《满庭芳 秋月》

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满庭芳 秋月
作者: 张崇光

碎影筛金，圆轮碾玉，是谁七宝同修。
桂花香满，如镜一奁浮。
照破情天闷碧，秋云净匹练全收。
天知否无涯遥夜，圆得到离愁。
湾头。三十六，应知有客，吹笛渔舟。
爱银蟾千里，伴我吟秋。
诵到坡仙水调，乘风去欲上琼楼。
还多恐嫦娥避客，不为个人留。

白话文翻译

诗中描绘了秋月下的景象，影子像金子般闪烁，月亮圆如碾玉，令人猜想是哪个仙人修炼的七宝。桂花的香气弥漫开来，像一面镜子浮在水面上。月光照破了那沉闷的情思，清秋的云彩像匹练一样收尽。长空无边的夜晚，似乎只有那圆月可以消除离愁。岸边，三十六位客人应该知道，有人正在吹笛子，渔舟轻荡。月亮如银蟾蜍千里相伴，我吟唱着秋天的诗。吟诵到坡仙的水调，乘着风想要飞上琼楼。可是又担心嫦娥会避开游子，不愿意为我停留。

注释

• 碎影筛金：影子在月光下闪烁，像金子般辉煌。
• 圆轮碾玉：比喻月亮圆润如玉，形象生动。
• 七宝同修：指的是神话中仙人修炼的宝物，象征着美好与珍贵。
• 桂花香满：表示秋天的桂花盛开，香气四溢。
• 情天闷碧：形容忧愁的心情如同沉闷的天空。
• 匹练：形容秋云的细腻和轻柔。
• 银蟾：指月亮，形象化地称之为银色的蟾蜍。
• 坡仙：指的是唐代诗人李白，因其与月亮有关的诗作而被称为坡仙。

诗词背景

作者介绍
张崇光，现代诗人，以其细腻的笔触和独特的情感视角而著称。他的诗作常常融合自然景观与个人情感，营造出一种悠远而深邃的意境。

创作背景
《满庭芳 秋月》创作于一个秋夜，诗人受到月光和自然景色的启发，抒发了对远方亲人的思念以及对美好事物的向往，体现了浓厚的乡愁和对生活的哲思。

诗歌鉴赏

《满庭芳 秋月》是一首充满秋意与思乡情的词作。诗人在月光下，细腻描绘了桂花的香气与秋云的清丽，生动地展现了秋夜的宁静与美好。全词通过对月亮和桂花的描写，营造出一种清新而又略带忧伤的氛围。

诗的开头以“碎影筛金，圆轮碾玉”引入，既形象又富有美感，给人以强烈的视觉冲击。接着提到的“桂花香满，如镜一奁浮”，则将香气与月光结合，形成了一种和谐美。接下来，诗人以“照破情天闷碧”表达了内心的苦闷与对月的渴望，表现了一种复杂的情感。

在表达对朋友的思念时，诗人提及“三十六，应知有客，吹笛渔舟”，将人与自然的和谐结合，渔舟与笛声勾勒出一个宁静的秋夜场景，流露出一种淡淡的孤独感。

最后，诗人以“还多恐嫦娥避客，不为个人留”收尾，既是一种自我调侃，也反映出对月亮的敬畏与渴望，展现了诗人内心深处的复杂情感。

诗词解析

逐句解析

1. 碎影筛金：通过影子的闪烁来表现夜晚的美丽。
2. 圆轮碾玉：比喻月亮的完美，传达了诗人对月亮的赞美。
3. 桂花香满：桂花的香气在夜空中弥漫，增强了秋天的氛围。
4. 照破情天闷碧：月光照亮了压抑的情感，表现了诗人的烦恼。
5. 秋云净匹练全收：秋天的云彩清澈，寓意一切都归于平静。
6. 天知否无涯遥夜：仰望星空，感叹夜晚的无尽和孤独。
7. 圆得到离愁：月亮的圆满象征着对离愁的抚慰。
8. 湾头：指水边，描绘了宁静的环境。
9. 三十六，应知有客，吹笛渔舟：描绘夜晚的宁静与人们的生活状态。
10. 爱银蟾千里，伴我吟秋：月亮成为了诗人的陪伴，抒发思乡情怀。
11. 诵到坡仙水调：提到吟诵李白的诗，表达对诗歌的热爱。
12. 乘风去欲上琼楼：渴望通过诗歌的力量达到理想的境界。
13. 还多恐嫦娥避客，不为个人留：想象月亮中的嫦娥，表达对月亮的恭敬和渴望。

修辞手法

• 比喻：将月亮比喻为“银蟾”，形象生动。
• 拟人：月亮被赋予了情感，似乎在避开游子。
• 对仗：如“桂花香满”和“如镜一奁浮”，增强了诗的韵律感。

主题思想 整首诗通过对秋月、桂花等意象的描绘，表达了诗人对美好事物的向往和对亲人的思念，同时也反映了对人生无常的感慨。

意象分析

意象词汇

• 月亮：象征思念与孤独。
• 桂花：代表秋天的丰收与温馨。
• 秋云：象征宁静与清澈的心境。
• 渔舟：代表生活的平淡与安宁。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“圆轮碾玉”是用来比喻什么的？

   • A. 桂花
   • B. 月亮
   • C. 渔舟

2. “还多恐嫦娥避客”中的“嫦娥”象征着什么？

   • A. 亲人
   • B. 美好事物
   • C. 孤独

3. 诗中提到的“坡仙”指的是哪位诗人？

   • A. 杜甫
   • B. 李白
   • C. 白居易

答案

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 李白的《静夜思》与张崇光的《满庭芳 秋月》都以月亮为主题，但李白更侧重于表达个人的思乡情，而张崇光则在更为细腻的情感表达中融入了自然景观，展示出更为丰富的情感层次。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》
• 《现代诗歌选》

以上内容为对《满庭芳 秋月》的全面解析与学习框架，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。