《题弟晦所居壁》
时间: 2025-01-11 22:54:34意思解释
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题弟晦所居壁 杨亿 〔宋代〕
制宅何其巧,连山复带溪。 芳樽长有酒,嘉树自成蹊。 学舍祥鳣堕,歌梁贺燕迷。 调琴明月榭,系马绿杨堤。 好畤田园美,南华物我齐。 终当解簪组,同此味天倪。
白话文翻译
这首诗描述了诗人对弟弟晦所居之地的赞美。诗中提到弟弟的住宅设计巧妙,周围有连绵的山脉和溪流。住宅中常有美酒,美丽的树木自然成行。学舍中吉祥的鳣鱼坠落,歌梁上燕子欢快地飞舞。在明月的照耀下调琴,在绿杨堤上系马。诗人赞美弟弟的田园生活美好,与自然和谐共处。最终,诗人希望自己也能放下世俗的束缚,与弟弟一同享受这种自然和谐的生活。
注释
- 制宅何其巧:制宅,指建造住宅。何其巧,多么巧妙。
- 连山复带溪:连绵的山脉和溪流环绕。
- 芳樽长有酒:芳樽,指美酒。长有酒,经常有酒。
- 嘉树自成蹊:嘉树,美丽的树木。自成蹊,自然成行。
- 学舍祥鳣堕:学舍,学校。祥鳣,吉祥的鳣鱼。堕,坠落。
- 歌梁贺燕迷:歌梁,唱歌的梁上。贺燕,欢快的燕子。迷,迷恋。
- 调琴明月榭:在明月的照耀下调琴。
- 系马绿杨堤:在绿杨堤上系马。
- 好畤田园美:好畤,美好的田园。田园美,田园生活美好。
- 南华物我齐:南华,指南华经,即《庄子》。物我齐,物我合一,指与自然和谐共处。
- 终当解簪组:终当,最终。解簪组,放下世俗的束缚。
- 同此味天倪:同此,一同。味天倪,享受自然的和谐。
诗词背景
作者介绍:杨亿(974-1020),字大年,北宋文学家、政治家。他的诗文风格清新,多描写自然景色和生活情趣,尤以山水田园诗著称。
创作背景:这首诗是杨亿为弟弟晦所居之地而作,表达了对弟弟田园生活的赞美和对自然和谐的向往。
诗歌鉴赏
这首诗通过对弟弟晦所居之地的描绘,展现了诗人对自然和谐生活的向往。诗中“制宅何其巧,连山复带溪”描绘了住宅的巧妙设计和周围的自然环境,体现了诗人对自然美的欣赏。“芳樽长有酒,嘉树自成蹊”进一步以美酒和嘉树来象征生活的惬意和美好。“学舍祥鳣堕,歌梁贺燕迷”则通过具体的意象,如吉祥的鳣鱼和欢快的燕子,来表达对和谐生活的赞美。最后,诗人表达了自己也希望放下世俗的束缚,与弟弟一同享受这种自然和谐的生活。整首诗语言优美,意境深远,表达了诗人对自然和谐生活的向往和追求。
诗词解析
逐句解析:
- 制宅何其巧,连山复带溪:首句赞美弟弟住宅的设计巧妙,周围有连绵的山脉和溪流,营造出宁静和谐的环境。
- 芳樽长有酒,嘉树自成蹊:次句以美酒和嘉树来象征生活的惬意和美好,嘉树自然成行,增添了诗意。
- 学舍祥鳣堕,歌梁贺燕迷:通过学舍中吉祥的鳣鱼坠落和歌梁上燕子欢快飞舞的意象,表达了对和谐生活的赞美。
- 调琴明月榭,系马绿杨堤:在明月的照耀下调琴,在绿杨堤上系马,描绘了一幅宁静而美好的生活画面。
- 好畤田园美,南华物我齐:赞美弟弟的田园生活美好,与自然和谐共处,体现了庄子“物我齐”的思想。
- 终当解簪组,同此味天倪:表达了自己也希望放下世俗的束缚,与弟弟一同享受这种自然和谐的生活。
修辞手法:
- 比喻:如“芳樽长有酒”中的“芳樽”比喻美酒,增添了诗意。
- 拟人:如“歌梁贺燕迷”中的“贺燕迷”赋予燕子以人的情感,增强了生动性。
- 对仗:如“制宅何其巧,连山复带溪”中的对仗,增强了语言的韵律美。
主题思想:
整首诗的中心思想是对自然和谐生活的向往和追求。通过描绘弟弟晦所居之地的美好环境和生活情趣,诗人表达了自己对这种生活的赞美和渴望。
意象分析
意象词汇:
- 制宅:巧妙设计的住宅。
- 连山复带溪:连绵的山脉和溪流。
- 芳樽:美酒。
- 嘉树:美丽的树木。
- 学舍祥鳣堕:学校中吉祥的鳣鱼坠落。
- 歌梁贺燕迷:歌梁上欢快的燕子。
- 调琴明月榭:在明月的照耀下调琴。
- 系马绿杨堤:在绿杨堤上系马。
- 好畤田园美:美好的田园生活。
- 南华物我齐:与自然和谐共处。
互动学习
诗词测试:
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诗中“制宅何其巧”中的“制宅”指的是什么? A. 建造住宅 B. 制作家具 C. 设计园林 D. 种植花草
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“芳樽长有酒”中的“芳樽”比喻什么? A. 美酒 B. 美食 C. 美景 D. 美人
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“学舍祥鳣堕”中的“祥鳣”指的是什么? A. 吉祥的鱼 B. 吉祥的鸟 C. 吉祥的花 D. 吉祥的树
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“南华物我齐”中的“南华”指的是什么? A. 南华山 B. 南华经 C. 南华寺 D. 南华村
答案:
- A
- A
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 王维的《山居秋暝》:同样描绘了田园生活的美好和自然和谐的意境。
- 陶渊明的《归园田居》:表达了诗人对田园生活的向往和追求。
诗词对比:
- 杨亿的《题弟晦所居壁》与王维的《山居秋暝》都描绘了田园生活的美好,但杨亿的诗更注重对自然和谐的赞美,而王维的诗则更注重对自然景色的描绘。
参考资料
推荐书目:
- 《宋诗选注》:收录了杨亿的诗作,有助于深入了解其诗歌风格和创作背景。
- 《庄子》:了解“物我齐”的思想,有助于理解诗中“南华物我齐”的含义。