《浣溪沙》
时间: 2025-01-10 23:09:33春色迷人恨正赊,可堪荡子不还家,细风轻露著梨花¤
帘外有情双燕扬,槛前无力绿杨斜,小屏狂梦极天涯。
红藕香寒翠渚平,月笼虚阁夜蛩清,塞鸿惊梦两牵情¤
宝帐玉炉残麝冷,罗衣金缕暗尘生,小窗孤烛泪纵横。
荷芰风轻帘幕香,绣衣鸂鶒泳回塘,小屏闲掩旧潇湘¤
恨入空帏鸾影独,泪凝双脸渚莲光,薄情年少悔思量。
惆怅经年别谢娘,月窗花院好风光,此时相望最情伤¤
青鸟不来传锦字,瑶姬何处锁兰房,忍教魂梦两茫茫。
庭菊飘黄玉露浓,冷莎偎砌隐鸣蛩,何期良夜得相逢¤
背帐风摇红蜡滴,惹香暖梦绣衾重,觉来枕上怯晨钟。
云澹风高叶乱飞,小庭寒雨绿苔微,深闺人静掩屏帷¤
粉黛暗愁金带枕,鸳鸯空绕画罗衣,那堪孤负不思归。
雁响遥天玉漏清,小纱窗外月胧明,翠帏金鸭炷香平¤
何处不归音信断,良宵空使梦魂惊,簟凉枕冷不胜情。
露白蟾明又到秋,佳期幽会两悠悠,梦牵情役几时休¤
记得泥人微敛黛,无言斜倚小书楼。
暗思前事不胜愁。
意思解释
原文展示:
浣溪沙
作者:顾夐(唐代)
春色迷人恨正赊,
可堪荡子不还家。
细风轻露著梨花,
帘外有情双燕扬,
槛前无力绿杨斜,
小屏狂梦极天涯。
红藕香寒翠渚平,
月笼虚阁夜蛩清。
塞鸿惊梦两牵情,
宝帐玉炉残麝冷,
罗衣金缕暗尘生,
小窗孤烛泪纵横。
荷芰风轻帘幕香,
绣衣鸂鶒泳回塘。
小屏闲掩旧潇湘,
恨入空帏鸾影独,
泪凝双脸渚莲光,
薄情年少悔思量。
惆怅经年别谢娘,
月窗花院好风光。
此时相望最情伤,
青鸟不来传锦字,
瑶姬何处锁兰房,
忍教魂梦两茫茫。
庭菊飘黄玉露浓,
冷莎偎砌隐鸣蛩。
何期良夜得相逢,
背帐风摇红蜡滴,
惹香暖梦绣衾重,
觉来枕上怯晨钟。
云澹风高叶乱飞,
小庭寒雨绿苔微。
深闺人静掩屏帷,
粉黛暗愁金带枕,
鸳鸯空绕画罗衣,
那堪孤负不思归。
雁响遥天玉漏清,
小纱窗外月胧明。
翠帏金鸭炷香平,
何处不归音信断,
良宵空使梦魂惊,
簟凉枕冷不胜情。
露白蟾明又到秋,
佳期幽会两悠悠。
梦牵情役几时休,
记得泥人微敛黛,
无言斜倚小书楼。
暗思前事不胜愁。
白话文翻译:
春色迷人,但恨意常常推迟,
可悲那游子不归家。
微风轻拂,露水沾湿了梨花,
帘外双燕飞舞,情意绵绵,
窗前无力的绿杨斜倚,
小屏风前狂梦已到天涯。
红藕香气冷,翠绿的水面平展,
月光笼罩下的虚阁,夜晚虫声清晰。
塞外鸿雁惊起梦中情思,
宝帐中玉炉残留冷香,
金缕罗衣暗生尘埃,
小窗旁孤烛泪流满面。
荷花微风送来帘幕的香气,
绣衣鸳鸯在水中游回塘。
小屏风轻掩旧日潇湘,
恨意渗入空帏,独自怀念,
泪水凝聚在双颊如莲光,
年少薄情,悔恨思量。
惆怅多年别离母亲,
月下花院风光好,
此时相望最令人伤感,
青鸟不来传递锦字,
瑶姬何处锁住兰房,
忍教魂梦两茫茫。
庭菊飘落,玉露浓厚,
冷莎依偎在台阶上,隐约传来虫鸣。
何曾想良夜能够相逢,
帐背风摇红蜡烛滴落,
飘香暖梦,绣被沉重,
醒来时枕上怯惧晨钟。
云淡风高,叶子纷飞,
小庭寒雨,绿苔微生。
深闺静谧,掩住屏帷,
粉黛暗愁,金带枕边,
鸳鸯空绕,画罗衣无依,
怎能忍心辜负思念归来。
雁声遥远,天边玉漏清,
小纱窗外月光朦胧。
翠帏金鸭香炉平展,
何处不归音信断绝,
良宵只使梦魂惊扰,
簟凉枕冷,情意难忍。
露水白,月明又到秋,
佳期幽会两悠悠。
梦中情牵,几时能休,
记得泥人轻抹妆黛,
无言斜倚小书楼。
暗自思念往事,愁绪难解。
注释:
- 春色迷人:春天的色彩让人陶醉。
- 荡子:指游子、离乡的人。
- 梨花:象征着清丽和纯洁。
- 细风轻露:描绘春天温柔的风和细腻的露珠。
- 双燕扬:双燕飞舞,寓意恋人之间的情意。
- 红藕香寒:红莲的香气显得清冷。
- 虚阁:空旷的阁楼。
- 宝帐:精美的帐子,象征着安逸和富贵。
- 罗衣金缕:精美的衣物,象征美好的生活。
- 青鸟:信使,传递情感的象征。
典故解析:
- 青鸟:出自《离骚》,常用作传情的象征。
- 瑶姬:古代传说中的仙女,象征美丽和高洁。
- 月窗花院:描绘美丽的夜景,常见于古诗词中。
诗词背景:
作者介绍:顾夐,唐代诗人,生平不详,但其诗作多以情感细腻著称,风格灵动。
创作背景:此诗创作于春天,表达离别之情和对故人的思念,反映了当时社会对游子、离乡的普遍感受。
诗歌鉴赏:
《浣溪沙》以春天为背景,描绘了一个游子对故乡和爱人的深切思念。诗人通过细腻的描写和丰富的意象,展现了一个愁绪满怀的内心世界。诗中春色的迷人和游子的恨意形成鲜明对比,表现出一种深刻的情感冲突。细风与露水的描绘,增添了诗的柔美和婉约,双燕的飞舞则象征着情感的相连。整首诗中,诗人对爱人的思念和对团圆的渴望贯穿始终,情感真挚而深沉。尤其是“青鸟不来传锦字,瑶姬何处锁兰房”两句,生动地体现了诗人对爱人与故乡的忧伤与不安,令人动容。
诗词解析:
-
逐句解析:
- 春色迷人恨正赊:春天的美丽让人陶醉,但内心的恨意却因离别而愈加沉重。
- 可堪荡子不还家:游子在外漂泊,未能归家,让人感到无奈和心痛。
-
修辞手法:
- 比喻:如“青鸟”比喻信使,传递情感。
- 拟人:如“细风轻露”,赋予自然以人的情感。
-
主题思想:整首诗表达了对游子的思念、对离别的痛苦,以及对未来重聚的渴望,情感细腻而深刻。
意象分析:
- 春色:象征生机与希望。
- 双燕:象征情感的相互依偎。
- 红藕:象征纯洁和美好。
- 青鸟:象征信使与爱情的寄托。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“青鸟”象征什么?
- A. 美丽的花
- B. 传递情感的信使
- C. 游子
- D. 自然的风景
-
诗中提到的“红藕”主要表现了什么情感?
- A. 伤心
- B. 清冷
- C. 美好和纯洁
- D. 无奈
-
“月窗花院”描绘了什么样的场景?
- A. 春天的风景
- B. 美丽的夜景
- C. 伤感的回忆
- D. 游子的思念
答案:
- B
- C
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《离骚》屈原
- 《相见欢》李煜
诗词对比:
- 顾夐的《浣溪沙》与李煜的《相见欢》,两者都表达了对离别的思念与对爱情的渴望,但顾夐更注重自然景物的细腻描写,李煜则更显沉重的情感。两者相得益彰,体现了古代诗词对情感的深刻认识。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《唐代诗人研究》
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