《次韵叶观文送杏花》

原文展示

次韵叶观文送杏花
作者：李弥逊

春风不与寒威争，
轻雷自转惊群萌。
纷纷桃李厌开谢，
杏萼一吐增双明。
吾侪小人不敢触，
瞳送夜合浮香倾。
平明七字为题品，
蛮触不战收降兵。
哦诗正喜涵清冰，
攀条已恨飞红英。
爱花不惟爱诗苦，
世上馀物俱无情。
史君唤客有高致，
半道未许杯盘成。
异篮日月走台皁，不用二子邀门生。
长檠照席语倾座，一笑转我苍颜頳。
更穷山水访禅寂，欲去政恐讥兼并。

白话文翻译

春风与寒冷的威势不争高低，轻微的雷声自然而出，惊动了万物的萌芽。纷纷的桃李花在盛开与凋谢之间已感到厌倦，而杏花的花萼一吐，便增添了双重的明亮。我们这些小人不敢轻易触碰，夜合花的香气在我的瞳孔中倾泻而出。平明的七个字是我为你所题的品评，蛮族的触发不需战争便可以降服。哦，我写诗正如喜爱清冰，攀爬着枝条，已因飞舞的红花而感到遗憾。爱花不仅仅是爱诗的苦恼，世间其他的事物都是无情的。史君邀请朋友有高雅的情趣，但半路上却未曾允许酒杯与盘子成行。不同的篮子里装着日月，何必再邀请那两位门生。长长的檀板在席上照亮，话语倾洒而出，我的一笑使苍老的面容焕发。更想去山水间寻访禅意的宁静，实在是想去政界却恐怕被讥讽和兼并。

注释

• 寒威：指寒冷的气候或天气。
• 轻雷：轻微的雷声，象征春天的来临。
• 杏萼：杏花的花萼，此处以“吐”形容花的绽放。
• 瞳：指眼睛，象征眼中的美丽景象。
• 夜合：夜合花，夜间开放的花，暗示香气浓郁。
• 蛮触：指蛮族的侵扰，这里隐喻不需战争便可平息纷争。
• 苍颜頳：苍老而颓废的面容。

诗词背景

作者介绍

李弥逊（生卒年不详），宋代诗人，字子贞，号蓉亭，擅长诗词，尤其以咏物诗见长。他的作品多描写自然景物，情感细腻，风格清新脱俗。

创作背景

这首诗创作于春日的杏花盛开之际，李弥逊在此诗中表达了对春天的热爱和对花卉的赞美，反映了他对生命和美好事物的珍视。

诗歌鉴赏

《次韵叶观文送杏花》是李弥逊在春天杏花盛开之际所作，诗中充满了春天的气息和对生命的热爱。诗人在开篇以“春风不与寒威争”表达了春天的温暖逐渐驱散寒冷的气势，展现出春的生机。接着，诗人描绘了桃李花的绽放与凋谢，杏花的盛开则显得尤为鲜亮。杏花的“增双明”不仅指花色的鲜艳，也象征着春天的复苏与生机。

诗中提到的“吾侪小人不敢触”，透出一种谦卑与自省，诗人意识到自身的渺小，而更倾向于欣赏自然的美。诗的后半部分表达了对诗歌和自然的深刻感悟，尤其是“爱花不惟爱诗苦”，揭示了诗人对美好事物的追求与对现实的无奈。

整首诗韵律和谐，意象丰富，通过对自然景物的细腻描写，传达出诗人对生命的热爱和对美好事物的向往，同时也流露出一种对世事的无奈与感慨。

诗词解析

逐句解析

1. 春风不与寒威争：春风温暖而不与寒冷争斗，暗示春天的到来。
2. 轻雷自转惊群萌：轻微的雷声让万物苏醒，象征春天的生机。
3. 纷纷桃李厌开谢：桃李花在开与谢之间感到厌倦，表达了花卉的多姿多彩。
4. 杏萼一吐增双明：杏花的花萼吐出，增添了春天的明亮与生机。

修辞手法

• 比喻：春风与寒威的对比，生动地描绘了春天的温暖。
• 拟人：将桃李花形象化，表现出它们的情感。
• 对仗：诗中多处运用对仗工整的手法，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

整首诗的中心思想是赞美春天和自然之美，表达对生命与美好事物的热爱，同时也流露出诗人对世事无常和自身无奈的感慨。

意象分析

• 春风：象征温暖与生机，代表春天的来临。
• 杏花：象征美丽与生命的活力，代表着春天的希望。
• 桃李：象征繁华与美好，透露出诗人对美的向往。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“轻雷”象征什么？

   • A. 春天的到来
   • B. 暴风雨
   • C. 冬天的寒冷

2. 诗人对杏花的态度是？

   • A. 厌倦
   • B. 赞美
   • C. 疏远

3. “爱花不惟爱诗苦”这句表达了诗人怎样的情感？

   • A. 对生活的消极态度
   • B. 对美好的追求与苦恼
   • C. 对诗歌的无所谓

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春望》：杜甫
• 《桃花源记》：陶渊明

诗词对比

• 《静夜思》：李白同样通过自然景物表达思乡之情，但侧重点不同，更加个人化。
• 《早春呈水部张十员外》：王维在描绘春天时，更加强调自然与心境的融合，情感更为内敛。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》