意思解释
原文展示:
送惠雅法师归玉泉
贾岛 〔唐代〕
只到潇湘水，洞庭湖未游。
饮泉看月别，下峡听猿愁。
讲不停雷雨，吟当近海流。
降霜归楚夕，星冷玉泉秋。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对惠雅法师归去的依依不舍。诗中描绘了法师只到潇湘水边，却未曾游历洞庭湖，令人感到遗憾。他在饮水的时候，感慨与月亮的别离；在峡口听到猿声，愁绪满怀。法师的讲经声在雷雨中不断，吟唱声则在近海流动。随着霜降，法师将返回楚地，而在寒冷的秋夜，星星在玉泉的上空闪烁。
注释：
- 潇湘水：即湘江，位于湖南省，是古代文人吟咏的对象。
- 洞庭湖：中国第二大淡水湖，位于湖南省，以其壮丽的景色著称。
- 饮泉：指饮用泉水，象征清新和宁静。
- 下峡：峡谷的意思，表示幽深和险峻。
- 猿愁：猿的叫声，常常被视为悲愁的象征。
- 讲不停雷雨：形容法师在雷雨天气中仍继续讲经，显示他的执着。
- 吟当近海流：吟唱声在海边的流动，寓意法师的诗歌艺术。
- 降霜：秋季的霜降，意味着时节的变换。
- 星冷：夜空中的星星显得寒冷，营造了孤寂的氛围。
- 玉泉：指清澈的泉水，象征纯洁和高雅。
诗词背景：
作者介绍：
贾岛（约779年－843年），唐代诗人，字阮籍，号梦窗，因其诗风清新脱俗而被尊称。贾岛的诗歌以情景交融、意境深远著称，善于用简洁的语言表达复杂的情感和自然景象。
创作背景：
此诗作于贾岛与惠雅法师相识之后，表达了对法师归去的惜别之情。在当时，寺庙文化盛行，法师们的讲经和游历成为文人雅士所羡慕的生活方式。此诗不仅描绘了自然景色，还传递了作者对友人的思念之情。
诗歌鉴赏：
这首诗以清新自然的景色为背景，表达了作者对法师的深厚情谊与惜别之情。诗的开头提到“只到潇湘水，洞庭湖未游”，便用自然地理来引入情感，显示出对没能游历更多美景的惋惜。接下来的“饮泉看月别，下峡听猿愁”则通过饮水与观月，渲染出一丝离别的哀愁，尤其是“猿愁”一词，生动地传达了孤独的情绪。
诗中“讲不停雷雨，吟当近海流”展现法师的执着与才华，即便在狂风暴雨中仍然不肯停下讲经的声音，表现出一种坚定的信念与对信仰的追求。最后两句“降霜归楚夕，星冷玉泉秋”则描绘了秋夜的冷清与法师归去的决然，营造出一种凄美的氛围，使得整首诗在宁静中透出一丝悲凉。
诗词解析：
逐句解析：
- 只到潇湘水：表达法师的旅行止步于此，暗示了未能完成的旅程。
- 洞庭湖未游：增加了对美景的向往和遗憾。
- 饮泉看月别：在饮水时，看到明月，感慨离别之情。
- 下峡听猿愁：在峡谷中听到猿的啼叫，增添了忧愁的氛围。
- 讲不停雷雨：形容法师在雷雨天气中坚持讲经，表现其坚定。
- 吟当近海流：吟唱声似乎随着海流而动，象征着诗歌的传播。
- 降霜归楚夕：霜降时节，法师将回到楚地，暗含季节变迁的无情。
- 星冷玉泉秋：在寒冷的秋夜，星星与玉泉映衬，营造出孤寂的意境。
修辞手法：
- 对仗：如“饮泉看月别，下峡听猿愁”，工整的句式增强了诗的韵律感。
- 比喻：将猿的叫声与愁苦相连，形象地传达了情感。
- 意象：潇湘、洞庭、猿声、雷雨等自然意象，与情感交织，形成独特的意境。
主题思想：
这首诗以自然景观和人与人之间的情感连接为主线，表达了对友人的惜别、对旅途的惋惜，以及对生活的深刻感悟，展现了诗人内心的孤独与对美好时光的留恋。
意象分析：
意象词汇：
- 潇湘水：代表诗意与情感的源泉。
- 洞庭湖：象征未能实现的理想与追求。
- 猿愁：传达孤独感与情感深邃。
- 雷雨：象征人生中的种种波折。
- 玉泉：象征清净、宁静与高雅的理想境地。
互动学习：
诗词测试：
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选择题：贾岛的《送惠雅法师归玉泉》主要表达了什么情感？ A. 喜悦
B. 惆怅
C. 愤怒
D. 无奈 -
填空题：诗中提到的“潇湘水”是指__。
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判断题：诗中“讲不停雷雨”表达了法师在恶劣天气中坚持讲经的决心。 (对/错)
答案：
- B
- 湘江
- 对
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 王维《送元二使安西》
- 李白《早发白帝城》
诗词对比：
- 王维的《送元二使安西》：同样表达了对朋友的惜别，但更侧重于对友人前途的祝福与期待。
- 李白的《早发白帝城》：通过描写自然风光来表达出发时的欣喜，与贾岛的忧愁形成鲜明对比。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《唐代诗人研究》