意思解释
原文展示
儒冠多误身，识字用心苦。
斯文忧患馀，郁郁流年度。
白话文翻译
这首诗表达了作者对儒生身份的反思与苦恼，认为儒冠（即读书人的身份）常常带来误解和困扰，而学习知识所付出的心血也十分辛苦。尽管身处文人之中，却仍然感受到忧患的存在，感慨流年似水，岁月的压迫。
注释
- 儒冠：指读书人的身份或帽子，象征儒家文化。
- 误身：误解自己的身份，或因身份而遭遇困扰。
- 识字：识字学习，指读书写字。
- 用心苦：用心学习的艰辛。
- 斯文：指文化或文人。
- 忧患：忧愁和困扰。
- 郁郁：形容心情沉闷、忧郁。
- 流年度：流逝的岁月，形容时间的无情。
诗词背景
作者介绍
文天祥（1236-1283），字履善，号玉溪，南宋末年著名的爱国诗人、政治家。因其忠心报国、抗元斗争而被后人铭记，作品多表现忧国忧民的情怀，风格激昂，富有民族气概。
创作背景
这首诗作于南宋末年，正值国家危亡之际，文天祥在对国家的忧虑和个人命运的感慨中，表达了自己对读书人身份的反思。
诗歌鉴赏
这首诗的主题围绕着读书人身份的价值与困扰展开，展现了文人内心的矛盾与挣扎。开头两句“儒冠多误身，识字用心苦”直截了当地指出了文人因其身份所遭遇的误解与困扰。这不仅表现在外界对他们的评价，也反映在他们自身的内心斗争上。接下来的“斯文忧患馀，郁郁流年度”则进一步揭示了文人在忧国忧民的情怀中，感受到的沉重与压抑。诗中透出一种对知识与身份的反思，表现出文人对当时社会现状的不满与无奈。
整首诗的情感基调沉重而忧伤，文天祥以简练的文字表达了复杂的情感，既有对知识的渴求与追求，又有对国家的忧虑与深思。通过对比“识字用心苦”的艰辛与“郁郁流年度”的感叹，诗人揭示了时间的流逝与生命的无常，使人深感时间的珍贵与自身努力的艰难。诗中蕴含的深厚的文化底蕴与历史感，使其不仅具有文学价值，也具有深刻的社会意义。
诗词解析
逐句解析
- 儒冠多误身：文人身份常常导致误解，暗示社会对读书人的偏见。
- 识字用心苦：学习知识的过程非常艰辛，表明文人追求理想的艰难。
- 斯文忧患馀：在文人身份下，忧虑与困扰是常态，表现出文人的责任感。
- 郁郁流年度：感叹时光流逝，内心的沉闷与无奈，突显出对未来的迷茫。
修辞手法
- 对仗：首句和次句形成对仗，增强了诗的韵律感。
- 象征：儒冠象征文人身份，反映出社会对文人的期待与偏见。
- 比喻：将时间比作流动的水，表现出对时光流逝的感慨。
主题思想
整首诗通过对读书人身份的反思，表达了文人对社会现状的忧虑与对知识追求的苦恼，展现了在动荡年代中知识分子的责任与无奈。
意象分析
意象词汇
- 儒冠：象征儒家文化与读书人身份。
- 忧患：代表文人心中的忧虑与责任感。
- 流年度：象征时间的流逝与生命的无常。
互动学习
诗词测试
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选择题：诗中“儒冠多误身”主要表达了什么？
- A. 文人身份受误解
- B. 学习知识的快乐
- C. 对未来的希望
答案：A. 文人身份受误解
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填空题：诗中提到“识字用心____”，表达了学习的艰辛。
答案：苦
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判断题：这首诗表现了文人对社会的满足与自豪。（对/错）
答案：错
诗词比较与延伸
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诗词对比
与陆游的作品相比，文天祥的诗更多地表达了对个人身份的反思与国家命运的忧虑，而陆游则更注重对个人理想与现实的对比。两者都表现了深厚的爱国情怀，但侧重点有所不同。
参考资料
- 《宋代诗词选》
- 《文天祥诗文集》
- 《中国古代诗词鉴赏》