《岁初喜大人回自岭南遂携儿谔北行送之 其二》

诗词名称: 岁初喜大人回自岭南遂携儿谔北行送之 其二
作者: 吴莱 〔元代〕
类型: 古诗词

原文展示:

此去知何处，飘然惜尔年。
尘飞驰马埒，雪拥读书毡。
日观跻攀外，云台献纳边。
文园宁久病，须奏上林篇。

白话文翻译：

这一次你去往何处，飘然如烟，令人惋惜你的年华。
尘土飞扬，马蹄掠过宽阔的场地，雪花纷飞，围绕着读书的毡子。
太阳升起，照耀着高远的天空，云台之上，向边境献上贡品。
文人骚客多病缠身，必须吟诵《上林赋》来振作精神。

注释:

• 此去知何处：表示对离别的惆怅，不知对方将去何方。
• 飘然：形容轻盈如风，给人一种飘逸的感觉。
• 尘飞驰马埒：描写马匹奔跑时扬起的尘土，营造出一种生动的场景。
• 雪拥读书毡：形容大雪覆盖在读书的毡子上，暗示寒冷和学问的追求。
• 日观跻攀外：日出而升，表示希望与前程。
• 云台献纳边：云台象征高远的理想，献纳指迎接外界的荣耀。
• 文园宁久病：文人长时间被病痛折磨，表达对创作的渴望。
• 须奏上林篇：提到《上林赋》，这是汉代的赋作，象征文人的情怀与追求。

诗词背景:

作者介绍: 吴莱，元代诗人，以词风清新著称，作品多表现对自然和人生的感悟。
创作背景: 此诗写于岁初，正值春寒，诗人送别友人，表达对友人的不舍与对未来的思考，同时也反映了当时文人对创作的执着与热爱。

诗歌鉴赏：

这首诗以细腻的笔触描绘了送别的情景，透出诗人对友人的深情厚谊。在开篇“此去知何处，飘然惜尔年”中，诗人对友人的离去充满了惆怅与不舍，体现了人际关系的脆弱和时间的无情。接着，诗人通过描写马蹄声和飞扬的尘土，生动地呈现出旅途的景象，与此同时，读书毡上覆盖的雪又暗示了求知之路的艰辛。诗中的“日观”和“云台”象征着希望与理想，而“文园宁久病”则表达了文人对创作的渴望与追求，显现出诗人内心深处的无奈与挣扎。整首诗不仅有着浓厚的抒情色彩，同时也融入了对人生、友情与理想的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 此去知何处：表达对友人远行的无奈和对未来的迷茫。
• 飘然惜尔年：感慨时间的流逝与对友人青春的珍惜。
• 尘飞驰马埒：描绘出奔赴旅程中的动感与喧嚣。
• 雪拥读书毡：对读书生活的珍视，以及寒冷环境下的坚持。
• 日观跻攀外：象征希望和未来的光明。
• 云台献纳边：展现出理想的追求和对外界的期许。
• 文园宁久病：强调文人的辛劳与艺术创作的艰难。
• 须奏上林篇：表达了对文学创作的渴望和追求。

修辞手法:

• 比喻：如“飘然”，形象地表达出离别的轻盈感。
• 对仗：如“日观跻攀外，云台献纳边”，增强了诗的韵律感。
• 意象：雪、尘土、马蹄等意象，生动地描绘了场景，传达了情感。

主题思想: 整首诗表达了对友人的不舍、对生活的思考以及对文人理想的追求，展现出诗人对自然与人生的深邃理解。

意象分析:

意象词汇:

• 尘土：象征旅途与生活的喧嚣。
• 雪：象征纯洁与求知的艰难。
• 日观：象征希望与前途的光明。
• 云台：象征理想的高度与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“此去知何处”的意思是什么？

   • A. 知道去哪里
   • B. 不知去何处
   • C. 轻松离开
   • D. 回到故乡

2. “日观跻攀外”中的“日观”指的是什么？

   • A. 太阳的升起
   • B. 书本
   • C. 寒冷的雪
   • D. 旅行的方向

答案:

1. B
2. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《送友人》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比: 李白的《送友人》同样表达了离别的情感，但更侧重于豪放的气魄；而吴莱的这首诗则更细腻、内敛，反映了诗人对生活的深思熟虑。两者在情感表达上各有千秋，展现了不同的艺术风格。

参考资料:

• 《元代诗词选》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《中国古典文学作品选》