《冬晓呈邻里》

时间: 2024-09-19 21:48:22

终夜寝衣冷,开门思曙光。

空阶一丛叶,华室四邻霜。

望阙觉天迥,忆山愁路荒。

途中一留滞,双鬓飒然苍。

意思解释

原文展示:

终夜寝衣冷,开门思曙光。
空阶一丛叶,华室四邻霜。
望阙觉天迥,忆山愁路荒。
途中一留滞,双鬓飒然苍。

白话文翻译:

整夜的寝衣都感觉冷冰冰的,推开门来思念那曙光的到来。
空荡的台阶上有一丛叶子,华丽的房屋四周覆盖着霜。
远望宫阙觉得天空高远,想起山中之路愁苦而又荒凉。
途中停留一会,双鬓已经渐渐变得苍白。

注释:

  • 终夜:整夜,整个夜晚。
  • 寝衣:睡觉时穿的衣服。
  • 曙光:黎明的光亮,象征希望和新生。
  • 空阶:空荡荡的台阶。
  • 华室:华丽的房屋。
  • :指宫阙,古代的皇宫。
  • :感到,意识到。
  • 天迥:天显得高远。
  • :怀念,想起。
  • 愁路荒:忧愁的路途荒凉。
  • 留滞:停留,滞留。
  • 双鬓:指两边的鬓发。
  • 飒然苍:形容鬓发变白。

诗词背景:

作者介绍:

卢纶,唐代诗人,字子仪,号白云山人,生于今江苏省,曾任职于朝廷。其诗风朴实自然,常表现出对生活的感悟与对故乡的思念。

创作背景:

此诗创作于寒冷的冬季,反映了诗人在清晨独自面对冷清的景象,思念亲友,感慨时光流逝,年华已逝的情感。

诗歌鉴赏:

《冬晓呈邻里》一诗通过对冬晨景象的描绘,传达了诗人对光明和温暖的渴望,以及对人生无常的感慨。首句“终夜寝衣冷”将寒冷的夜晚与孤独的心境紧密联系,让读者感受到一种深沉的孤寂。随着“开门思曙光”的描写,诗人内心的希望与渴求逐渐显露出来,象征着对未来的期待。

接下来的两句“空阶一丛叶,华室四邻霜”,通过自然景物的描绘,展现了冬日的静谧和清冷,叶子与霜的意象形成鲜明对比,既有生机又有死寂,仿佛在暗示生命的脆弱与短暂。此时,诗人的思绪开始游离,望向远方的“阙”,感受到天际的高远与自身的渺小,继而忆起山路的艰辛,愁苦的心情愈发浓厚。

最后两句“途中一留滞,双鬓飒然苍”,通过自我反思,诗人意识到时光的流逝已使自己鬓发渐苍,表现出对岁月无情的感慨,令人倍感惆怅。整首诗在寒冷的冬晨中,融合了自然的描写与内心的情感,既有对亲友的思念,又有对人生的深刻思考,展现了唐代诗人细腻的情感与深邃的哲理。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 终夜寝衣冷:整夜的睡衣冰冷,暗示了诗人的孤独与寒冷。
  2. 开门思曙光:推开门,期待晨曦的到来,表达了对温暖与希望的渴望。
  3. 空阶一丛叶:空荡的台阶上有一丛叶子,象征着生命的顽强与孤寂。
  4. 华室四邻霜:华丽的房屋周围覆盖着霜,描绘了冬日的冷清景象。
  5. 望阙觉天迥:远望宫阙,感到天空的高远,反映了诗人的思绪飘渺。
  6. 忆山愁路荒:想起山中之路愁苦而荒凉,感叹人生的艰辛。
  7. 途中一留滞:途中的短暂停留,暗示着诗人对时光的思考。
  8. 双鬓飒然苍:两侧鬓发已经渐渐变白,表现了对岁月流逝的感慨。

修辞手法:

  • 比喻:将寒冷的夜晚与孤独的心境相联系。
  • 对仗:如“空阶一丛叶,华室四邻霜”,增强了诗的韵律感。
  • 拟人:通过自然景物传达诗人的情感,使情感更加生动。

主题思想:

整首诗表达了诗人在冬日清晨的孤独与思念,以及对时间流逝的感慨,反映了人对温暖、希望的渴望与对人生无常的深思。

意象分析:

  • 寝衣:象征孤独与寒冷的生活状态。
  • 曙光:象征希望与新生的到来。
  • 叶子:代表生命的顽强与自然的变化。
  • :象征寒冷与生命的脆弱。
  • :象征高远与渺小的反思。
  • 山路:象征人生的艰辛与苦涩。
  • 双鬓:象征岁月的流逝与无情。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“终夜寝衣冷”表达了怎样的情感?
    a) 温暖
    b) 孤独
    c) 兴奋

  2. “华室四邻霜”中“霜”象征什么?
    a) 温暖
    b) 冷清与脆弱
    c) 生机

  3. 诗人对时间流逝的感慨通过哪个意象表现?
    a) 叶子
    b) 双鬓
    c) 曙光

答案:

  1. b) 孤独
  2. b) 冷清与脆弱
  3. b) 双鬓

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 王维《鸟鸣涧》
  • 孟浩然《春晓》
  • 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比:

《冬晓呈邻里》与王维的《鸟鸣涧》,两者均表现了对自然的细腻观察与对生活的深刻感悟。王维的诗歌多描绘自然之美,而卢纶则在自然景象中融入了对人生的思考,展现了不同的诗风与情感基调。

参考资料:

  1. 《唐诗三百首》
  2. 《中国古代诗词鉴赏》
  3. 《唐代诗人研究》

以上内容为《冬晓呈邻里》的全面解析,涵盖了原文展示、白话翻译、注释、背景、鉴赏、解析、意象分析、互动学习和诗词比较与延伸等多个方面,希望对您理解这首诗有所帮助!