《玉楼春 春暮》

原文展示:

玉楼春 春暮
作者: 张玉娘 〔宋代〕

凭楼试看春何处。
帘卷空青淡烟雨。
竹将翠影画屏纱，
风约乱红依绣户。
小莹弄柳翻金缕。
紫燕定巢衔舞絮。
欲凭新句破新愁，
笑问落花花不语。

白话文翻译：

在楼上凭栏远望，春天的景色在哪里呢？
窗帘卷起，淡淡的青色天空上飘着烟雨。
竹子把翠绿的影子映在纱窗上，
微风吹乱了窗前的花瓣。
小莹在柳树下玩耍，翻动着金色的丝线。
紫燕回巢，衔着飞舞的絮状物。
我想用新写的诗句来打破心中的愁苦，
却笑着问落花，难道你也无话可说？

注释:

1. 凭楼：在楼上。
2. 帘卷：窗帘卷起。
3. 空青：指晴朗的天空。
4. 淡烟雨：轻微的细雨。
5. 翠影：竹子的绿色影子。
6. 画屏纱：形容竹影映在纱窗上如画一般。
7. 乱红：掉落的花瓣。
8. 小莹：诗中的人物，可能代表作者或某个年轻女子。
9. 金缕：形容柳条的轻盈。
10. 紫燕：指紫燕子。
11. 舞絮：飞舞的柳絮。
12. 新句：新写的诗句。
13. 新愁：新的忧愁。
14. 落花：飘落的花瓣。

典故解析:

“紫燕”常常用来象征春天的到来，燕子归来意味着春暖花开，象征着生机与希望。此诗中，燕子衔着柳絮，既是春天的特征，也暗示着生命的延续与循环。

诗词背景:

作者介绍：张玉娘，宋代女词人，生活在南宋时期。她的词风清丽，情感细腻，以描写春日风景和个人情感著称。

创作背景：此词创作于春天的暮时，正是春暮时节，诗人通过描绘春天的景象，表达了自己对春天的思念与惆怅的情感。

诗歌鉴赏：

张玉娘的《玉楼春 春暮》以细腻的笔触描绘了春天的美丽与愁绪。诗人通过“凭楼试看春何处”的意象，首先引导读者进入一个春意盎然却又略显孤寂的氛围。帘卷的动作，象征着诗人对外界春景的渴望，却又被“淡烟雨”所笼罩，表现出一种柔和而略带忧伤的情感。接下来的“竹将翠影画屏纱”，则描绘了春天的生机与美丽，竹影摇曳，似乎在轻声诉说着春天的故事。

“小莹弄柳翻金缕”描绘了春日的嬉戏场景，充满了年轻的生气与活力。而“紫燕定巢衔舞絮”则再次将我们带入春天，燕子归来，象征着春天的希望和生命的延续。最后，诗人表达了对新愁的思考，希望通过新句来化解心中的忧愁，却又对落花的沉默感到无奈。整首诗通过细腻的描绘和情感的流露，展现了春天的美丽和诗人内心复杂的情感，值得细细品味。

诗词解析:

逐句解析：

• 凭楼试看春何处：在楼上观看春天的景色，表达了对春天的向往。
• 帘卷空青淡烟雨：窗帘卷起，映入眼帘的是清淡的青空和细雨，营造出一种朦胧的春日气氛。
• 竹将翠影画屏纱：竹影映在纱窗上，像画一样美丽，表现出春天的生机。
• 风约乱红依绣户：微风吹动，花瓣纷飞，依偎在绣好的窗户上，展现出春天的动感。
• 小莹弄柳翻金缕：小莹在柳树下玩耍，翻动着金色的丝线，表现出童趣和春的活力。
• 紫燕定巢衔舞絮：燕子归来，衔着柳絮，象征着春天的到来。
• 欲凭新句破新愁：想用新写的诗句来解开心中的愁苦。
• 笑问落花花不语：对落花发问，却得不到回应，表现出一种孤独与无奈。

修辞手法：

• 比喻：如“竹将翠影画屏纱”，将竹影比作画。
• 拟人：如“笑问落花花不语”，让花具有人类的情感。
• 对仗：如“欲凭新句破新愁”，“笑问落花花不语”，形成对称的结构，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗表达了对春天的渴望与对人生苦闷的思考，展现了自然之美与人内心情感的交融，传达出一种既美丽又感伤的情感基调。

意象分析:

意象词汇：

• 春：象征生命的复苏与希望。
• 竹：象征坚韧与柔美，代表着春天的生机。
• 燕子：象征春天的到来，生命的延续。
• 落花：象征美好的事物易逝，表达对过往的惆怅。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“紫燕”象征什么？

   • A. 秋天的到来
   • B. 春天的到来
   • C. 冬天的到来
   • D. 夏天的到来

2. “小莹弄柳翻金缕”中的“小莹”可能指代什么？

   • A. 一只小鸟
   • B. 一位年轻女子
   • C. 一棵柳树
   • D. 一朵花

3. “欲凭新句破新愁”中的“新愁”指的是什么？

   • A. 新的快乐
   • B. 生活中的烦恼
   • C. 过去的忧伤
   • D. 自然的变化

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《定风波》

诗词对比：

• 李清照的《如梦令》同样描绘了春天的美丽与个人情感，但其情感更加细腻而深沉。
• 苏轼的《定风波》则通过更为豪放的笔触，表达了对人生的豁达与洒脱，展现出不同的情感基调。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词赏析》
• 《古典诗词基础知识》