《寄赠田仓曹湾》

原文展示

芳兰媚庭除，灼灼红英舒。
身为陋巷客，门有绛辕车。
朝览夷吾传，暮习颍阳书。
眄云高羽翼，待贾蕴璠玙缨。
弁虽云阻，音尘岂复疏。
若因风雨晦，应念寂寥居。

白话文翻译

庭院中芳兰的香气令人陶醉，鲜艳的红花在阳光下绽放。
我身为狭隘小巷中的客人，门外停着一辆红色的轿车。
早晨我阅读《夷吾》的传记，晚上学习《颍阳》的书籍。
我仰望高空，想要像鸟儿一样展翅翱翔，等待着贾谊和蕴璠的光辉。
即使道路阻隔，音信又怎会再疏远呢？
若是因为风雨的阴霾而感到孤寂，也应当想到寂静的居所。

注释

• 芳兰：指芳香的兰花，象征美好和高洁。
• 灼灼：形容鲜艳、明亮。
• 陋巷：狭窄的巷子，指居住环境简陋。
• 绛辕车：红色轿车，象征富贵。
• 夷吾：指古代著名的贤者。
• 颍阳：古地名，常用来指代文化或学问。
• 眄云高羽翼：意指仰望高空，渴望展翅高飞。
• 贾蕴璠：贾谊和蕴璠，都是古代著名的学者和政治家。
• 音尘：音信，消息。
• 寂寥居：指孤独寂静的居所。

诗词背景

作者介绍

杨巨源是唐代著名诗人，生于盛唐时期。其诗风多表现个人情感与自然景色的结合，常常流露出对生活的思考与对人情世态的感悟。他的作品往往充满了对理想和现实的思索，具有深刻的哲理性。

创作背景

本诗创作于诗人生活的某个阶段，可能是在其身处陋巷、感受孤寂之时。诗中描绘了内心的渴望与对理想的追求，反映了唐代士人的普遍心理状态。

诗歌鉴赏

《寄赠田仓曹湾》是一首体现了诗人内心情感与现实环境之间矛盾的诗作。诗人在描写美好自然景象的同时，流露出对自身境遇的反思与感慨。开头两句“芳兰媚庭除，灼灼红英舒”描绘了一幅生机勃勃的庭院景象，展现了自然之美。而“身为陋巷客，门有绛辕车”则迅速转入自我身份的对比，表现出诗人内心的失落感。

接下来的几句诗中，诗人通过对书籍的阅读和对高远理想的向往，展现了对知识的渴求和对理想生活的追求。然而，现实的阻碍和孤独感又让诗人感到无奈。这种矛盾情感在“弁虽云阻，音尘岂复疏”中得到了深刻的表达，诗人即便面临障碍，仍然希望与外界保持联系，表达了对人际关系的渴望与追求。

整首诗在意象上充满了哲理，诗人用自然景色与内心情感相结合，形成了深邃的意境，令人深思。通过对比与反思，诗人展现了内心的孤独与对理想生活的向往，构建了一个既美丽又充满矛盾的情感世界。

诗词解析

逐句解析

• 芳兰媚庭除：描绘了庭院中兰花的香气，象征着自然的美好。
• 灼灼红英舒：形容红花盛开，给人以视觉上的美感。
• 身为陋巷客：自我定位，表达对生活环境的不满。
• 门有绛辕车：暗示诗人内心的矛盾，一方面向往富贵生活，另一方面却身处卑微。
• 朝览夷吾传，暮习颍阳书：强调知识的重要性，表现出诗人对文化的崇尚。
• 眄云高羽翼：表达对自由的向往，想要像鸟儿一样展翅高飞。
• 待贾蕴璠玙缨：渴望与贤人交往，获得知识与智慧。
• 弁虽云阻，音尘岂复疏：即使有阻碍，仍希望保持联系。
• 若因风雨晦，应念寂寥居：若因外界环境的影响感到孤独，也应思考内心的居所与安宁。

修辞手法

• 比喻：将兰花与高洁的品格相联系。
• 对仗：如“朝览夷吾传，暮习颍阳书”，形成了工整的对称。
• 拟人：赋予自然景象以人的情感和特征，如“芳兰媚庭除”。

主题思想

整首诗的中心思想在于对理想与现实生活的反思与追求。诗人通过对自然美的描绘，表达内心的孤独与对知识的渴望，揭示了人与理想之间的矛盾。

意象分析

意象词汇

• 芳兰：象征高洁与美好。
• 红英：代表希望与生机。
• 陋巷：象征困境与局限。
• 绛辕车：象征富贵与理想。
• 云高羽翼：象征自由与追求。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“夷吾”指的是哪个历史人物？ A) 孟子
   B) 荀子
   C) 庄子
   D) 孙子

2. “弁虽云阻，音尘岂复疏”表达了诗人什么样的情感？ A) 绝望
   B) 希望
   C) 愤怒
   D) 疲惫

3. “芳兰媚庭除”中的“芳兰”象征什么？ A) 财富
   B) 美好
   C) 权力
   D) 孤独

答案

1. A) 孟子
2. B) 希望
3. B) 美好

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》：同样描绘了孤独与思念的情感，通过夜景表达内心的思绪。
• 《早发白帝城》：虽然主题不同，但同样展现了对自然美景的赞美与感慨。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐诗鉴赏辞典》