意思解释
原文展示:
儿童以石舟戏于池
浮生已付四宜休，老病光阴黄叶秋。
底用燕嬉居画舫，何妨飘忽悟虚舟。
白话文翻译：
孩子们在池塘里玩石舟，
人生已然交给四季去消磨，老病和时光如秋天的黄叶。
何必像燕子嬉戏在画舫上，
何妨随意漂浮，领悟那空虚的舟。
注释:
- 浮生：浮躁的生活，指人生短暂且变化无常。
- 四宜休：指四季的变换，说明人生的无常与休息的必要。
- 老病：指衰老和疾病。
- 光阴：时间的流逝。
- 黄叶秋：秋天的黄叶，象征着衰老和生命的终结。
- 燕嬉：燕子嬉戏，形容孩子们活泼可爱。
- 画舫：绘有图案的船，象征生活的美好与虚幻。
- 飘忽：随意漂浮，隐喻人生的随意和无常。
- 悟虚舟：领悟到虚无的舟，指对人生的领悟与思考。
典故解析:
本诗虽没有特别的典故，但“燕嬉”常用来形容儿童的无忧无虑，而“虚舟”则可以联想到佛教或道教中对人生虚幻的理解。
诗词背景:
作者介绍:
陈著（生卒年不详），字季良，号紫阳，宋代诗人，生于南宋时期。他的诗风清新自然，常以儿童天真为题材，表现出对生活的感悟与思考。
创作背景:
此诗写于宋代，正值社会动荡和人们对生活反思的时期，诗人通过儿童的嬉戏，表达他对人生、时间和虚无的感悟。
诗歌鉴赏：
这首诗通过儿童玩耍的场景引发对人生的思考，展现了诗人对时间流逝的感慨与对生活的哲学思考。开篇以儿童的嬉戏引入，给人一种轻松愉悦的感觉，然而随着诗句的深入，诗人却转向人生的无常和老病的沉重。这里的“浮生已付四宜休”，既是对生命短暂的感慨，也是一种无奈的接受。接下来的“何妨飘忽悟虚舟”，则显现出诗人对人生的放达态度，尽管生活中充满了无常和虚幻，但不妨随性而为，领悟生活的真谛。整首诗在快乐与沉重之间游走，形成鲜明的对比，突显了诗人对生活的深刻理解与思考。
诗词解析:
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逐句解析：
- 儿童以石舟戏于池：描绘儿童在池塘中玩耍的生动场景，传达出童趣与快乐。
- 浮生已付四宜休：感慨人生短暂，时间如流水，四季轮回。
- 老病光阴黄叶秋：老去与疾病是不可避免的，时光飞逝，如秋天的黄叶。
- 底用燕嬉居画舫：质疑为何在虚幻的环境中嬉戏，隐喻对生活的反思。
- 何妨飘忽悟虚舟：提倡随意而行，领悟人生的虚无。
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修辞手法：
- 比喻：将人生比作“虚舟”，表达生活的无常与虚幻。
- 对仗：诗中有意象的对比，如“老病”与“儿童嬉戏”。
-
主题思想： 诗歌通过儿童的游戏与人生的无常形成对比，表达了对生命短暂的感慨和对生活的豁达态度，倡导人们在面对无常时，保持一种随性而为的心态。
意象分析:
- 儿童：象征纯真、快乐与无忧无虑。
- 石舟：寓意人生的脆弱和虚幻。
- 黄叶：象征生命的衰败与时间的流逝。
- 画舫：代表美好的生活，但又是虚幻的存在。
互动学习:
诗词测试：
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诗中提到的“浮生”指的是什么？
- A. 快乐的生活
- B. 短暂的生命
- C. 丰富的经历
-
诗中“何妨飘忽悟虚舟”表达了作者怎样的态度？
- A. 对生活的消极态度
- B. 对人生的随性和领悟
- C. 对未来的期待
-
诗中“老病光阴黄叶秋”中的“黄叶”象征什么？
- A. 秋天的美丽
- B. 生命的衰败
- C. 大自然的变化
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《静夜思》李白
- 《春晓》孟浩然
诗词对比:
- 《静夜思》：同样反映了对生活的思考，但更多表现出思乡之情。
- 《春晓》：通过春天的景象，展现生命的希望与新生，与本诗的无常形成鲜明对比。
参考资料:
- 《宋诗选》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《中国古诗词大观》