《赠司隶傅咸诗》
时间: 2025-01-11 14:01:50意思解释
原文展示
皇灵阐曜,流英敷醇。苞光含素,以授哲人。于赫洪烈,实子厥真。虑该道机,思穷妙神。汪穆其度,焕蔚其文。实茂成秋,华繁荣春。清藻既振,乃郁乃彬。德风云畅,休声响震。侔踪古昔,越轨曩朝。外骇方域,内冠皇僚。峨峨峻极,谁其能超。出莅宰守,播化丞苗。入毗帝猷,翼赞均陶。道殊颜孔,勋拟伊皋。太上立本,至虚是崇。猗欤清规,允迪斯冲。韬纳无方,以光徽融。嗟我昏曚,怀贤仰风。思存豫属,厕于末徒。沐浴芳源,仪形训模。重仞幽秘,愿陟其涂。彼海汤汤,涓流所归。鳞宗龙翔,鸟慕凤飞。瞻顾高景,曷云能违。未见君子,载渴载饥。
白话文翻译
皇天的神灵光辉灿烂,流布着英华与醇厚。包藏着光明与纯洁,赐予了智慧的人。他的伟大功绩显赫,确实是他的真实写照。他的思虑涵盖了道德的关键,思考深入到神妙的境界。他的气度深广而庄重,文采焕发而华美。他的成就如同秋天的丰收,他的才华如同春天的繁花。清新的文藻已经振起,于是郁郁葱葱,彬彬有礼。他的德行如风般畅达,美好的名声如雷鸣般响亮。他的足迹与古代圣贤相媲美,超越了过去的朝代。他在外震惊四方,在内冠绝皇室。他的崇高无人能及,谁能超越他呢?他出任地方官吏,传播教化如同培育幼苗。他辅佐帝王,如同陶工般精心辅助。他的道德与颜回、孔子不同,他的功勋可与伊尹、皋陶相比。最高的原则是树立根本,最崇尚的是虚无。啊,清高的规范,确实遵循了这种中庸之道。他的包容无边,以光明的徽章融合一切。唉,我昏昧无知,怀念贤人,仰望他的风采。我想追随他,置身于他的追随者之列。沐浴在芳香的源头,模仿他的仪态和教诲。深奥的秘密,我希望能攀登那条道路。那大海浩瀚无边,细流都归向它。鱼群如同龙在飞翔,鸟儿仰慕凤凰飞翔。仰望那高远的景象,怎能违背呢?没有见到君子,我感到渴望和饥饿。
注释
- 皇灵:指皇天的神灵。
- 阐曜:光辉灿烂。
- 流英敷醇:流布着英华与醇厚。
- 苞光含素:包藏着光明与纯洁。
- 于赫洪烈:显赫的伟大功绩。
- 虑该道机:思虑涵盖了道德的关键。
- 思穷妙神:思考深入到神妙的境界。
- 汪穆其度:气度深广而庄重。
- 焕蔚其文:文采焕发而华美。
- 实茂成秋:成就如同秋天的丰收。
- 华繁荣春:才华如同春天的繁花。
- 清藻既振:清新的文藻已经振起。
- 乃郁乃彬:于是郁郁葱葱,彬彬有礼。
- 德风云畅:德行如风般畅达。
- 休声响震:美好的名声如雷鸣般响亮。
- 侔踪古昔:足迹与古代圣贤相媲美。
- 越轨曩朝:超越了过去的朝代。
- 外骇方域:在外震惊四方。
- 内冠皇僚:在内冠绝皇室。
- 峨峨峻极:崇高无人能及。
- 出莅宰守:出任地方官吏。
- 播化丞苗:传播教化如同培育幼苗。
- 入毗帝猷:辅佐帝王。
- 翼赞均陶:如同陶工般精心辅助。
- 道殊颜孔:道德与颜回、孔子不同。
- 勋拟伊皋:功勋可与伊尹、皋陶相比。
- 太上立本:最高的原则是树立根本。
- 至虚是崇:最崇尚的是虚无。
- 猗欤清规:啊,清高的规范。
- 允迪斯冲:确实遵循了这种中庸之道。
- 韬纳无方:包容无边。
- 以光徽融:以光明的徽章融合一切。
- 嗟我昏曚:唉,我昏昧无知。
- 怀贤仰风:怀念贤人,仰望他的风采。
- 思存豫属:我想追随他。
- 厕于末徒:置身于他的追随者之列。
- 沐浴芳源:沐浴在芳香的源头。
- 仪形训模:模仿他的仪态和教诲。
- 重仞幽秘:深奥的秘密。
- 愿陟其涂:希望能攀登那条道路。
- 彼海汤汤:那大海浩瀚无边。
- 涓流所归:细流都归向它。
- 鳞宗龙翔:鱼群如同龙在飞翔。
- 鸟慕凤飞:鸟儿仰慕凤凰飞翔。
- 瞻顾高景:仰望那高远的景象。
- 曷云能违:怎能违背呢?
- 未见君子:没有见到君子。
- 载渴载饥:感到渴望和饥饿。
诗词背景
作者介绍: 张载,字孟阳,西晋文学家,与弟张协、张亢并称“三张”。他的诗文以辞藻华丽、意境深远著称,尤其擅长写景抒情。《赠司隶傅咸诗》是张载赠给傅咸的一首赞美诗,傅咸是西晋时期的政治家和文学家,曾任司隶校尉,为人正直,有政绩。
创作背景: 这首诗是张载对傅咸的赞美和敬仰之作。傅咸在政治上有显著的成就,为人正直,深受时人敬重。张载通过这首诗表达了对傅咸高尚品德和卓越才能的钦佩,同时也表达了自己对贤人的向往和追随的愿望。
诗歌鉴赏
这首诗通过对傅咸的赞美,展现了傅咸的高尚品德和卓越才能。诗中运用了丰富的意象和修辞手法,如“皇灵阐曜”、“流英敷醇”等,描绘了傅咸的光辉形象。同时,诗中也表达了对傅咸的敬仰和追随的愿望,如“嗟我昏曚,怀贤仰风”等句,表达了作者对贤人的向往和渴望。
整首诗语言华丽,意境深远,通过对傅咸的赞美,展现了作者对高尚品德和卓越才能的追求。诗中的意象和修辞手法丰富多样,如比喻、拟人等,增强了诗歌的艺术表现力。同时,诗中也蕴含了对贤人的敬仰和追随的愿望,体现了作者对高尚品德和卓越才能的追求。
诗词解析
逐句解析:
- 皇灵阐曜,流英敷醇:皇天的神灵光辉灿烂,流布着英华与醇厚。
- 苞光含素,以授哲人:包藏着光明与纯洁,赐予了智慧的人。
- 于赫洪烈,实子厥真:他的伟大功绩显赫,确实是他的真实写照。
- 虑该道机,思穷妙神:他的思虑涵盖了道德的关键,思考深入到神妙的境界。
- 汪穆其度,焕蔚其文:他的气度深广而庄重,文采焕发而华美。
- 实茂成秋,华繁荣春:他的成就如同秋天的丰收,他的才华如同春天的繁花。
- 清藻既振,乃郁乃彬:清新的文藻已经振起,于是郁郁葱葱,彬彬有礼。
- 德风云畅,休声响震:他的德行如风般畅达,美好的名声如雷鸣般响亮。
- 侔踪古昔,越轨曩朝:他的足迹与古代圣贤相媲美,超越了过去的朝代。
- 外骇方域,内冠皇僚:他在外震惊四方,在内冠绝皇室。
- 峨峨峻极,谁其能超:他的崇高无人能及,谁能超越他呢?
- 出莅宰守,播化丞苗:他出任地方官吏,传播教化如同培育幼苗。
- 入毗帝猷,翼赞均陶:他辅佐帝王,如同陶工般精心辅助。
- 道殊颜孔,勋拟伊皋:他的道德与颜回、孔子不同,他的功勋可与伊尹、皋陶相比。
- 太上立本,至虚是崇:最高的原则是树立根本,最崇尚的是虚无。
- 猗欤清规,允迪斯冲:啊,清高的规范,确实遵循了这种中庸之道。
- 韬纳无方,以光徽融:他的包容无边,以光明的徽章融合一切。
- 嗟我昏曚,怀贤仰风:唉,我昏昧无知,怀念贤人,仰望他的风采。
- 思存豫属,厕于末徒:我想追随他,置身于他的追随者之列。
- 沐浴芳源,仪形训模:沐浴在芳香的源头,模仿他的仪态和教诲。
- 重仞幽秘,愿陟其涂:深奥的秘密,我希望能攀登那条道路。
- 彼海汤汤,涓流所归:那大海浩瀚无边,细流都归向它。
- 鳞宗龙翔,鸟慕凤飞:鱼群如同龙在飞翔,鸟儿仰慕凤凰飞翔。
- 瞻顾高景,曷云能违:仰望那高远的景象,怎能违背呢?
- 未见君子,载渴载饥:没有见到君子,我感到渴望和饥饿。
修辞手法:
- 比喻:如“实茂成秋”、“华繁荣春”等,用秋天的丰收和春天的繁花比喻傅咸的成就和才华。
- 拟人:如“德风云畅”、“休声响震”等,将德行和名声拟人化,形容其畅达和响亮。
- 对仗:如“皇灵阐曜,流英敷醇”、“苞光含素,以授哲人”等,通过对仗增强了诗歌的节奏感和韵律美。
主题思想: 这首诗的主题是对傅咸的赞美和敬仰。通过丰富的意象和修辞手法,展现了傅咸的高尚品德和卓越才能,同时也表达了对贤人的向往和追随的愿望。整首诗语言华丽,意境深远,体现了作者对高尚品德和卓越才能的追求。
意象分析
意象词汇:
- 皇灵:皇天的神灵,象征着神圣和光辉。
- 流英敷醇:流布着英华与醇厚,象征着傅咸的才华和品德。
- 苞光含素:包藏着光明与纯洁,象征着傅咸的高尚品质。
- 汪穆其度:气度深广而庄重,象征着傅咸的稳重和庄重。
- 焕蔚其文:文采焕发而华美,象征着傅咸的才华和文采。
- 实茂成秋:成就如同秋天的丰收,象征着傅咸的成就和丰收。
- 华繁荣春:才华如同春天的繁花,象征着傅咸的才华和繁花。
- 德风云畅:德行如风般畅达,象征着傅咸的德行和畅达。
- 休声响震:美好的名声如雷鸣般响亮,象征着傅咸的名声和响亮。
- 峨峨峻极:崇高无人能及,象征着傅咸的崇高和无人能及。
- 彼海汤汤:那大海浩瀚无边,象征着傅咸的广阔和无边。
- 鳞宗龙翔:鱼群如同龙在飞翔,象征着傅咸的飞翔和龙翔。
- 鸟慕凤飞:鸟儿仰慕凤凰飞翔,象征着傅咸的飞翔和凤凰飞翔。
互动学习
诗词测试:
-
诗中“皇灵阐曜,流英敷醇”中的“皇灵”指的是什么? A. 皇天的神灵 B. 皇室的祖先 C. 皇宫的守护神 D. 皇家的宝物
-
诗中“苞光含素,以授哲人”中的“哲人”指的是谁? A. 张载 B. 傅咸 C. 孔子 D. 颜回
-
诗中“于赫洪烈,实子厥真”中的“洪烈”指的是什么? A. 伟大的功绩 B. 洪水的力量 C. 烈火的热情 D. 烈日的光辉
-
诗中“德风云畅,休声响震”中的“休声”指的是什么? A. 休息的声音 B. 美好的名声 C. 休止的声音 D. 休憩的声音
-
诗中“嗟我昏曚,怀贤仰风”中的“昏曚”指的是什么? A. 昏暗的天气 B. 昏昧无知 C. 昏迷的状态 D. 昏暗的灯光
答案:
- A
- B
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 张协的《咏史》:同样赞美古代贤人,表达对高尚品德的向往。
- 陶渊明的《归园田居》:表达对田园生活的向往和对世俗的厌倦。
诗词对比:
- 张载的《赠司隶傅咸诗》与张协的《咏史》:两者都赞美古代贤人,但张载的诗更注重对傅咸个人的赞美,而张协的诗则更注重对古代贤人的普遍赞美。
- 张载的《赠司隶傅咸诗》与陶渊明的《归园田居》:两者都表达了对高尚品德的向往,但张载的诗更注重对傅咸个人的赞美,而陶渊明