《宝佑三年上已风雨连日成歌寄谊儒侄》

原文展示:

风雨飘摇三月三，绮罗罢游客停骖。
满城春树烟监参，朱户绿窗愁不堪。
香芹刺泥燕争衔，杜鹃啼情正含。
舞雩儿童笑鴒左含右鸟，尧舜气象此中涵。
鼓瑟高人手可探，淡音非雅亦非南。
太守风期神与参，我解此意谁为谈，
但觉满怀春酣酣。
花柳蒙迷不可贪，芳菲易歇随浮岚。
间闭阁门可所耽，惟见千山万山秀色郁如蓝。

白话文翻译：

这首诗描写了一个多雨的春天，三月三日，细雨纷飞，游人因天气而停留。城市里的春树在雨雾中显得朦胧，朱红色的门窗让人感到愁苦。雨中的燕子忙着衔泥筑巢，杜鹃花的啼鸣情深意切。儿童们在神明的庙宇前嬉笑，表现出一种和谐的气象。高人弹奏瑟乐，音调淡雅却不拘泥于南方的风格。太守的风范与神明相结合，然而我却不知该如何表达这种意境，只觉得内心充满了春天的醉意。花柳虽美，但不能过于贪恋，因为春天的美丽容易消逝。关上阁门，心中所见的只是千山万水的秀色，犹如深蓝的天空。

注释:

• 风雨飘摇：形容天气多变，风雨交加。
• 绮罗：精美的丝绸，形容游人的服饰华丽，停下游玩的状态。
• 愁不堪：心中充满愁苦，无法忍受。
• 香芹：一种香草，这里指燕子用来筑巢的泥土。
• 舞雩：祭祀风神的仪式，表示对风调雨顺的期盼。
• 尧舜：古代贤明君主，象征正直和和谐的社会气象。
• 鼓瑟：用瑟弹奏音乐，瑟是一种乐器。
• 太守：地方官员，象征权威。
• 春酣酣：春天醉人的感觉，形容诗人陶醉其中。
• 芳菲易歇：春花的美丽容易凋零。
• 千山万山秀色：形容山水的美丽景色。

诗词背景:

作者介绍： 阳枋是宋代的一位诗人，以其清新脱俗的风格和对自然的细腻观察而著称。他的作品常常反映出对生活的思考和对自然的热爱。

创作背景： 这首诗创作于宝佑三年，正值春季，诗人借助风雨的景象抒发对春天的感慨，以及对人生的思索。诗中描绘的景象和情感，反映了当时人们对自然的敬畏和对生活的热爱。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描绘，展现了春天的气息和雨天的情绪。开头的“风雨飘摇三月三”便渲染了一个多变的春季气候，表现出诗人对天气的敏感和对春天的期盼。接下来的几句描写了城市中的春景，尤其是“满城春树烟监参”，在烟雾笼罩中，树木的朦胧美感与人们的愁苦形成鲜明对比。

诗人通过细致入微的观察，描绘了燕子忙于筑巢的场景和杜鹃的啼鸣，这些自然景象与人们的生活交织在一起，展现出春天的生机与美好。在“舞雩儿童笑”中，儿童的欢笑声与祭祀的场景相结合，体现了人们对美好生活的向往。

后半部分，诗人转向内心的感受，“我解此意谁为谈”，表达了对人生哲理的思索。尽管春天的美丽令人陶醉，但“芳菲易歇随浮岚”则流露出一种对短暂美好的无奈感。整首诗在描绘春天的生机与美好的同时，也暗含对人生无常的思考，使得诗歌的情感更加深刻。

诗词解析：

逐句解析：

1. 风雨飘摇三月三：天气多变，描绘春天的天气。
2. 绮罗罢游客停骖：华丽的服饰，游人因雨停留。
3. 满城春树烟监参：城市中的春树在雨中显得朦胧。
4. 朱户绿窗愁不堪：红色的门窗让人愁苦。
5. 香芹刺泥燕争衔：燕子忙着筑巢，表现春天的生机。
6. 杜鹃啼情正含：杜鹃花的啼鸣表达情感。
7. 舞雩儿童笑：儿童在祭祀活动中玩耍，表现和谐的气氛。
8. 尧舜气象此中涵：表现正直和和谐的社会气象。
9. 鼓瑟高人手可探：高人弹奏的音乐，音调独特。
10. 淡音非雅亦非南：音乐的风格不拘泥于南方。
11. 太守风期神与参：地方官员的风范与神明相结合。
12. 我解此意谁为谈：诗人思索意境，但不知如何表达。
13. 但觉满怀春酣酣：内心陶醉于春天的美好。
14. 花柳蒙迷不可贪：不能过于贪恋春天的美丽。
15. 芳菲易歇随浮岚：春天的美丽容易消逝。
16. 间闭阁门可所耽：关上门后，心中所见的只是山水的美丽。

修辞手法：

• 比喻：将春天的景色与诗人的情感结合，形成对比。
• 拟人：燕子忙于筑巢，表现春天的生机。
• 对仗：如“朱户绿窗”与“香芹刺泥”，增强了诗词的音韵美。

主题思想： 整首诗通过描绘春天的景象，表达了对自然的热爱和对人生无常的思考。诗人既陶醉于春天的美好，又感受到这种美好是短暂的，蕴含了对生命的深刻理解。

意象分析：

意象词汇：

• 风雨：象征生活的变幻莫测。
• 春树：代表生机与希望。
• 燕子：象征勤劳与春天的到来。
• 杜鹃：表达情感深邃。
• 儿童：象征纯真与快乐。
• 千山万山：代表大自然的壮丽景色。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是？
   A. 李白
   B. 阳枋
   C. 杜甫

2. “满城春树烟监参”中的“监”字意为？
   A. 监视
   B. 朦胧
   C. 笼罩

3. 诗中提到的“太守”是指？
   A. 地方官员
   B. 皇帝
   C. 学者

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

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诗词对比： 阳枋的《宝佑三年上已风雨连日成歌寄谊儒侄》与王之涣的《春晓》都表现了春天的美好，但阳枋更注重对雨天情感的思考，而王之涣则侧重于春天的生机与希望，展现了不同的情感基调。