《伤顾学士》

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迢递双崤道，超忽三川湄。此中俱失路，思君不可思。游人行变橘，逝者遽焚芝。忆昔江湖上，同咏子衿诗。何言陵谷徙，翻惊邻笛悲。陈根非席卉，繐帐异书帷。与善成空说，歼良信在兹。今日严夫子，哀命不哀时。

白话文翻译

遥远的双崤道，急速的三川边。在这里我们都迷失了方向，思念你无法实现。游人变成了橘子，逝者突然像焚烧的芝草。回忆往昔在江湖上，我们一起吟咏《子衿》诗。为何说山陵和谷地变迁，反而震惊于邻笛的悲伤。陈旧的根不是席上的花卉，薄纱帐不同于书帷。与善行成了空谈，歼灭良人却是真实的。今日的严夫子，哀悼命运而非时局。

注释

• 迢递：遥远的样子。
• 双崤道：指崤山的路，比喻艰难的道路。
• 超忽：急速的样子。
• 三川湄：三川的边上，指河流的岸边。
• 失路：迷失方向。
• 游人行变橘：比喻游人突然变化，如同橘子一样。
• 逝者遽焚芝：比喻逝者突然消逝，如同焚烧的芝草。
• 子衿诗：指《诗经·郑风·子衿》，表达思念之情。
• 陵谷徙：比喻地形的变迁。
• 邻笛悲：指邻家的笛声悲凉，比喻悲伤的情感。
• 陈根非席卉：陈旧的根不是席上的花卉，比喻陈旧的事物不值得珍惜。
• 繐帐异书帷：薄纱帐不同于书帷，比喻不同的环境和心境。
• 与善成空说：与善行成了空谈，比喻善行无法实现。
• 歼良信在兹：歼灭良人却是真实的，比喻不幸的事情确实发生了。
• 严夫子：指诗人自己，表达哀悼之情。

诗词背景

作者介绍：孔绍安，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传至今，风格多以抒情为主，善于运用典故和比喻。

创作背景：这首诗是孔绍安在怀念一位已故的朋友时所作，表达了对逝去友人的深切思念和对世事变迁的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过丰富的意象和深沉的情感，表达了诗人对逝去友人的思念和对世事无常的感慨。诗中“迢递双崤道，超忽三川湄”描绘了诗人身处遥远而艰难的环境，而“此中俱失路，思君不可思”则表达了诗人对友人的深切思念却无法实现的无奈。诗中的“游人行变橘，逝者遽焚芝”运用了生动的比喻，形象地描绘了友人的逝去和世事的无常。最后，“今日严夫子，哀命不哀时”则表达了诗人对命运的哀悼而非对时局的关注，体现了诗人深沉的情感和对友人的怀念。

诗词解析

逐句解析：

1. 迢递双崤道，超忽三川湄：描绘了诗人身处遥远而艰难的环境，通过“迢递”和“超忽”两个词，表达了诗人对环境的感受。
2. 此中俱失路，思君不可思：表达了诗人在这艰难环境中迷失了方向，同时对友人的思念却无法实现。
3. 游人行变橘，逝者遽焚芝：运用了生动的比喻，形象地描绘了友人的逝去和世事的无常。
4. 忆昔江湖上，同咏子衿诗：回忆往昔与友人一起吟咏《子衿》诗的情景，表达了对友人的怀念。
5. 何言陵谷徙，翻惊邻笛悲：通过“陵谷徙”和“邻笛悲”两个典故，表达了诗人对世事变迁的感慨和对友人的悲伤。
6. 陈根非席卉，繐帐异书帷：通过对比陈旧的事物和不同的环境，表达了诗人对世事无常的感慨。
7. 与善成空说，歼良信在兹：表达了诗人对善行无法实现的无奈和对不幸事情确实发生的感慨。
8. 今日严夫子，哀命不哀时：表达了诗人对命运的哀悼而非对时局的关注，体现了诗人深沉的情感和对友人的怀念。

修辞手法：

• 比喻：如“游人行变橘，逝者遽焚芝”中的比喻，形象地描绘了友人的逝去和世事的无常。
• 对仗：如“迢递双崤道，超忽三川湄”中的对仗，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 典故：如“何言陵谷徙，翻惊邻笛悲”中的典故，丰富了诗歌的内涵和情感表达。

主题思想：

这首诗的中心思想是对逝去友人的深切思念和对世事无常的感慨。诗人通过丰富的意象和深沉的情感，表达了对友人的怀念和对命运的哀悼，体现了诗人深沉的情感和对友人的怀念。

意象分析

意象词汇：

• 迢递双崤道：遥远而艰难的道路。
• 超忽三川湄：急速的河流岸边。
• 游人行变橘：游人突然变化，如同橘子一样。
• 逝者遽焚芝：逝者突然消逝，如同焚烧的芝草。
• 子衿诗：《诗经·郑风·子衿》，表达思念之情。
• 陵谷徙：地形的变迁。
• 邻笛悲：邻家的笛声悲凉，比喻悲伤的情感。
• 陈根非席卉：陈旧的根不是席上的花卉，比喻陈旧的事物不值得珍惜。
• 繐帐异书帷：薄纱帐不同于书帷，比喻不同的环境和心境。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中的“游人行变橘”比喻了什么？ A. 游人突然变化 B. 游人变成橘子 C. 游人逝去 D. 游人悲伤

2. 诗中的“逝者遽焚芝”比喻了什么？ A. 逝者突然消逝 B. 逝者变成芝草 C. 逝者悲伤 D. 逝者被焚烧

3. 诗中的“子衿诗”指的是什么？ A. 《诗经·郑风·子衿》 B. 《诗经·卫风·子衿》 C. 《诗经·齐风·子衿》 D. 《诗经·秦风·子衿》

4. 诗中的“陵谷徙”比喻了什么？ A. 地形的变迁 B. 山陵的变迁 C. 谷地的变迁 D. 山谷的变迁

答案：1. A 2. A 3. A 4. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王维《送别》：表达了诗人对友人的离别之情，与孔绍安的这首诗有相似的情感表达。
• 李白《送友人》：表达了诗人对友人的离别之情，与孔绍安的这首诗有相似的情感表达。

诗词对比：

• 王维《送别》与孔绍安《伤顾学士》：两首诗都表达了诗人对友人的离别之情，但王维的诗更加简洁明快，而孔绍安的诗则更加深沉悲凉。
• 李白《送友人》与孔绍安《伤顾学士》：两首诗都表达了诗人对友人的离别之情，但李白的诗更加豪放洒脱，而孔绍安的诗则更加深沉悲凉。

参考资料

推荐书目：

• 《全唐诗》：收录了孔绍安的这首诗，是研究唐代诗歌的重要资料。
• 《诗经注疏》：研究《诗经》的注疏，有助于理解诗中的“子衿诗”。
• 《中国古代文学史》：研究中国古代文学史的书籍，有助于理解孔绍安的创作背景和社会环境。