长，这种精神令人感动。接着，诗人引入四季的变化，强调了寒暑的交替和自然的规律，最终升华为对生命意义的思考，指出春天的存在是永恒的。
整首诗通过细腻的描绘和深刻的哲理，展现了自然与生命的和谐，表现了诗人对生命的热爱和对春天美好的向往。
诗词解析:
逐句解析:
- 孟冬多风霜：冬季的开始，寒风和霜雪交织，营造出寒冷的氛围。
- 草木俱披靡：草木因寒冷而萎缩，表现出自然的无情。
- 老柳叶才脱，拂拂新萌起：老柳树的叶子刚刚落下，新芽却已悄然生长，象征着新生命的希望。
- 冻梅如枯榛，班班亦含蕊：即使梅花在寒冬中也显露出生命的色彩，暗示坚韧的品格。
- 寒暑运四时：寒冷与温暖交替，体现自然的规律。
- 成此岁功美：这一年来的美好成果，表达对自然的感激。
- 孰知四时间，独有春不死：春天的生命力是永恒的，强调了春天的重要性。
修辞手法:
- 拟人：草木被形容为“披靡”，赋予了生命的特征。
- 对仗：如“寒暑运四时”，形成整齐的节奏感。
主题思想:
整首诗通过对冬季景象的描绘，展现了生命的脆弱与坚韧，强调了春天的永恒，传达了对生命的思考和对美好未来的希冀。
意象分析:
意象词汇:
- 孟冬：象征寒冷与凋零。
- 老柳：代表着岁月与生命的延续。
- 冻梅：象征坚韧与高洁。
- 新萌：象征希望与新生。
互动学习:
诗词测试：
-
孟冬是指哪个季节？
- A. 春季
- B. 夏季
- C. 冬季
- D. 秋季
-
诗中提到的“冻梅”象征着什么？
- A. 衰败
- B. 坚韧
- C. 哀伤
- D. 喜悦
-
诗人认为春天是：
- A. 短暂的
- B. 永恒的
- C. 易逝的
- D. 无法理解的
答案：
- C
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 李白的《静夜思》：同样通过自然描写表达情感。
- 杜甫的《春望》：描写春天的景象与人间的忧愁。
诗词对比:
- 周端臣的《孟冬多风霜》与白居易的《赋得古原草送别》都涉及自然与生命的主题，前者侧重于冬季的萧瑟与春天的希望，后者则展现了草木的生长与人情的离别，分别从不同的角度表达了对生命的思考。
参考资料:
- 《宋代诗词选》
- 《古诗词鉴赏》