意思解释
原文展示
贫家教妾自当垆，
马上郎君不敢呼。
折得荷花待谁赠，
叶间红泪滴成珠。
白话文翻译
在贫穷的家庭中，我被教导在酒垆前待客，
骑马的公子却不敢对我呼唤。
我折下的荷花究竟要赠予谁呢？
那荷叶间的红泪仿佛滴成了珍珠。
注释
- 贫家：指贫穷的家庭。
- 妾：古代对女性的称呼，指地位较低的妻子或情人。
- 当垆：指在酒家或酒楼前招待客人。
- 郎君：指年轻男子，这里指的是骑马的公子。
- 折得荷花：折下荷花，象征着青春的美好与爱情的期盼。
- 红泪：指因思念或伤感而流下的眼泪，视觉上形象地表达了情感的深度。
- 滴成珠：形容眼泪如同珍珠般晶莹剔透。
诗词背景
作者介绍
钱惟善（生卒年不详，元代），字子华，号惟善，浙江人。钱惟善是元代著名的诗人，才华出众，作品多以抒情见长，尤其擅长描写自然和人情。其作品常常流露出对生活的细腻观察和深刻思考，风格清新自然。
创作背景
《西湖竹枝词》创作于元代的社会背景中，正是元代文人追求个性和自由的时期。西湖作为一处风景名胜，吸引了大量文人墨客，成为他们抒怀的场所。这首诗反映了当时社会对爱情、身份和人际关系的复杂感受。
诗歌鉴赏
《西湖竹枝词（三首）》中这一首展现了贫女内心的孤独与渴望。诗中“贫家教妾自当垆”一句，传达出生活的艰辛与社会地位的卑微，诗人用“当垆”这一形象，表现出女性在社会中的被动角色。接下来的“马上郎君不敢呼”，则以对比的方式，突显出女子对爱情的渴望和无奈。
“折得荷花待谁赠”一句，传递了折花之际的幻想与期待，荷花象征着纯洁与美好，而“待谁赠”则表现出一种无所归属的忧伤。最后一句“叶间红泪滴成珠”，用生动的意象表达了诗人内心的痛楚和对爱情的向往，仿佛泪水已化为珍珠，流露出强烈的情感。
整体来看，诗歌通过细腻的描写与情感渲染，传达出对爱情的渴望与无奈，展现了女性在社会和情感中的无力感。
诗词解析
逐句解析
- 贫家教妾自当垆：在贫穷家庭中，女子被教导要在酒垆前待客，暗示了她的社会地位和生活困境。
- 马上郎君不敢呼：骑马的年轻公子因身份差异而不敢呼唤她，突显出社会地位的差异与爱情的无奈。
- 折得荷花待谁赠：折下的荷花象征青春与爱情，问句则流露出对爱情的期待与迷茫。
- 叶间红泪滴成珠：眼泪如同珍珠般透明，表现出感情的真挚与内心的苦楚。
修辞手法
- 比喻：将眼泪比作珍珠，形象地表现出情感的珍贵和痛苦。
- 对仗：诗句结构工整，增强了诗歌的音韵美。
- 拟人：通过“叶间红泪”赋予自然景物以情感，增强了诗的情感表达。
主题思想
诗歌的主题围绕着贫女对爱情的渴望与无奈，展现了社会地位对情感的压制与限制，传达出深刻的悲哀与无助。
意象分析
意象词汇
- 荷花：象征美丽与纯洁，代表着女子对爱情的期待。
- 红泪：象征伤感与孤独，反映出内心的苦楚与无奈。
- 珍珠：象征珍贵的情感，表达出情感的真挚。
互动学习
诗词测试
-
诗中的“贫家”指的是： A. 富裕的家庭
B. 贫穷的家庭
C. 中等收入的家庭
D. 农民家庭 -
“马上郎君不敢呼”中的“郎君”指的是： A. 年轻的诗人
B. 餐馆老板
C. 年轻男子
D. 贫女的父亲 -
荷花在诗中象征什么？ A. 美丽与纯洁
B. 忧伤与痛苦
C. 财富与地位
D. 友谊与信任
答案：
- B
- C
- A
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《静夜思》与《西湖竹枝词》：两首诗均表达了对思念与孤独的情感，但《静夜思》更偏向于对家乡的思念，而《西湖竹枝词》则是对爱情的渴望与无奈。
- 《月下独酌》与《西湖竹枝词》：李白的诗歌常常表现出一种豪放，强调个人情感的自由，而《西湖竹枝词》则更为细腻，关注女性情感的压抑与无奈。
参考资料
- 《元代诗词选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《元代文学研究》