《谢东粹包宏父三首癸卯夏》

原文展示:

君家名父子，为晦翁嫡传。
尝见黄勉斋，极口称其贤。
师友相琢磨，南轩惜无年。
翁之为汝翁，文字相周旋。
溟渤深见底，泰华高及天。
宏斋有凤髓，可续欲断弦。

白话文翻译：

你的家族名声显赫，是晦翁的嫡传子孙。
曾经见过黄勉斋，对他的才德赞不绝口。
师友之间互相切磋，南轩却因年岁已高而感到惋惜。
翁就是你的老师，文字之间互相交融。
深海的底部清晰可见，泰华山的高度直达天际。
宏斋拥有凤髓，能够续接那些快要断裂的琴弦。

注释:

• 君家：指的是对方的家族，含有尊敬的语气。
• 名父子：指的是家族中父子辈有名望的人物。
• 为晦翁嫡传：指的是为晦翁的嫡传子孙，晦翁可能是指某位著名的文学家或学者。
• 黄勉斋：黄勉斋是诗人或名士的名字，代表有才华的人。
• 南轩：指南方的书斋，表示与书籍或学问相关的环境。
• 宏斋有凤髓：指宏斋中的凤髓（古代传说中凤凰的精髓），暗指其卓越的才华。

诗词背景:

作者介绍:

戴复古（生卒年不详），宋代诗人，以其古诗和词作而闻名。他的作品多以自然和人事为题材，字里行间渗透着对人生和社会的深刻思考。

创作背景:

本诗作于癸卯年夏，可能是为表达对友人的赞美以及对教育传承的思考。诗中提到的“晦翁”与“黄勉斋”均指代当时文人雅士，表现出诗人对人际关系和文人精神的重视。

诗歌鉴赏：

本诗通过对话的形式，展现了友谊的深厚与对文化传承的赞美。诗人以“君家名父子”为开头，直接表达对对方家族声望的认可，接着提到黄勉斋，进一步强调了自己对才华的崇拜。整首诗在描绘师友之间的相互切磋中，流露出浓厚的师道尊严与对知识的渴望。

诗中“溟渤深见底，泰华高及天”用以比喻知识的深邃与广博，显示出诗人对学问的尊重与追求。而最后两句“宏斋有凤髓，可续欲断弦”则寓意着通过学问的传承，可以延续那些即将消逝的文化与技艺，表达了对未来的希望与期待。

诗词解析:

逐句解析:

1. 君家名父子：称赞对方家族的名声。
2. 为晦翁嫡传：强调其与著名文人的关系，传承文学。
3. 尝见黄勉斋：提到对才子黄勉斋的赞美。
4. 极口称其贤：表达了对黄勉斋的高度评价。
5. 师友相琢磨：指师友之间的学术交流。
6. 南轩惜无年：感慨南方书斋的年岁已高。
7. 翁之为汝翁：表明翁是对方的老师。
8. 文字相周旋：形容文字之间的互动。
9. 溟渤深见底：比喻知识的深邃。
10. 泰华高及天：比喻知识的广博。
11. 宏斋有凤髓：指代宏斋的才华。
12. 可续欲断弦：暗示能够延续即将断裂的传统。

修辞手法:

• 比喻：如“溟渤深见底”，以海洋的深度比喻知识的深邃。
• 对仗：整首诗的句式基本工整，增强了韵律感。
• 象征：凤髓象征着高贵的才华与文化的传承。

主题思想:

整首诗的中心思想在于赞美学问与才华，强调知识的深邃与广博，以及对文化传承的期盼。诗人通过对友人的称赞与对师道的尊重，展现了对文人精神的崇敬。

意象分析:

意象词汇:

• 君家：象征着声望与荣誉。
• 晦翁：象征着文人典范与智慧。
• 凤髓：象征着珍贵的才华与文化的精髓。
• 南轩：象征着学问的殿堂与交流的场所。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“黄勉斋”是指谁？ A. 一位诗人
   B. 一位书法家
   C. 一位画家
   D. 一位音乐家

2. 诗中“溟渤深见底”所表达的意思是什么？ A. 知识的深邃
   B. 海洋的深度
   C. 生活的复杂
   D. 心灵的深处

3. “宏斋有凤髓”的含义是？ A. 宏斋的规模很大
   B. 宏斋中的才华卓越
   C. 宏斋有很多书籍
   D. 宏斋的环境优美

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 李白《将进酒》

诗词对比:

可以将该诗与李白的《将进酒》进行对比，李白强调的是对人生短暂的感慨与豪情，而戴复古则集中于对文化传承的思考和对朋友的赞美，展现了不同的情感基调和主题。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《中国古代文学史》
• 《古诗词鉴赏指南》