《送李栖桐道举擢第还乡省侍》

原文展示:

送李栖桐道举擢第还乡省侍
作者: 钱起 〔唐代〕

几年深道要，一举过贤关。
名与玄珠出，乡宜昼锦还。
莲舟同宿浦，柳岸向家山。
欲见宁亲孝，儒衣稚子斑。

白话文翻译：

几年间我为学问而努力，终于一次性通过了那贤士的关卡。
名声如同美丽的珍珠出现在世间，回到故乡正如白昼的锦绣般辉煌。
在莲舟上共宿于河边，柳树的岸边朝着家乡的山去。
我渴望见到宁静的亲人与孝顺的儿子，穿着儒生的衣裳，年幼却聪慧。

注释:

• 深道要：指艰难的求学之路，深刻的道理。
• 贤关：指优秀的科举考试，关卡即是考核。
• 玄珠：比喻珍贵的名声，形容取得的成就如珍珠一样珍贵。
• 莲舟：指用莲花装饰的小船，寓意优雅。
• 宁亲孝：指宁静的家庭生活和孝顺的子女。
• 儒衣：指读书人穿的衣服，代表学识与身份。

典故解析:

这首诗虽然没有特别明显的典故，但可以理解为对古代科举制度的反映，诗中表达了对成功的渴望和对家庭的思念，似乎隐含了许多读书人对前途的期待与对故乡亲人的眷恋。

诗词背景:

作者介绍：钱起，字仲明，江苏人，唐代诗人。他的诗风清新自然，擅长描写自然景色和人情世故。

创作背景：这首诗作于唐代，科举制度盛行，许多读书人追求功名，诗人借此表达对朋友李栖桐的祝贺与对自己未来的展望。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简练的语言，描绘了诗人对朋友李栖桐考取功名的祝贺与对未来生活的憧憬。诗人在开篇提到“几年深道要”，不仅表明了自身求学的艰辛，也反映了当时社会对读书人的期待与重视。“一举过贤关”则是对李栖桐成功的肯定，并且“名与玄珠出”将功名与珍珠相提并论，突显了名声的珍贵和难得。“乡宜昼锦还”意象生动，描绘了李栖桐归乡时的荣耀，仿佛白昼的锦绣般灿烂。

接下来的描写中，莲舟与柳岸的意象，渗透着温柔的乡愁，仿佛在描摹归乡的宁静与美好。最后一联以“欲见宁亲孝”收尾，表达了诗人对家人的思念，对家庭和睦生活的向往，展示了儒家思想中对亲情和孝道的重视。

这首诗不仅仅是对朋友的祝贺，同时也反映了读书人心中的理想和对未来生活的构想，蕴含着深厚的人文情怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 几年深道要：经过多年的努力求学，形容过程的艰难。
2. 一举过贤关：一次性地通过了重要的考试，象征成功。
3. 名与玄珠出：获得的名声如同出世的珍珠，寓意光辉。
4. 乡宜昼锦还：回乡时的荣光及美好，象征着成功带来的喜悦。
5. 莲舟同宿浦：在河边的莲舟上共度夜晚，描绘归乡的温情。
6. 柳岸向家山：柳树的岸边，向着家乡的山，充满了思乡之情。
7. 欲见宁亲孝：渴望见到亲人，表现对家庭的思念和孝心。
8. 儒衣稚子斑：期盼儿子品学兼优，穿着儒生的衣服，展现教育的期望。

修辞手法：

• 比喻：将名声比作珍珠，突显其贵重。
• 对仗：如“莲舟同宿浦，柳岸向家山”，增强了诗的韵律美。
• 意象：莲舟、柳岸、儒衣等意象，构成了温暖而富有情感的画面。

主题思想：

整首诗表达了对成功的渴望与对家庭的深切思念，体现了传统的儒家价值观，强调了家与国、个人与社会之间的联系。

意象分析:

• 莲舟：象征着优雅、宁静的归乡生活。
• 柳岸：柳树常与思乡、离别联系在一起，表现乡愁。
• 儒衣：代表了读书人的身份与理想，象征着知识与道德。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“贤关”指的是什么？

   • A. 朋友的家
   • B. 科举考试
   • C. 自然的关卡
   • D. 书本

2. “名与玄珠出”中的“玄珠”象征什么？

   • A. 财富
   • B. 名声
   • C. 家乡
   • D. 亲情

3. 诗人渴望见到的是什么？

   • A. 朋友
   • B. 亲人
   • C. 自己
   • D. 社会

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登科后》——杜甫
• 《春望》——杜甫
• 《夜泊牛津口》——李白

诗词对比：

• 钱起的《送李栖桐道举擢第还乡省侍》与杜甫的《登科后》均描绘了读书人对功名的渴望与归乡的心情，前者侧重于对个人成就的感慨，后者则更加强调了对国家和社会的责任感与使命感。两首诗都展现了唐代士人的理想与追求。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》