意思解释
原文展示:
题唐十八学士图二首 赵佶 〔宋代〕
有唐至治咏康哉，辟馆登延经济才。 廱泮育贤今日盛，汇征无复隐蒿莱。
白话文翻译：
全诗翻译: 唐代达到了政治的极盛时期，歌颂太平盛世，设立学馆招揽经济人才。如今，培养贤才的盛况空前，英才汇聚，不再有隐居在草野的人才被埋没。
注释:
字词注释:
- 至治：指政治极盛的时期。
- 康哉：歌颂太平盛世。
- 辟馆：设立学馆。
- 登延：招揽。
- 经济才：指有才能治理国家的人才。
- 廱泮：古代学校，这里指培养人才的地方。
- 汇征：指人才的汇聚。
- 蒿莱：指草野，比喻隐居的地方。
典故解析:
- 无特别明显的典故，主要是对唐代政治和教育盛况的赞美。
诗词背景:
作者介绍: 赵佶，即宋徽宗，北宋第八位皇帝，也是一位文学家和艺术家。他的诗词多表现其对艺术和文化的追求，以及对国家政治的关心。
创作背景: 这首诗是赵佶在看到唐代十八学士的画像后所作，表达了对唐代政治和教育盛况的向往，以及对当前时代培养人才的期望。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对唐代政治和教育盛况的赞美，反映了作者对理想政治和教育环境的向往。诗中“有唐至治咏康哉”一句，直接表达了对唐代太平盛世的歌颂，而“辟馆登延经济才”则进一步强调了唐代对人才的重视和培养。后两句“廱泮育贤今日盛，汇征无复隐蒿莱”则是对当前时代人才汇聚和培养的期望，希望不再有才华被埋没的情况发生。整首诗语言简练，意境深远，体现了作者对国家和人才的深切关怀。
诗词解析:
逐句解析:
- 第一句“有唐至治咏康哉”，直接赞美唐代政治的极盛时期，用“康哉”来歌颂太平盛世。
- 第二句“辟馆登延经济才”，说明唐代设立学馆招揽有才能治理国家的人才。
- 第三句“廱泮育贤今日盛”，指出当前时代培养贤才的盛况空前。
- 第四句“汇征无复隐蒿莱”，表达希望英才汇聚，不再有隐居在草野的人才被埋没。
修辞手法:
- 使用了直接赞美和比喻的修辞手法，如“康哉”直接赞美，“蒿莱”比喻隐居的地方。
主题思想:
- 整首诗的中心思想是对理想政治和教育环境的向往，以及对当前时代人才汇聚和培养的期望。
意象分析:
意象词汇:
- “至治”：政治极盛的时期。
- “康哉”：太平盛世。
- “辟馆”：设立学馆。
- “蒿莱”：隐居的地方。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“康哉”指的是什么？ A. 政治极盛的时期 B. 太平盛世 C. 设立学馆 D. 招揽人才 答案：B
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诗中“辟馆登延经济才”的意思是？ A. 设立学馆招揽有才能治理国家的人才 B. 培养贤才的盛况空前 C. 英才汇聚 D. 不再有隐居在草野的人才被埋没 答案：A
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诗中“廱泮育贤今日盛”表达了什么？ A. 对唐代政治的赞美 B. 对当前时代人才汇聚的期望 C. 对当前时代培养贤才的盛况的赞美 D. 对隐居人才的同情 答案：C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：表达了对唐代政治和人才的赞美。
诗词对比:
- 与杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》对比，两者都表达了对唐代政治和人才的赞美，但赵佶的诗更侧重于对当前时代人才汇聚和培养的期望。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋诗选注》：收录了赵佶的诗词，并提供了详细的注释和解析。
- 《唐诗三百首》：收录了多首唐代诗人的作品，可以与赵佶的诗进行对比阅读。