《忆白菊》

时间: 2025-03-13 22:36:55

稚子书传白菊开,西成相滞未容回。

月明阶下窗纱薄,多少清香透入来。

意思解释

原文展示:

忆白菊
稚子书传白菊开,
西成相滞未容回。
月明阶下窗纱薄,
多少清香透入来。


白话文翻译:

这首诗表达了作者对白菊的思念与欣赏。诗的开头提到小孩用书信传达白菊盛开的消息,暗示着一种纯真和美好的情感。接着提到西方的旅途滞留,让人无法及时回归,表现了离别的惆怅。最后一联描绘了月光下,透过薄纱窗帘,清香满溢的情景,营造出一种静谧而美好的意境。


注释:

字词注释:

  • 稚子:指年幼的孩子,表现出一种天真无邪的情感。
  • 书传:通过书信传达。
  • 西成:西方的旅途,暗示离开的地方。
  • :停留、滞留之意。
  • 未容回:未能返回,表现出对归家的渴望。
  • 窗纱:窗户上的纱窗,薄而透光。
  • 清香:指白菊的香气。

典故解析:

  • 此诗并未直接引用典故,但“白菊”常与清雅、高洁的情感相联系,在古诗词中常作为高尚情操的象征。

诗词背景:

作者介绍: 陆龟蒙,字子明,唐代诗人,以五言绝句和律诗见长。他的诗风清新脱俗,常常表达对自然和生活的感悟。他的作品常常融合个人情感与社会现实,具有深刻的哲理。

创作背景: 这首诗可能是在作者离家或友人远行时所作,表达了对故乡白菊的思念与对美好时光的回忆,反映出唐代人对自然的热爱和对情感的细腻描绘。


诗歌鉴赏:

《忆白菊》是一首充满情感和画面感的诗。开头的“稚子书传白菊开”便为整首诗定下了基调,诗人以孩童的纯真之声传递了对白菊盛开的喜悦,寓意着对美好事物的向往和珍视。接着提到“西成相滞未容回”,则是对离别的无奈与惆怅,表现出一种失落的情感。这种反差使得诗的情感更加丰富,既有对美好事物的赞美,也有对现实无奈的感慨。

最后两句“月明阶下窗纱薄,多少清香透入来”,描绘了一个宁静的夜晚,月光透过薄纱,清香随之而来,营造出一种静谧而美好的氛围。诗中既有自然的美好,又有内心的情感交织,令人回味无穷。整首诗情景交融,意象鲜明,展现了诗人对生活的细腻观察与深刻感受。


诗词解析:

逐句解析:

  • 稚子书传白菊开:通过孩子的书信来传递白菊开花的消息,暗示一种纯真与美好;
  • 西成相滞未容回:表达了诗人因西行而滞留,无法及时归家,流露出对故乡的思念;
  • 月明阶下窗纱薄:描绘出夜晚明亮的月光透过薄纱窗帘,营造出一种静谧的氛围;
  • 多少清香透入来:感受到白菊的香气在月光下弥漫,象征着思念与美好的情感。

修辞手法:

  • 比喻:将白菊的盛开比作美好的情感;
  • 拟人:通过“书传”赋予孩子传递情感的角色;
  • 对仗:构成“月明阶下”与“窗纱薄”的对仗,增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗围绕对白菊的思念与离别的惆怅展开,反映了诗人对自然之美的欣赏和对人情世故的感慨,表现出一种清新高洁的情感基调。


意象分析:

意象词汇:

  • 白菊:象征高洁、纯真与美好的情感;
  • 月光:代表宁静与思念的氛围;
  • 清香:寓意着美好的记忆与情感的流动。

互动学习:

诗词测试:

  1. 《忆白菊》的作者是谁?

    • A. 白居易
    • B. 陆龟蒙
    • C. 王维
    • D. 李白
  2. 诗中提到的“稚子”指的是?

    • A. 年长者
    • B. 年幼的孩子
    • C. 朋友
    • D. 诗人自己
  3. “西成相滞未容回”表达了诗人的什么情感?

    • A. 喜悦
    • B. 惆怅
    • C. 愤怒
    • D. 骄傲

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《秋夕》 by 杜甫
  • 《白菊》 by 李清照

诗词对比:

  • 杜甫的《秋夕》同样表达了对自然的描绘与对人事的感慨,但更注重社会和历史的背景;
  • 李清照的《白菊》则通过细腻的情感表现出对风景与情感的交融,体现出女性特有的柔情。

参考资料:

推荐书目:

  • 《唐诗三百首》
  • 《诗经解读》
  • 《陆龟蒙诗集》