意思解释
原文展示:
春色湖光如练。杨柳依稀拂面。杨柳已难，栽向别家庭院。哀怨。哀怨。欲见无由得见。
白话文翻译：
春天的色彩和湖面如同轻柔的绸缎。杨柳轻轻拂过脸颊。如今的杨柳已经难以栽种到他人的庭院。哀怨的情绪缭绕心头，心中怨怼。想见却无从见到。
注释:
- 春色：春天的景色，象征着生机与希望。
- 湖光：湖面倒映的光影，描绘出宁静的自然景象。
- 杨柳：柳树，常用于抒发离愁别绪。
- 拂面：轻轻地拂过脸庞，带来细腻的触感。
- 难：此处有“难以”的意思。
- 哀怨：忧伤和怨恨的情感。
- 欲见无由得见：想见却没有办法见到，表现出渴望与无奈。
典故解析:
“杨柳”在古诗词中常象征离别与思念，尤其是在春天的背景下，更加凸显了诗人对往事的追忆与对远方人的思念。
诗词背景:
作者介绍：
元净是宋代的一位词人，生平不详，但其作品多反映出对自然景色的细腻观察与个人情感的表达。其诗词风格清新脱俗，常用自然景物来寄托情感。
创作背景：
这首《如梦令》创作于春天，诗人可能正处于一种怀旧的情绪中，借助春色与自然景象，表达对往事的追忆和对故人的思念。
诗歌鉴赏：
《如梦令》通过细腻的春色描绘和对杨柳的描写，将诗人内心的情感表达得淋漓尽致。首句“春色湖光如练”以春天的色彩和湖面的景象开篇，给人以清新和宁静的感受，仿佛将读者带入一个如梦似幻的春日。接着“杨柳依稀拂面”通过触感的描写，进一步增强了这种梦境般的意境。然而，随着诗句的深入，情感却逐渐转向忧伤和无奈，尤其是“杨柳已难，栽向别家庭院”，不仅表达了对过往情感的追忆，更暗示了人与人之间的距离与阻隔。最后的“欲见无由得见”则将这种无奈推向高潮，令人深感惆怅。整首词以自然景物为背景，融入了深刻的情感，展现了诗人对爱情或友情的渴望与失落，具有很强的共鸣感。
诗词解析：
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逐句解析：
- 春色湖光如练：描绘春天的美好景色，湖面如绸缎般柔滑。
- 杨柳依稀拂面：杨柳轻柔地拂过脸颊，传达出春天的温柔。
- 杨柳已难，栽向别家庭院：表达了对往事的怀念，杨柳已难以栽种在他人院子里，暗示着情感的疏离。
- 哀怨。哀怨。欲见无由得见：通过反复的“哀怨”传递出诗人心中的痛苦与无奈，渴望见到却无法实现。
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修辞手法：
- 比喻：将春色和湖光比作“如练”，形象生动。
- 拟人：杨柳轻拂，赋予自然以人的情感，增强了情感的传达。
- 对仗：句式工整，增强了诗歌的韵律感。
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主题思想：
- 这首词的中心思想是对往事和情感的追忆，表现了人与人之间的距离感和无奈情绪，传递出一种淡淡的哀愁。
意象分析：
- 春色：象征着希望与新生，然而在此诗中却带有一丝淡淡的忧伤。
- 湖光：代表着宁静与美好，增添了诗的意境。
- 杨柳：常见的离别意象，寄托了思念与愁苦。
互动学习：
诗词测试：
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诗中“春色湖光如练”中的“如练”是指什么？
- A. 像丝绸一样
- B. 像梦一样
- C. 像水一样
- D. 像雪一样
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诗中提到的“杨柳”在古诗中常常象征什么？
- A. 喜庆
- B. 离别
- C. 富贵
- D. 寂静
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“欲见无由得见”表达了诗人怎样的情感？
- A. 快乐
- B. 愤怒
- C. 无奈
- D. 满足
答案：
- A
- B
- C
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《水调歌头》
诗词对比：
- 李清照《如梦令》：同样以春天为背景，表达对情感的渴望与失落，风格细腻却更为婉约。
- 苏轼《水调歌头》：虽然主题不同，但同样表现了对时光流逝的感慨，具有更为开阔的视野与豪放的情怀。
参考资料：
- 《宋词三百首》
- 《古代诗词鉴赏辞典》
- 《词学通论》