《萧宅二三子赠答诗二十首 其六 石荅竹》
时间: 2025-03-14 23:44:41意思解释
原文展示:
萧宅二三子赠答诗二十首 其六 石荅竹 作者:卢仝 〔唐代〕
石报孤竹君，此客甚高调。 共我相共痴，不怕主人天下笑。 我非蛱蝶儿，我非桃李枝。 不要儿女扑，不要春风吹。 苔藓印我面，雨露皴我皮。 此故不嫌我，突兀蒙相知。 此客即西归，我心徒依依。 我欲随客去，累重不解飞。 知弟虚心亦待客，此客何以共报之。
白话文翻译：
石头向孤竹君报告，这位客人非常高傲。 与我一同痴迷，不怕主人天下人嘲笑。 我不是蝴蝶儿，也不是桃李枝。 不需要孩子们扑打，不需要春风吹拂。 苔藓印在我的脸上，雨露使我的皮肤粗糙。 因此不嫌弃我，突然间被相知。 这位客人即将西归，我心中徒然依依不舍。 我想随他去，但负担沉重无法飞翔。 知道弟弟虚心也待客，这位客人该如何共同回报呢？
注释:
- 石报孤竹君：石头向孤竹君报告。孤竹君，古代传说中的竹子精灵。
- 高调：高傲的态度。
- 共我相共痴：与我一同痴迷。
- 不怕主人天下笑：不怕主人（指诗人自己）被天下人嘲笑。
- 蛱蝶儿：蝴蝶。
- 桃李枝：桃树和李树的枝条。
- 不要儿女扑：不需要孩子们扑打。
- 不要春风吹：不需要春风吹拂。
- 苔藓印我面：苔藓印在我的脸上。
- 雨露皴我皮：雨露使我的皮肤粗糙。
- 此故不嫌我：因此不嫌弃我。
- 突兀蒙相知：突然间被相知。
- 此客即西归：这位客人即将西归。
- 我心徒依依：我心中徒然依依不舍。
- 我欲随客去：我想随他去。
- 累重不解飞：负担沉重无法飞翔。
- 知弟虚心亦待客：知道弟弟虚心也待客。
- 此客何以共报之：这位客人该如何共同回报呢？
诗词背景:
作者介绍: 卢仝（约795-835），唐代诗人，字玉川，号玉川子，河南洛阳人。他的诗风独特，多写山水田园，也有讽刺时政之作。卢仝的诗歌语言清新，意境深远，善于运用比喻和拟人手法，表达自己的情感和思想。
创作背景: 这首诗是卢仝与友人赠答之作，通过石头与竹子的对话，表达了诗人对友人的深情和对离别的无奈。诗中石头和竹子的形象，象征着诗人自己和友人的品格和情感。
诗歌鉴赏：
这首诗通过石头与竹子的对话，展现了诗人对友人的深情和对离别的无奈。诗中石头和竹子的形象，象征着诗人自己和友人的品格和情感。石头的高傲和竹子的虚心，反映了诗人对友人的理解和尊重。诗中的意象丰富，如苔藓印面、雨露皴皮，生动地描绘了石头的形象，同时也隐喻了诗人自己的境遇。诗的结尾，诗人表达了对友人的依依不舍和无法随行的无奈，体现了诗人对友情的珍视和对离别的感慨。
诗词解析:
逐句解析:
- 石报孤竹君，此客甚高调。
- 石头向孤竹君报告，这位客人非常高傲。
- 共我相共痴，不怕主人天下笑。
- 与我一同痴迷，不怕主人天下人嘲笑。
- 我非蛱蝶儿，我非桃李枝。
- 我不是蝴蝶儿，也不是桃李枝。
- 不要儿女扑，不要春风吹。
- 不需要孩子们扑打，不需要春风吹拂。
- 苔藓印我面，雨露皴我皮。
- 苔藓印在我的脸上，雨露使我的皮肤粗糙。
- 此故不嫌我，突兀蒙相知。
- 因此不嫌弃我，突然间被相知。
- 此客即西归，我心徒依依。
- 这位客人即将西归，我心中徒然依依不舍。
- 我欲随客去，累重不解飞。
- 我想随他去，但负担沉重无法飞翔。
- 知弟虚心亦待客，此客何以共报之。
- 知道弟弟虚心也待客，这位客人该如何共同回报呢？
修辞手法:
- 拟人：诗中石头和竹子被赋予了人的情感和行为，如“石报孤竹君”、“我心徒依依”。
- 比喻：如“苔藓印我面”、“雨露皴我皮”，通过比喻形象地描绘了石头的外观。
- 对仗：如“我非蛱蝶儿，我非桃李枝”，通过对仗增强了语言的节奏感。
主题思想: 这首诗的主题是友情和离别。通过石头和竹子的对话，诗人表达了对友人的深情和对离别的无奈。诗中的意象和修辞手法，增强了诗歌的表现力和感染力，使读者能够深刻感受到诗人的情感。
意象分析:
- 苔藓印我面：苔藓印在石头上，形象地描绘了石头的古老和沧桑。
- 雨露皴我皮：雨露使石头的皮肤粗糙，形象地描绘了石头的自然状态。
互动学习: 诗词测试:
- 诗中“石报孤竹君”中的“孤竹君”指的是什么？ A. 石头 B. 竹子 C. 诗人 D. 客人
- 诗中“我非蛱蝶儿，我非桃李枝”表达了什么意思？ A. 石头不是蝴蝶 B. 石头不是桃李枝 C. 石头不是普通的东西 D. 石头不是诗人
- 诗中“我心徒依依”表达了什么情感？ A. 高兴 B. 悲伤 C. 依依不舍 D. 愤怒
答案：1. B 2. C 3. C
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 王维的《竹里馆》：通过竹子的形象，表达了诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往。
- 杜甫的《江畔独步寻花》：通过花的形象，表达了诗人对美好事物的追求和对生活的感慨。
诗词对比:
- 卢仝的《萧宅二三子赠答诗二十首 其六 石荅竹》与王维的《竹里馆》：两者都通过自然景物的形象，表达了诗人对自然的热爱和对隐逸生活的向往，但卢仝的诗更多地表达了友情和离别的情感。
参考资料: 推荐书目:
- 《全唐诗》：收录了卢仝的全部诗作，是研究卢仝诗歌的重要资料。
- 《中国古代文学史》：详细介绍了唐代文学的发展和特点，对理解卢仝的诗歌有帮助。