意思解释
原文展示:
奉题付珠二首
象罔得来还失了，寒斋拾去閟藏之。
临行此物犹难忍，不付他人付二儿。
白话文翻译：
这颗珠子原本是从未得到的，如今却失去了。在寒冷的书斋中，我拾起它隐藏起来。临行时依依不舍，最终不愿交给他人，而是交给二儿。
注释:
- 象罔：象征的东西，罔是指失去或没有。
- 寒斋：寒冷的书房，象征清冷的环境。
- 拾去：捡起，获取。
- 閟藏：深藏，隐秘地保存。
- 临行：临近出发的时候。
- 他人：其他人，指不愿意交给外人。
- 二儿：指作者的第二个儿子，带有亲昵之情。
诗词背景:
作者介绍：刘克庄（1187年－1269年），字季卿，号白云，南宋时期的诗人及政治家。他以豪放派诗风著称，作品多表现个人情感与社会现实，富有强烈的时代感。
创作背景：该诗作于宋代，正值南宋时期，国家动荡，诗人常常借物抒怀，表达对亲情的眷恋及对家国的思考。
诗歌鉴赏：
《奉题付珠二首》通过一颗珠子的意象，表达了对亲情的深切眷恋与不舍。全诗用简洁的语言，描绘了诗人对珠子的复杂情感。珠子象征着珍贵的情感和记忆，诗人将它隐秘地藏在寒斋中，意味着他对这份情感的珍视和保护。尤其在临行时，诗人表现出对珠子的留恋，宁愿将其交给亲生儿子，而不是外人，这不仅是一种情感的寄托，更是一种责任和传承。整首诗通过珠子这一物象展现出深厚的亲情和对未来的期许，体现了诗人内心的矛盾与挣扎，情感真挚而动人。
诗词解析:
逐句解析：
- 象罔得来还失了：指这颗珠子本来是没有得到的，如今却失去了，暗示人对美好事物的渴望与失落。
- 寒斋拾去閟藏之：在寒冷的书房中拾起这颗珠子，象征诗人对内心情感的珍视与保护。
- 临行此物犹难忍：在即将离开之时，仍然对这颗珠子舍不得，表现了内心的纠结。
- 不付他人付二儿：最终选择将其交给自己的儿子，象征着将情感与记忆传承下去的愿望。
修辞手法：
- 比喻：珠子作为情感的象征，隐喻着对亲情和珍贵事物的珍视。
- 对仗：诗中句式工整，增强了诗的音乐性与节奏感。
主题思想： 整首诗围绕亲情展开，表达了对家人的深情厚谊和对美好回忆的珍惜，传递出一种希望与责任感，强调了情感的传承与延续。
意象分析:
意象词汇：
- 珠：象征珍贵的情感与记忆。
- 寒斋：象征情感的孤寂与思考。
- 二儿：象征家庭与传承，带有个人化的情感。
互动学习:
诗词测试：
-
这首诗的主要意象是什么？ a) 珍珠
b) 寒斋
c) 二儿
d) 以上都是 -
诗人在临行时对珠子的态度是？
a) 无所谓
b) 依依不舍
c) 快乐
d) 失落 -
“不付他人付二儿”中“二儿”指的是？
a) 朋友
b) 自己的儿子
c) 随意的人
d) 诗人自己
答案：
- d) 以上都是
- b) 依依不舍
- b) 自己的儿子
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 陶渊明《饮酒》：同样表达对自然与情感的珍视。
- 李白《静夜思》：表达对亲情的思念与牵挂。
诗词对比：
- 刘克庄的作品与辛弃疾的《青玉案·东风夜放花千树》相比，前者更侧重于抒发亲情，后者则更强调对国家的情怀与个人理想的追求。
参考资料:
- 《宋诗选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《刘克庄评传》