《读李杜诗》

时间: 2025-01-10 22:07:31

濯锦沧浪客,青莲澹荡人。

才名塞天地,身世老风尘。

士固难推挽,人谁不贱贫?

明窗数编在,长与物华新。

意思解释

原文展示:

读李杜诗
陆游

濯锦沧浪客,青莲澹荡人。
才名塞天地,身世老风尘。
士固难推挽,人谁不贱贫?
明窗数编在,长与物华新。

白话文翻译:

浸泡在沧浪水中的锦绣,像是青莲般的淡泊之人。
他的才华与名声可以覆盖天地,但他的身世却沉沦在风尘之中。
士人果然难以被推挽,世间又有谁不贫贱?
在明亮的窗前,数本书籍摆放着,常与世间的繁华相伴。

注释:

字词注释:

  • 濯锦:洗涤锦缎,寓意脱离尘世的纷扰。
  • 沧浪:指大海或河流,意象广阔。
  • 青莲:象征高洁,通常用以比喻志趣高尚的人。
  • 塞天地:指才华横溢,足以震撼整个天地。
  • 身世:指个人的经历和背景。
  • 老风尘:指历经世事的沧桑,形容身世的困顿。
  • 士固难推挽:士人艰难处境,无法逆转命运。
  • 明窗:光亮的窗子,象征着明晰和知识的获得。
  • 物华新:指世间的美好事物。

典故解析:

  • “李杜”:指唐代诗人李白与杜甫,他们的诗歌在中国文学史上具有重要地位,常被后人赞颂与学习。
  • “青莲”常用来比喻高洁的人,如李白自称“青莲居士”。

诗词背景:

作者介绍:

陆游(1125-1210),字务观,号放翁,南宋著名的爱国诗人,政治家,文学家。他的诗词以表达爱国情怀、抒发个人情感为主,风格清新自然,语言简练。

创作背景:

《读李杜诗》写于陆游晚年,正值南宋时期,国家多灾多难,诗人身世经历风尘,感慨士人的困境,同时又对李白和杜甫的诗歌产生敬仰之情,借以表达对理想和现实的深刻思考。

诗歌鉴赏:

《读李杜诗》是陆游对李白和杜甫的作品的一种感慨与反思,诗中流露出对才华的追求与对世俗的无奈。前两句描绘了诗人对高洁理想的追求,尽管在世俗的风尘中沉浮,但对美好与清雅的向往始终未变。后两句则转向现实的反思,士人虽有才名,却难以改变贫贱的命运,表现出一种无奈与悲凉。最后一句提到的“明窗数编在”,则暗示了诗人对知识和文化的渴望与珍视,尽管身世困顿,但心灵的追求不曾消逝。整首诗通过对比和反思,展现了陆游对才华、名声与现实的深刻理解,体现了他对人生态度的执着与坚定。

诗词解析:

逐句解析:

  • 濯锦沧浪客:以锦与沧浪的对比,展现诗人对清雅生活的向往。
  • 青莲澹荡人:青莲象征高洁,诗人自比志趣高远之士。
  • 才名塞天地:才艺出众,名声可与天地相抵。
  • 身世老风尘:身世沉浮,历经世事繁杂。
  • 士固难推挽:士人的命运如同逆水行舟,难以改变。
  • 人谁不贱贫:世间众生,谁能逃脱贫贱的命运?
  • 明窗数编在:窗外明亮,书卷散布,象征对知识的向往。
  • 长与物华新:书籍与世间的美好事物常相伴。

修辞手法:

  • 比喻:以“青莲”比喻高洁的人格。
  • 对仗:前两句与后两句形成鲜明对比,前者理想化,后者现实化。
  • 排比:通过“才名”、“身世”等反复强调士人的困境。

主题思想:

全诗通过对李白与杜甫的诗歌的阅读,表达了陆游对理想与现实的思考,强调了身世的风尘与对知识的渴望,展现了士人内心深处的矛盾与挣扎。

意象分析:

意象词汇:

  • :象征美好与高贵,反映了诗人对理想生活的追求。
  • 青莲:高洁的象征,寓意志趣高远。
  • 沧浪:广阔的象征,反映人生的无尽与变化。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“青莲”象征什么? A. 财富
    B. 高洁
    C. 权力
    D. 地位

  2. “士固难推挽”的意思是什么? A. 士人容易改变命运
    B. 士人很难推翻困境
    C. 士人受人尊敬
    D. 士人生活富裕

  3. 诗人通过“明窗数编在”表达了什么? A. 对光明的向往
    B. 对知识的渴求
    C. 对世间繁华的沉迷
    D. 对书籍的厌倦

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫的《春望》
  • 李白的《将进酒》

诗词对比:

  • 陆游与李白的诗风有显著差异,李白多表现豪放不羁,而陆游则更倾向于沉思与感怀。两者都表现出对理想的追求,但陆游更关注社会现实与个人命运。

参考资料:

  • 《陆游诗集》
  • 《李白与杜甫的诗歌比较研究》
  • 《宋代诗人的生活与思想》