《司马温公挽词四首 其四》

司马温公挽词四首 其四

原文展示:

少年真狷浅，射策本粗疏。
欲广忠言地，先收众弃馀。
流离见更化，邂逅捧除书。
赵孟终知厥，他人恐骂予。

白话文翻译：

少年时的我确实比较幼稚，写的诗文也显得粗糙。
如果想要广泛传播忠言，首先要收集众人的意见，摒弃多余的言辞。
在世事变迁中，偶然间我捧起了书籍。
赵孟（赵孟頫）终究会明白我的心意，而其他人却可能会指责我。

注释:

• 狷浅：狷，指刚直或刚愎；浅，意指肤浅或不成熟。
• 射策：古代举荐人才的考试，策为文书，此处引申为写作。
• 忠言：忠实的劝告。
• 流离：流离失所，形容社会动荡或个人遭遇不幸。
• 邂逅：偶然相遇。
• 赵孟：指赵孟頫，南宋著名书法家、画家，此处隐喻知音或理解者。

诗词背景:

作者介绍：

苏辙（1039年－1112年），字子瞻，号晦庵，宋代著名文学家、政治家，是苏轼的弟弟。他以诗文闻名，风格清新自然，兼具豪放与婉约。

创作背景：

《司马温公挽词四首》是苏辙为悼念其好友司马光所作，表达了对司马光的敬重与怀念，同时反映了他对人生与社会的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过几句简练的文字，展现了诗人对自己年轻时的反思，以及对忠言的重要性的认知。开篇用“少年真狷浅”自谦，承认年轻时的不足与浮躁，体现了诗人谦逊的态度。接着提到“欲广忠言地，先收众弃馀”，强调了忠言的传播需要广泛的理解与选择，显示了诗人对言辞的珍重。

诗中“流离见更化，邂逅捧除书”，暗示了社会的变迁和个人的成长，流离不仅是对物质的损失，也是对精神的洗礼。而最后一句“赵孟终知厥，他人恐骂予”，则是一种对未来的期盼与担忧，表达了对理想与现实的思考，期待有理解自己的人，但又害怕被误解与指责。

整首诗透过个人感悟，折射出对时代的关怀和对真理的追求，展现了苏辙深邃的思想与宽广的情怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 少年真狷浅：自我反思年轻时的冲动和幼稚。
2. 射策本粗疏：指年轻时的写作水平不高，文笔粗糙。
3. 欲广忠言地：希望能够广泛传播忠诚的劝告。
4. 先收众弃馀：首先要收集众人意见，去除多余的言辞。
5. 流离见更化：经历世事变迁，看到事物的变化。
6. 邂逅捧除书：偶然中接触到书籍，获取知识。
7. 赵孟终知厥：期待有理解自己的朋友（如赵孟頫）。
8. 他人恐骂予：担心其他人会指责自己。

修辞手法：

• 对仗：如“少年真狷浅，射策本粗疏”对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
• 隐喻：用“书”象征知识与智慧，体现了对学习的重视。

主题思想：

整首诗的中心思想是对个人成长的反思，以及对忠言传播的重要性的认识。诗人通过自谦的方式表达了对真理的追求与对社会的关怀，展现了深厚的文化底蕴与人文关怀。

意象分析:

意象词汇：

• 少年：象征年轻与无知，代表人生的初期。
• 忠言：象征真理与智慧，传递对社会的责任感。
• 流离：象征变迁与动荡，反映人生的无常。
• 书：象征知识与文化，寄托了对学习的渴望。

互动学习:

诗词测试：

1. “少年真狷浅”中“狷”字的意思是： A. 温和
   B. 刚直
   C. 忍耐
   D. 幼稚

2. 诗中提到的“赵孟”指的是哪位历史人物？ A. 司马光
   B. 赵孟頫
   C. 苏轼
   D. 李白

3. “先收众弃馀”说明了什么道理？ A. 不要听取他人的意见
   B. 广泛收集意见，摒弃多余
   C. 只听取自己的想法
   D. 不需要忠言

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《水调歌头》——苏轼
• 《春江花月夜》——张若虚

诗词对比：

• 《水调歌头》与《司马温公挽词》均体现了对友人的怀念与对人生的思考，但前者更显豪放，后者则是沉静反思。两者都表达了对理想与现实的挣扎。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古典文学史》
• 《古诗词鉴赏指南》