《南歌子·此日知何日》

原文展示:

南歌子·此日知何日
作者: 赵长卿 〔宋代〕

此日知何日，他乡忆故乡。
乱山深处过重阳。
走马吹花无复少年狂。
黄菊擎枝重，红茱湿路香。
扁舟随雁过潇湘。
遥想莱庭应恨不同觞。

白话文翻译：

这一天究竟是什么日子呢？我在他乡思念故乡。
在深山之中度过重阳节。
曾经骑马追逐花朵的少年狂热已不复存在。
黄菊在枝头摇曳，红色的茱萸散发着香气，
小船随大雁飞过潇湘水边。
遥想故乡的莱庭，想必会因不同的酒杯而感到遗憾吧。

注释:

字词注释

• 此日知何日：指对时间的迷茫，不知今天是什么日子。
• 他乡：指异乡、外地。
• 重阳：指重阳节，农历九月九日。
• 走马：骑马奔跑。
• 吹花：形容春天的美景。
• 黄菊、红茱：指秋天的花卉，象征着思乡之情。
• 扁舟：小船。
• 随雁过潇湘：指大雁迁徙时经过潇湘地区。
• 莱庭：指故乡的庭院。
• 不同觞：指在不同的场合喝酒，表现出对故乡的怀念和遗憾。

典故解析

• 重阳节是中国传统节日，象征着长寿和团圆。它与思乡情绪相结合，表现了诗人对故乡的怀念。
• 潇湘：指潇水和湘江，古代文人常用以表达对故乡的思念之情。

诗词背景:

作者介绍
赵长卿，宋代词人，以其细腻的情感和清新的意象而著称。他的作品常常反映出对生活的深刻理解和对故乡的浓厚思念。

创作背景
此诗创作于赵长卿身处异乡之际，正值重阳节，表现了他对故乡的深切思念和对时光流逝的无奈。

诗歌鉴赏：

这首《南歌子·此日知何日》充分展现了赵长卿对故乡的深情怀念。开头的“此日知何日”便勾勒出一种对时间流逝的迷茫，诗人在他乡，感受到的不仅是对故乡的思念，更是对往昔岁月的追忆。随着诗句的展开，重阳节的到来让他倍感孤独，山中的宁静与外界的喧嚣形成鲜明对比。

诗中“走马吹花无复少年狂”一句，表现了时光的无情，少年时的狂热如今已不复存在，带有一丝感伤。接下来的黄菊与红茱的描写，既是对秋天丰收的赞美，又隐含着对故乡的思念。扁舟随雁过潇湘的意象，进一步加深了对故乡的怀念，诗人通过大雁的迁徙，表达了自己内心的漂泊感。

最后一句“遥想莱庭应恨不同觞”，则是对故乡亲友的思念，想象着在重阳之际，自己与故乡的亲人无法共饮，心中不免生出遗憾。这首诗不仅展现了诗人对自然景色的细腻观察，更深刻地反映了人对故乡、时间和人生的思考，是一首兼具艺术性与情感深度的作品。

诗词解析：

逐句解析

• 此日知何日：开篇的疑问，表达了对时间的困惑与惆怅。
• 他乡忆故乡：在异乡中，思念起故乡，情感的基调已然确定。
• 乱山深处过重阳：以重阳节为时间节点，描绘了在深山中度过节日的孤独感。
• 走马吹花无复少年狂：回忆过去的快乐时光，现今已不再有那份激情。
• 黄菊擎枝重，红茱湿路香：描绘秋天的景色，蕴含着思乡情愫。
• 扁舟随雁过潇湘：舟行于水，随大雁而去，渗透着诗人的漂泊感。
• 遥想莱庭应恨不同觞：思念故乡，与亲友无法同饮，生出遗憾。

修辞手法

• 诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，如“黄菊擎枝重”形象生动地描绘了秋天的意象。
• 对仗工整的句式使得整首诗更具韵律感，增强了情感的表达。

主题思想
整首诗旨在表达诗人对故乡的深切怀念、对往昔光阴的追思以及对人生无常的感慨，情感真挚而深邃。

意象分析：

意象词汇

• 黄菊：象征着秋天、成熟，也暗示着思念和离别。
• 红茱：代表着浓烈的思乡之情，通常与节日和团圆相关。
• 扁舟与大雁：象征着流浪与归宿，表现了诗人内心的孤独与漂泊。

互动学习：

诗词测试

1. 诗中“此日知何日”表达了什么情感？
   A. 欢快
   B. 迷茫
   C. 兴奋

2. 重阳节在诗中有什么象征意义？
   A. 丰收
   B. 思乡
   C. 旅行

3. “遥想莱庭应恨不同觞”中的“不同觞”指的是什么？
   A. 不同的饮品
   B. 与故人不能同饮
   C. 不同的酒杯

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐

• 李白《月下独酌》：表达孤独与对友人的思念。
• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表现对故乡与亲人的思念之情。

诗词对比

• 比较赵长卿的《南歌子·此日知何日》和李白的《月下独酌》，两者都表达了对故乡和友人的思念，但赵长卿更侧重于时光流逝与季节变化的感慨，而李白则更偏向于孤独与酒的抒发。

参考资料：

推荐书目

• 《宋词三百首》
• 《古诗文鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》

这些书籍能够提供更深入的理解和背景知识，帮助读者更好地欣赏诗词的美。