《送国子令狐博士赴兴元觐省》

原文展示:

送国子令狐博士赴兴元觐省
相门才子高阳族，
学省清资五品官。
谏院过时荣棣萼，
谢庭归去踏芝兰。
山中花带烟岚晚，
栈底江涵雪水寒。
伯仲到家人尽贺，
柳营莲府递相欢。

白话文翻译：

送别国子监的令狐博士前往兴元觐见省长。
他是高阳家族的才子，
在学省担任五品官员。
曾在谏院任职，荣耀如棣萼般盛美，
而今他告辞，踏上归途，走在芝兰花香之中。
山中花朵在烟雾和晚霞中朦胧，
栈道下江水寒冷如雪。
他的亲友们回到家中，大家都来祝贺，
柳营和莲府之间互送欢喜。

注释:

• 相门：指有名望的家族或门第。
• 才子：有才华的年轻人。
• 高阳族：指高阳这个地方的家族，可能指令狐博士的家族。
• 学省：指国子监，是古代的最高学府。
• 五品官：古代官职等级，五品为中级。
• 谏院：指谏议之所，负责对皇帝提出忠告。
• 棣萼：指盛开的花朵，象征荣耀。
• 踏芝兰：形容走在芳香的花丛中，表示愉悦的归途。
• 烟岚：山中的烟雾和薄雾。
• 栈底：指栈道的底部，通常是指悬崖边缘的步道。
• 伯仲：指兄弟，表示亲密的朋友或家人。
• 柳营莲府：指柳树和莲花，象征美好的环境和情感。

诗词背景:

作者介绍：刘禹锡（772年－842年），字梦得，号晦庵，唐代著名诗人，政治家，文学家。他的诗歌以清新、自然、意境深远著称，常常表达对政治的关心和对生活的热爱。

创作背景：这首诗写于唐代，正值刘禹锡在政治上遭受挫折之际，他通过送别令狐博士，表达对友人的美好祝愿，也寄托了自己对前途的期望和对理想生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，表现了诗人对友人的祝福和对人生的感慨。开头两句描绘了令狐博士的背景，强调了他的才华和地位，显示出诗人对他的敬重。接下来的几句则通过自然景物的描写，营造出一种宁静而美好的氛围。诗中提到的“山中花带烟岚晚”，不仅描绘了自然的美丽，也象征着人生的多彩和复杂。最后几句通过对亲友的祝贺，表现了人际关系的温馨与和谐。这首诗在结构上层层递进，情感上从对友人的赞美逐渐转向对生活的思考，展现了诗人深厚的情感和对未来的美好期许。

诗词解析:

逐句解析：

1. 相门才子高阳族：介绍令狐博士的出身，展示其才华和家庭背景。
2. 学省清资五品官：说明其在国子监的职务，强调其学识和地位。
3. 谏院过时荣棣萼：回忆其曾在谏院的光辉岁月，表现对过去的追忆。
4. 谢庭归去踏芝兰：表达归乡的愉悦，芝兰象征美好。
5. 山中花带烟岚晚：描绘自然景色，传达一种宁静的氛围。
6. 栈底江涵雪水寒：展示环境的寒冷，暗示人生的艰辛。
7. 伯仲到家人尽贺：亲友聚会，表现人际关系的温暖。
8. 柳营莲府递相欢：最后的祝福与欢庆，表达对未来的期待。

修辞手法：

• 对仗：如“伯仲到家人尽贺，柳营莲府递相欢”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将自然景物与人的情感相结合，营造出丰富的意象。
• 意象：如“烟岚”、“芝兰”等，深具文化内涵，传达出诗人的情感。

主题思想：整首诗通过送别的场景，表达了对友人的赞美和对未来的希望，反映了诗人对生活的热爱和对理想的追求。

意象分析:

意象词汇：

• 芝兰：象征高洁、友谊。
• 烟岚：象征自然的神秘和变化。
• 雪水寒：代表艰难困苦的环境。
• 柳营莲府：象征生活的美好和和谐。

互动学习:

诗词测试：

1. 令狐博士的家族是哪个族？ A. 高阳族
   B. 相门
   C. 柳营

2. 诗中提到的“学省”指的是哪一机构？ A. 国子监
   B. 谏院
   C. 庭院

3. 诗中描绘的自然景色主要包括哪几种？ A. 山花、江水
   B. 只江水
   C. 只山花

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送友人》 — 李白
• 《早发白帝城》 — 李白
• 《春望》 — 杜甫

诗词对比：

• 李白的《送友人》：同样是送别，但更显豪情万丈。
• 杜甫的《春望》：虽主题不同，但都反映出对生活的感慨和期待。

参考资料:

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《刘禹锡诗文集》
• 《中国古典诗词欣赏》