意思解释
原文展示:
长忆旧山日，与君同聚沙。
未能精贝叶，便学咏杨花。
苦甚伤心骨，清还切齿牙。
何妨继馀习，前世是诗家。
白话文翻译：
我常常怀念那段与您在旧山一起聚沙的日子。
虽然我未能专注于精修贝叶，
却已开始学习吟咏杨花。
心中苦痛得令人心碎，
清晨的寒凉让我咬牙切齿。
但无妨继续我的余习，
毕竟我前世就是个诗人。
注释:
- 长忆：长久地怀念。
- 旧山日：指与朋友一起在过去的山中度过的时光。
- 聚沙：聚集沙子，可能是指一种闲适的活动。
- 精贝叶：指精心修习的文艺或技艺，贝叶经常用作书写材料。
- 咏杨花：吟咏杨树的花，象征春天和生命。
- 苦甚伤心骨，清还切齿牙：形容内心的痛苦，像是痛到骨髓。
- 继馀习：继续之前的习惯或爱好。
- 前世是诗家：说自己在前世就是个诗人，表达对诗歌的渴望和执着。
诗词背景:
作者介绍：齐己，字道元，号龙溪，唐代诗人，生于盛唐，后期活跃于晚唐，因其诗风清新、语言自然而受到当时人的喜爱。
创作背景：这首诗作于齐己与僧达禅翁相识的背景下，表达了诗人对往昔的怀念与对友人的思念，同时也反映了他在创作上的苦闷与坚持。
诗歌鉴赏：
这首诗展现了齐己深厚的情感与对过去的怀恋。开头两句通过怀念旧山的日子，引出与友人共度的欢乐时光，展现出诗人与僧达之间深厚的友情。后两句则转向自我反思，表达了他在创作过程中的困惑与痛苦，特别是“苦甚伤心骨，清还切齿牙”这一句，生动地描绘了内心的挣扎与对艺术的执着追求。
诗中，齐己用“未能精贝叶，便学咏杨花”对比了自己的无奈与努力，表明他虽然未能达到理想的境界，但仍在不断探索和追求诗歌的道路。最后一句“何妨继馀习，前世是诗家”则是一种自我安慰，也是一种对未来的期许，显示了他对诗歌的热爱与执念。整首诗情感真挚，语言简练，充分体现了齐己的艺术追求与人生哲学。
诗词解析:
逐句解析：
- 长忆旧山日：表达了对过去的思念，暗示那是美好的时光。
- 与君同聚沙：说明与友人一起度过的闲暇时光，增添了温情。
- 未能精贝叶：反映出诗人对自己文学造诣的不满。
- 便学咏杨花：转向新事物的尝试，表现出一种探索的精神。
- 苦甚伤心骨：通过夸张手法，强调内心的痛苦。
- 清还切齿牙：用冷静与痛苦的对比，增强了情感的力度。
- 何妨继馀习：说明对过去习惯的坚持与不放弃。
- 前世是诗家：自我认同，表达出对诗歌的不懈追求。
修辞手法：
- 比喻：将痛苦与伤心的感觉比作骨与齿的痛，形象生动。
- 夸张：通过“苦甚伤心骨”来强调内心的痛楚。
- 对仗：整首诗在结构上对称，增强了韵律感。
主题思想： 整首诗表现了诗人对过去时光的怀念与对友人的珍视，表达了在创作道路上面临的苦痛与坚持，反映了他对诗歌的执着和热爱。
意象分析:
意象词汇：
- 旧山：象征着回忆与友谊。
- 沙：象征着时间的流逝与珍贵的瞬间。
- 贝叶：代表着文学的追求与理想。
- 杨花：象征着生命的蓬勃与自然的美好。
- 心骨：表达内心深处的痛苦与情感。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“旧山”主要指的是：
- A. 朋友聚会的场所
- B. 诗人过往的记忆
- C. 一座实际存在的山
-
诗中“未能精贝叶”指的是什么？
- A. 诗人未能专注于文学创作
- B. 诗人没有学习贝壳的知识
- C. 诗人未能精通乐器
-
“何妨继馀习”表达了诗人怎样的心态？
- A. 放弃创作
- B. 继续创作的决心
- C. 对友谊的怀疑
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 王维《送元二使安西》
- 李白《月下独酌》
诗词对比：
- 齐己的《寄怀江西僧达禅翁》与王维的《送元二使安西》都表达了对友人的思念与对往昔的怀念，但齐己的作品更显内心的挣扎与对艺术追求的坚持，而王维则更多地展现了自然与人情的和谐美。两者在风格上各有千秋，体现了唐诗的多样性。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《齐己诗集》
- 《唐代诗人研究》