《送晦庵南归》

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送晦庵南归
二年摩手抚疮痍，
恩与庐山五老齐。
合侍玉皇香案侧，
却持华节大江西。
鼎新白鹿诸生学，
筑就长虹万丈堤。
待哺饥民偏恋德，
老翁犹作小儿啼。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人对晦庵的送别之情。经过两年的磨难，诗人仍然心怀感激，与庐山的五位老者并肩而立。共同侍奉玉皇大帝的香案，手持华美的节杖，向着大江南去。诗人提到白鹿书院的学子们在这里求学，修筑起长虹般的堤坝。诗的最后，诗人感叹待哺的饥民仍对德行心存向往，而老者们则像小儿一般无忧无虑地啼哭。

注释

• 摩手抚疮痍：摩手是指用手抚摸，抚疮痍则是指抚摸伤痕，表达了对过去痛苦经历的回忆。
• 恩与庐山五老齐：这里的“五老”指的是庐山上的五位道士，表达了诗人与他们之间的恩情。
• 合侍玉皇香案侧：合侍是一起侍奉，玉皇是道教的最高神，香案是祭祀的桌子，描绘了虔诚的宗教仪式。
• 华节大江西：华节指的是华美的节杖，大江是指长江，象征着诗人向南方出发的壮丽景象。
• 鼎新白鹿诸生学：鼎新指的是重振学业，白鹿书院是著名的学府，强调了对教育的重视。
• 筑就长虹万丈堤：长虹象征着宏伟的工程，万丈堤则指建造的堤坝，展现了为民造福的决心。
• 待哺饥民偏恋德：饥民是指贫困的人们，偏恋德表达了对道德的向往。
• 老翁犹作小儿啼：老翁指年长者，犹作小儿啼比喻老者像小孩一样无忧无虑，表达了一种对童真和纯真的怀念。

诗词背景

作者介绍

尤袤，字文达，号晦庵，宋代诗人，生于南宋，著重于山水诗的创作。他的诗风清新脱俗，常以自然景观和人生哲理为题材，表现出对生活的深刻思考。

创作背景

本诗是尤袤在送别友人晦庵南归之际所作，反映了他对友人的不舍和对未来的美好期望。诗中的意象和情感交织，展现了诗人对教育和人文关怀的关注。

诗歌鉴赏

《送晦庵南归》是尤袤在送别友人时的感慨之作，整首诗充满了温暖和人文关怀的情怀。开篇提到“二年摩手抚疮痍”，既表达了诗人与友人共同经历的磨难，也暗示了对过去艰辛岁月的怀念。四句中提到庐山五老，展现了诗人与道教文化的紧密联系，也暗示着追求智慧与道德的理念。

诗中描绘了向南而行的壮丽景象，尤其是“华节大江西”的意象，给人以开阔的视野和向往的心情。接着提到白鹿书院和筑堤的意象，强调了教育的重要性和为民服务的精神。最后两句则透出一种对社会底层人民的关怀与责任感，强调了道德的力量和人性的温暖。

整体来看，这首诗不仅抒发了个人情感，还反映了诗人对社会的思考与责任，展现了宋代文人对人文精神的追求，具有深厚的思想内涵和社会意义。

诗词解析

逐句解析

1. 二年摩手抚疮痍：回首过去的两年，诗人经历了痛苦的磨难，触摸着内心的伤痕。
2. 恩与庐山五老齐：与庐山的五位道士共同分享恩情，暗示了对智慧与道德的追求。
3. 合侍玉皇香案侧：共同侍奉玉皇，表现了对宗教和信仰的虔诚。
4. 却持华节大江西：再向南去，手持华美的节杖，象征着未来的希望与壮丽。
5. 鼎新白鹿诸生学：重视教育，强调了对未来人才的培养。
6. 筑就长虹万丈堤：为民造福的决心，展现了建设美好社会的愿景。
7. 待哺饥民偏恋德：饥民对德行的向往，表现了道德在社会中的重要性。
8. 老翁犹作小儿啼：老者的童真和无忧无虑，传达了对纯真生活的怀念。

修辞手法

• 比喻：将“长虹”比作堤坝，展现了壮丽的自然景观与人类的建设成就。
• 拟人：老翁“犹作小儿啼”的描写，赋予了老者以童真的特质，表达了对天真无邪的怀念。
• 对仗：诗句中的对仗工整，如“合侍玉皇香案侧”与“却持华节大江西”，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗的中心思想是对友人的送别和对社会的关怀，诗人不仅表达了对友人的不舍，还强调了教育、道德及社会责任的重要性，展现了深厚的人文关怀和对未来的美好期望。

意象分析

意象词汇

• 庐山五老：象征道德与智慧的追求。
• 华节：代表着荣光与希望的未来。
• 白鹿书院：象征知识与教育的传承。
• 长虹万丈堤：象征着团结与建设的力量。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“庐山五老”指的是： A. 五位道士
   B. 五位诗人
   C. 五位学者
   D. 五位君王

2. “待哺饥民偏恋德”中的“德”指的是： A. 经济
   B. 道德
   C. 文化
   D. 技术

3. 诗人对友人的情感主要表现为： A. 愤怒
   B. 不舍
   C. 忘却
   D. 冷漠

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 尤袤 vs. 李白：尤袤的诗歌更注重人文关怀与社会责任，而李白则更多表现个人情感与豪放不羁的个性。
• 《送晦庵南归》 vs. 《送友人》：两首诗都表现了送别的主题，但前者更侧重对社会的关怀，后者则更注重友谊的真挚。

参考资料

• 《宋诗三百首》：包含尤袤及其他诗人的重要作品。
• 《中国古代诗词鉴赏》：对古诗词的分析与解读。