《答黎教授》

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答黎教授
林昉 〔宋代〕

泼翁浮醅新酿熟，
得霜寒菊始开齐。
养丹道士颜如玉，
爱酒山翁醉似泥。
不惜蕊从蜂采去，
尚余香有蝶来栖。
莫嫌学舍宫闲冷，
犹得芳樽此共攜。
共坐栏边日欲斜，
更将金蕊泛流霞。
欲知却老延龄药，
百草枯时始见花。

白话文翻译

这首诗描绘了一位酿酒的老翁，酿造的新酒已经成熟；而经过霜寒的菊花也开始齐齐盛开。养生的道士容颜如玉，醉酒的山翁像泥一样醉倒。老翁不在乎花蕊被蜜蜂采走，依然留有香气让蝴蝶来栖息。不要嫌弃学舍的宫殿冷清闲淡，依然能与我共享这美酒。我们坐在栏杆边，夕阳渐渐西斜，将金色的菊花漂浮在流动的霞光中。如果想知道如何延年益寿的良药，百草枯萎时才会见到花开。

注释

• 泼翁：酿酒的老者，形象生动。
• 浮醅：指酒的泡沫，形容酒的状态。
• 寒菊：在霜寒中开放的菊花，象征坚韧与高洁。
• 颜如玉：形容道士的美丽容颜。
• 醉似泥：形容醉酒后的状态，形象生动。
• 蕊：花蕊，蜜蜂采集的部分。
• 芳樽：美酒，香醇的酒樽。
• 金蕊：指菊花的花蕊，象征美好。

诗词背景

作者介绍：林昉，宋代诗人，因其作品常以自然、道教思想为主题而闻名。其诗风清新洒脱，常反映出对自然和生活的热爱。

创作背景：此诗作于宋代，正值文人雅士流行饮酒吟诗之际。诗人借助对饮酒和自然景色的描写，表达了对生活的热爱以及对人生哲理的思考。

诗歌鉴赏

《答黎教授》以酿酒和菊花为主题，展现了诗人对生活的独特理解与感悟。诗中描绘的场景既有自然的美丽，也有浓厚的人情，表达了诗人对友人的深厚情谊和共度闲暇时光的向往。开头两句用“泼翁浮醅新酿熟”和“得霜寒菊始开齐”引入，展现了自然与人类活动的和谐。接着，通过对道士和醉翁的描写，进一步强调了饮酒的乐趣与生活的悠闲。诗中提到的“莫嫌学舍宫闲冷”，表达了一种超然的态度，诗人似乎在劝慰友人，不必在意外在的环境，只要有酒相伴，便是快乐的时光。

最后两句“欲知却老延龄药，百草枯时始见花”则将主题推向了更深层的哲理：生活的真谛在于对生命的感悟与珍惜，真正的延年益寿的良药，往往在于心境的开阔与自然的和谐。整首诗风格恬淡，情感真挚，展现出了宋代文人对生活的热爱与哲理思考。

诗词解析

逐句解析：

1. 泼翁浮醅新酿熟：描绘老翁酿酒的场景，酒正酿制成熟，生动形象。
2. 得霜寒菊始开齐：描写寒霜后菊花盛开的情景，象征坚韧不拔的精神。
3. 养丹道士颜如玉：道士的美丽容颜，与自然和谐共存。
4. 爱酒山翁醉似泥：醉翁形象，表达人与酒的亲密关系。
5. 不惜蕊从蜂采去：强调对自然的包容态度。
6. 尚余香有蝶来栖：即使花蕊被采，依然有香气吸引蝴蝶，象征美好的事物吸引生命。
7. 莫嫌学舍宫闲冷：劝慰友人，不必在意环境的冷清。
8. 犹得芳樽此共攜：强调即使环境简单，仍可共享美酒。
9. 共坐栏边日欲斜：描绘出惬意的闲暇时光。
10. 更将金蕊泛流霞：用金色花蕊映衬夕阳，展现美丽的画面。
11. 欲知却老延龄药：引出对延年益寿的思考。
12. 百草枯时始见花：强调生命的哲理，真正的价值在于心境。

修辞手法：本诗运用了比喻、拟人、对仗等修辞手法，展现了诗人丰富的想象力与艺术才华，尤其在描写自然与人情时，形成了鲜明的对比与和谐。

主题思想：整首诗的中心思想在于表达对自然和生活的热爱，以及对生命意义的思考。通过对饮酒和自然的描写，传达了人生的哲学观。

意象分析

• 泼翁：象征着自然生活的智慧与乐趣。
• 菊花：象征坚韧与高洁，代表着诗人与自然的连接。
• 酒：象征着友情与生活的乐趣，承载着诗人的情感。
• 蝴蝶：象征生命的美好与自然的和谐。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中的“泼翁”指的是谁？

   • A. 书生
   • B. 酿酒的老翁
   • C. 道士

2. 诗中提到的“寒菊”象征什么？

   • A. 温暖
   • B. 坚韧与高洁
   • C. 春天

3. 诗的最后一句“百草枯时始见花”表达了什么？

   • A. 生命的短暂
   • B. 生命的哲理
   • C. 酒的美妙

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

1. 陶渊明《饮酒》：同样表现出对自然与生活的热爱。
2. 李白《将进酒》：以酒为主题，表达豪情。

诗词对比：

• 林昉的《答黎教授》与陶渊明的《饮酒》均表现了饮酒的乐趣与自然的美，但林昉更注重生活的哲理，而陶渊明则更倾向于表现个人的情感与对自由生活的向往。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代文化与哲学》