《春日游何氏园》

原文展示:

春日游何氏园
作者: 杨云鹏 〔元代〕

旋引溪流环小苑，
出墙袅袅见长虹。
临风遥听有人语，
隔水却疑无路通。
尘迹尽抛双屦外，
春光别贮一壶中。
当门羡杀南塘好，
拟买扁舟学钓翁。

白话文翻译：

在小园旁，溪水蜿蜒环绕，
墙外轻烟袅袅，映出长长的彩虹。
我在风中遥听有人在谈话，
隔着水面却不知通往何处。
我已将尘世的痕迹抛在双鞋之外，
把春光独自装在一壶中。
在门前羡慕南塘的美景，
打算买一只小舟，向钓鱼的老翁学习。

注释:

• 旋引：蜿蜒流动，形容溪水的流向。
• 袅袅：形容烟雾缭绕的样子。
• 长虹：指桥，形容桥的形态如彩虹般弯曲。
• 临风：在风中，形容感受到的环境。
• 尘迹：世俗的痕迹，这里指烦恼和杂念。
• 双屦：双鞋，象征着世俗的束缚。
• 南塘：指南方的水塘，寓意美好的环境。
• 扁舟：小船，象征着追求自由的生活。

典故解析:

“学钓翁”可指陶渊明的隐居生活，陶渊明常被视为追求自然、宁静生活的典范。钓鱼则象征着一种闲适的生活方式和对自然的亲近。

诗词背景:

作者介绍：杨云鹏是元代诗人，生平较少记录，但其作品多以自然景色和隐居生活为主题，风格清新自然。

创作背景：此诗写于春日，作者游览何氏园，感受到春天的生机与宁静，表达了对自然的热爱和对隐居生活的向往。

诗歌鉴赏：

《春日游何氏园》是一首描绘春日游园情景的诗作，展现了作者对自然美的向往和对宁静生活的追求。诗的开头通过“旋引溪流环小苑”描绘出园中溪水环绕的画面，既生动又富有动感，给人以身临其境之感。接着“出墙袅袅见长虹”则通过“长虹”一词，形象地展现了桥的优美和灵动，表明了园中景色的迷人。

在诗的后半部分，作者表达了自身对世俗烦恼的抛弃和对春光的珍惜，尤其是“尘迹尽抛双屦外”，体现了作者心境的升华，追求一种脱离世俗的清新生活。最后一句“拟买扁舟学钓翁”则点明了作者的理想：希望能够拥有一只小舟，像陶渊明那样，追求一种悠然自得的生活。整首诗情景交融，充分展现了春日的盎然生机和诗人对理想生活的向往，是一首极具人文情怀的作品。

诗词解析：

逐句解析：

1. 旋引溪流环小苑：描绘溪流环绕小园，展现自然景色。
2. 出墙袅袅见长虹：形容墙外的彩虹桥如烟雾般缭绕美丽。
3. 临风遥听有人语：在微风中远远听到有人说话，增加了情境的生动性。
4. 隔水却疑无路通：隔着水面，似乎看不见通向哪里，暗示对未知的向往。
5. 尘迹尽抛双屦外：抛弃了世俗的烦恼，象征心灵的解放。
6. 春光别贮一壶中：把春天的美好装在一壶中，寓意珍惜眼前的美好。
7. 当门羡杀南塘好：在门前羡慕南方的美丽水塘，表达对自然的向往。
8. 拟买扁舟学钓翁：打算买一只小船，向钓鱼的老翁学习，展现隐逸的理想。

修辞手法：

• 比喻：“长虹”比喻桥，生动形象。
• 拟人：“遥听有人语”，增加了诗的灵动性。
• 对仗：如“尘迹尽抛双屦外，春光别贮一壶中”对仗工整。

主题思想：诗歌表达了对自然美的向往和对隐逸生活的追求，体现了诗人对春天的热爱和对世俗生活的超脱。

意象分析：

• 溪流：象征流动的时间和生命的活力。
• 长虹：象征桥梁和通往理想生活的道路。
• 春光：象征生命的美好和希望。
• 扁舟：象征自由自在的生活方式。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“旋引溪流环小苑”所描绘的主要意象是什么？

   • A. 山
   • B. 溪流
   • C. 花
   • D. 鱼

2. “拟买扁舟学钓翁”中“钓翁”指代谁？

   • A. 渔夫
   • B. 陶渊明
   • C. 诗人
   • D. 隐士

3. 诗歌的主题主要是？

   • A. 归隐
   • B. 爱情
   • C. 战争
   • D. 旅行

答案：

1. B. 溪流
2. B. 陶渊明
3. A. 归隐

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《鹿柴》

诗词对比：

• 杨云鹏与陶渊明：两位诗人都表达了对自然的热爱和对隐逸生活的向往，但杨云鹏的诗更具动感和生动的场景描绘，而陶渊明则更注重内心的宁静和哲理的思考。

参考资料：

• 《元代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏》
• 《中国古代诗词选》