《哭山友》

原文展示:

哭山友
杜荀鹤

十载同栖庐岳云，
寒烧枯叶夜论文。
在生未识公卿面，
至死不离麋鹿群。
从见蓬蒿丛坏屋，
长忧雨雪透荒坟。
把君诗句高声读，
想得天高也合闻。

白话文翻译：

我与你在庐岳的云雾中共同栖息了十年，
寒冷的夜晚把枯叶烧成火堆，边读书边讨论。
在生时从未见过那些显达之人的面容，
直到死去也不曾离开过麋鹿的群体。
我看到蓬蒿丛生遮蔽了荒废的房屋，
常常忧虑雨雪会侵透我的墓地。
我高声朗读着你的诗句，
仿佛也能让那高天的声音一同传来。

注释:

• 庐岳: 指庐山，位于中国江西省，以其秀丽的山水和深厚的文化底蕴著称。
• 寒烧: 在寒冷的夜晚生火取暖。
• 公卿面: 指有权势的人，生前未曾见过。
• 麋鹿群: 指山中野生的麋鹿，强调与自然的亲近。
• 蓬蒿丛: 形容荒废的景象，蓬蒿是指杂草，通常用来描述被遗弃的地方。
• 雨雪透荒坟: 表达对自己死后处境的忧虑。
• 诗句高声读: 朗读友人的诗句，传递情感和思念。

诗词背景:

作者介绍:
杜荀鹤（字子美），唐代诗人，生于公元845年，卒于公元902年。杜荀鹤是山水田园诗的代表人物之一，作品风格清新脱俗，常常表达对自然的热爱和对友人的怀念。

创作背景:
《哭山友》是杜荀鹤为悼念已故友人而作。诗中流露出深切的思念与惆怅，反映了友人之间的深厚情谊和对自然的感悟。

诗歌鉴赏：

《哭山友》是一首充满情感的悼亡诗，诗人通过对十年共居经历的回忆，展现了友人之间深厚的情谊。开篇“十载同栖庐岳云”一句，瞬间将读者带入了一个共同生活的场景，山水相依，情感相融，正是这一段珍贵的时光，成为了诗人心中永恒的回忆。

接下来的“寒烧枯叶夜论文”，通过细腻的描绘展现了他们在寒冷夜晚的温暖与学问的探讨，表明了诗人对友人共同生活时光的珍视与怀念。诗人虽未曾接触“公卿面”，但与自然为伴的生活让他感到满足与自在，至死不离的“麋鹿群”正是对这种生活的美好象征。

后半部分的“蓬蒿丛坏屋”则转向对生死和命运的感慨，诗人对自己墓地的忧虑，传达了一种对生命脆弱的认知。最后一句“把君诗句高声读”，不仅是对友人的追思，也是对友谊的延续与升华，仿佛在高声朗读中，友人的声音也随之在高天之上回响。

整首诗情感真挚、意境深远，既有对友人的怀念，也有对生命和自然的哲思，展现了诗人细腻的情感与深邃的思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 十载同栖庐岳云: 说明与友人共同生活的岁月，地点在庐岳，强调自然环境的优美。
2. 寒烧枯叶夜论文: 描述寒冷夜晚，生火取暖、读书写作的场景，体现了深厚的友谊。
3. 在生未识公卿面: 表达诗人对权贵的无关心，反映其志向与价值观。
4. 至死不离麋鹿群: 强调对自然的依恋，象征着一种自由与纯真。
5. 从见蓬蒿丛坏屋: 体现对现实的忧虑，望见荒废的房屋，暗示生死的无常。
6. 长忧雨雪透荒坟: 对死亡后境遇的担忧，展现了诗人对生命终结的思考。
7. 把君诗句高声读: 通过朗读友人诗句，传达思念之情，友谊永存。
8. 想得天高也合闻: 意思是希望友人的声音能够穿越高空，传达到自己心中，表达了对友人的深切怀念。

修辞手法:

• 对比: 生活的宁静与生死的沉重形成鲜明对比。
• 意象: 通过“庐岳云”、“麋鹿群”等意象，营造出自然与人情的和谐。
• 排比: 多次使用“在生未识”、“至死不离”等句式，增强了诗的节奏感和情感表达。

主题思想:
整首诗以怀念友人为主线，表现了诗人对生死、友谊和自然的思考，展现出一种人文关怀和对纯真生活的向往。

意象分析:

意象词汇:

• 庐岳: 代表自然的宁静与美好，象征友人间的温暖回忆。
• 枯叶: 象征岁月的流逝与生命的无常。
• 麋鹿: 代表自由与自然的和谐，表现诗人对简单生活的向往。
• 蓬蒿: 暗示世事的变化与人生的衰败，带来忧虑感。

互动学习:

诗词测试:

1. 杜荀鹤在诗中与友人共同生活了多少年？

   • A. 五年
   • B. 十年
   • C. 二十年
   • D. 三十年

2. 诗中提到的自然意象有哪些？

   • A. 河流
   • B. 麋鹿
   • C. 枯叶
   • D. 以上皆是

3. 诗人对公卿的态度是怎样的？

   • A. 崇拜
   • B. 无所谓
   • C. 嫉妒
   • D. 亲近

答案:

1. B
2. D
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《夜泊牛津》：同样表达对友人的思念。
• 《送友人》：李白的送别之作，展现友情的真挚。

诗词对比:

• 杜甫的《月夜忆舍弟》与杜荀鹤的《哭山友》同样是悼念友人，但杜甫更多地抒发了对家国的忧虑，而杜荀鹤则侧重于自然与友情的结合，展现出不同的情感基调。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《杜荀鹤诗集》
• 《中国古代诗词鉴赏》