《悲歌行》

原文展示:

悲歌行
陆游

有口但可读离骚，有手但可持蟹螯。
人生坠地各有命，穷达祸福随所遭。
嗟予一世蹈谤薮，汹如八月秋江涛。
尊拳才奋肋已碎，曹射箭尽弓未弢。
形尪骨悴吹可倒，摧拉未足称雄豪。
一身百忧偶得活，残年幸许归蓬蒿。
时时照水辄自笑，霜颅雪颌不可薅。
脱身仕路弃衫笏，如病癣疥逢爬搔。
见事苦迟已莫悔，监戒尚可贻儿曹。
勉骑款段乘下泽，州县岂必真徒劳！

白话文翻译：

这首诗表明，一个人虽然有口可以读《离骚》，有手可以拿蟹螯，但人生在世，每个人都有自己的命运，富贵贫贱、祸福都是随遇而安的。我叹息自己一生坠入谤言的泥潭，宛如八月的秋江涛声汹涌。虽然我曾经满怀壮志，但如今肋骨已经碎裂，像是箭已发而弓未收。身体羸弱，几乎随风而倒，虽然多次努力却未能得到应有的成就。即使我身体百忧，却仍然能够活着，残年之际，幸得归于田园之中。时时照见水面，都会自笑，然而白发苍苍，脸色苍白却无法改变。脱身于仕途，抛弃官袍，宛如遇到病痛一样难受。见事迟钝，但也不再后悔，警戒后人尚可留给子孙。努力骑马前行，难道州县的事就一定要白忙一场？

注释:

• 离骚：古代诗人屈原所作，表达了个人的忧愁与理想。
• 蟹螯：指蟹的钳子，用以比喻有力量的物件。
• 蹈谤薮：指陷入谣言和中伤的泥潭。
• 肋已碎：形容身心疲惫，遭受打击。
• 霜颅雪颌：形容年老的样子，头发白如霜雪。
• 脱身仕路：指离开官场。

诗词背景:

作者介绍:

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，宋代著名诗人、爱国者，作品以豪放激昂、情真意切著称。他的诗歌多反映个人生活和国家命运，充满忧国忧民之情。

创作背景:

《悲歌行》作于陆游晚年，正值南宋时期国破家亡之际，诗人感受到人生无常与国家衰亡的悲哀，借此表达对个人命运的无奈与对社会的思考。

诗歌鉴赏：

《悲歌行》通过一系列生动的比喻和形象化的描绘，展示了陆游对人生的深刻感悟和对命运的无奈。诗的开头以“有口但可读离骚”开篇，表达了诗人虽有才华却无处施展的失落感，紧接着又用“人生坠地各有命”引入对命运的思考，突显个体在命运面前的渺小。诗中多次提到身体的羸弱和心灵的疲惫，表现了诗人对生活的无奈与对理想的追求。最后，尽管他已步入人生的晚年，仍试图在自嘲与反思中寻找一丝安慰，传达出一种虽苦犹乐的豁达态度。

从整个作品来看，陆游的诗歌不仅是个人情感的宣泄，也是对当时社会现状的深刻反思，体现了他的爱国情怀和对命运的深邃思索，令人感同身受。

诗词解析:

逐句解析:

• 有口但可读离骚：即使我有口才，却只能读古人的诗歌，感到无奈。
• 人生坠地各有命：人生在世，每个人都有自己的命运。
• 穷达祸福随所遭：贫穷与富贵、祸患与幸福都是命中注定。
• 嗟予一世蹈谤薮：我叹息自己一生陷入流言蜚语的困境。

修辞手法:

• 比喻：用“蟹螯”比喻权力和力量的象征。
• 对仗：如“穷达祸福”形成鲜明的对比。
• 拟人：如“见事苦迟已莫悔”，赋予事物以人的感情。

主题思想:

整首诗通过对个人命运的感慨，反映了对社会现状的无奈与反思，展现了陆游的爱国情怀和对理想的执着追求。

意象分析:

意象词汇:

• 离骚：象征着理想与追求。
• 蟹螯：象征力量与对抗。
• 秋江涛：象征悲壮与愁苦。

互动学习:

诗词测试:

1. 陆游的《悲歌行》主要表达了什么主题？ A. 爱情
   B. 个人命运与社会现状
   C. 自然景观

2. 诗中提到的“离骚”是谁的作品？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 屈原

3. 诗中的“霜颅雪颌”是形容什么？ A. 年轻
   B. 年老
   C. 美丽

答案: 1. B 2. C 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《登高》
• 白居易的《琵琶行》

诗词对比:

陆游与杜甫都是表达个人遭遇与国家命运的诗人。杜甫的《登高》同样表现了身世的悲凉与对故国的怀念，但更倾向于对社会的批判和对民生的关怀。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《陆游诗文集》
• 《中国古代诗词鉴赏》