《故相少师李公挽诗》

原文展示:

故相少师李公挽诗
白发陈雷旧，交情贵不渝。
诗笺留晓炬，书雁聚春芦。
忧国言犹在，知心道子孤。
江皋一襟泪，不复见夷吾。

白话文翻译：

这首诗表达了对李公的深切怀念和对友谊的珍视。白发已显，曾经的岁月如雷声般回响，彼此的情谊始终不变。留下的诗笺犹如晨曦中的烛光，书信如同大雁聚集在春天的芦苇丛中。忧国之言依然在心中回响，但知心的朋友如今已孤独无依。在江边感慨流泪，再也无法见到曾经的挚友夷吾。

注释:

• 白发：形容年纪已大，经历沧桑。
• 陈雷：旧时的雷声，象征回忆与往事。
• 交情：友谊、情谊。
• 晓炬：清晨的烛光，象征希望与记忆。
• 书雁：书信如大雁，寓意远方的思念。
• 春芦：春天的芦苇，象征生机与希望。
• 忧国言：忧国之情，表达对国家命运的关心。
• 道子：知心朋友。
• 江皋：江边，寓意思索与感慨。

诗词背景:

作者介绍：李弥逊，宋代诗人，其诗风清新脱俗，常以友谊和忧国情怀为题材，擅长表达深厚的情感。

创作背景：这首挽诗是李弥逊为悼念故友李公而作，表达了对友人的怀念，以及对国家和社会的忧虑。

诗歌鉴赏：

这首诗以李公的生平为背景，运用简练而富有情感的语言，展示了深厚的友谊和对故人的怀念。开头以“白发陈雷旧”引入，表现了时间的流逝和对往事的追忆，接着通过“交情贵不渝”强调了二人之间的深厚情谊，展现出对友谊的珍视和无法磨灭的感情。

“诗笺留晓炬，书雁聚春芦”一联则描绘了诗人与李公的交流与情感的寄托。诗笺与书信构成了两人之间思念的桥梁，像晨光中的烛火一样温暖而明亮。随后的“忧国言犹在，知心道子孤”则突显了诗人在忧国之情与孤独之间的复杂心理，知音难觅的惆怅让人倍感沉重。

最后，以“江皋一襟泪”结束，情感达到高潮，诗人站在江边，泪水涟涟，不再见到昔日的挚友。全诗情感真挚，既有对友谊的赞美，也有对时光流逝的感慨，体现了诗人对生命和友谊的深刻理解。

诗词解析：

逐句解析：

1. “白发陈雷旧”：年华已逝，往昔如雷声般响亮。
2. “交情贵不渝”：相互的情谊始终未变，弥足珍贵。
3. “诗笺留晓炬”：留存的诗篇如同晨光中的烛火，温暖而明亮。
4. “书雁聚春芦”：书信如同春天的雁群，寄托着思念。
5. “忧国言犹在”：对国家的忧虑依然存在。
6. “知心道子孤”：知心的朋友如今已孤独无依。
7. “江皋一襟泪”：在江边流下的泪水，寄托着无尽的思念。
8. “不复见夷吾”：再也无法见到昔日的挚友。

修辞手法：

• 比喻：将诗笺比作晓炬，书信比作书雁，生动形象。
• 对仗：整首诗运用对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过排比手法，增强了情感的表达力度。

主题思想： 整首诗传达了对友谊的珍视和对逝去岁月的感慨，同时流露出对家国命运的忧虑，情感深沉而真挚。

意象分析：

意象词汇：

• 白发：象征年华的流逝与沧桑感。
• 晓炬：象征希望与温暖的记忆。
• 书雁：象征思念与远方的沟通。
• 江皋：象征情感的寄托与孤独的反思。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“白发陈雷旧”表达了什么情感？

   • A. 友谊的珍贵
   • B. 时间的流逝
   • C. 乡愁

2. “忧国言犹在”中的“忧国”指的是什么？

   • A. 个人情感
   • B. 国家命运
   • C. 友谊

3. “江皋一襟泪”表现了诗人的何种心情？

   • A. 快乐
   • B. 忧伤
   • C. 愤怒

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

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• 杜甫《春望》
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诗词对比： 与杜甫的《春望》相对，李弥逊的《故相少师李公挽诗》更侧重于个人的情感与友谊的悼念，而杜甫则更多地表现了对国家命运的忧虑与感叹。两者在情感深度和历史背景上各具特色，但同样体现了诗人对生命的思考与对友谊的重视。