《读汉书》

原文展示:

禾黍与稂莠，雨来同日滋。
桃李与荆棘，霜降同夜萎。
草木既区别，荣枯那等夷。
茫茫天地意，无乃太无私。
小人与君子，用置各有宜。
奈何西汉末，忠邪并信之。
不然尽信忠，早绝邪臣窥。
不然尽信邪，早使忠臣知。
优游两不断，盛业日已衰。
痛矣萧京辈，终令陷祸机。
每读元成纪，愤愤令人悲。
寄言为国者，不得学天时。
寄言为臣者，可以鉴于斯。

白话文翻译：

禾苗和杂草，雨水来时同样滋长；
桃树和荆棘，霜降时同样枯萎。
草木既然有区别，荣枯又何能平等？
茫茫天地之间的意志，难道真的太无私？
小人与君子，各有其用处。
可悲的是西汉末年，忠邪并存于信任之中。
若只信任忠臣，早就能杜绝邪臣的窥伺；
若只信任邪臣，早使忠臣知晓危机。
忠奸二者都无法割舍，伟大的事业日渐衰退。
可惜萧京一代，最终陷入了祸患之中。
每当读到“元成纪”，愤懑之情令人悲伤。
寄语为国者，不可只学天时；
寄语为臣者，可以从中得到鉴戒。

注释:

• 禾黍：指稻谷和黍米，泛指粮食作物。
• 稂莠：杂草，泛指生长在田地中的不必要的植物。
• 荆棘：指一种带刺的植物，象征着困难和阻碍。
• 忠邪：忠诚与邪恶，指忠臣和奸臣。
• 元成纪：西汉元成帝时期的历史，诗人借此反思。

诗词背景:

作者介绍：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他以平易近人的语言和深刻的社会关怀而闻名，作品涉及诗、词、曲等多个体裁。

创作背景：白居易的《读汉书》写于他对历史的深刻反思之际，通过对西汉末年政治局势的剖析，表达了对忠臣和奸臣的困惑与无奈。

诗歌鉴赏：

《读汉书》是白居易对历史的深刻思考，诗中通过对比禾黍与稂莠、桃李与荆棘，展现了自然界中的生死荣枯，同时隐喻了人事之复杂。在历史的纵深中，诗人感受到忠臣与奸臣的并存，尤其是西汉末年的政治混乱令人痛心。诗的最后几句，白居易对统治者和臣子的期望显得尤为重要，他告诫为国者要有智慧，不能盲目追求天时；而为臣者则要从历史中吸取教训，保持警惕。整首诗语言简练而意蕴深远，展现了白居易深厚的历史感和责任感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 首句对比禾黍和稂莠，指出自然界中不同植物的不同命运，暗喻社会中的人事。
2. 接着用桃李与荆棘的对比，进一步强调荣枯的不同。
3. 在对比中，诗人感叹天地的无私，揭示了社会的残酷。
4. 诗人指出小人与君子各有其用，但在政治中忠与邪的并存令人痛心。
5. 诗的后半部分评论西汉末年，忠臣与奸臣的复杂关系对国家的影响，表现出诗人的忧虑。

修辞手法：

• 对比：通过禾黍与稂莠、桃李与荆棘的对比，揭示了自然与人事的相似性。
• 象征：草木的荣枯象征着人事的成败。
• 反问：通过反问的方式，增强了诗的情感表达。

意象分析：

• 禾黍与稂莠：象征国家的繁荣与衰败。
• 桃李与荆棘：象征美好与困难的并存。
• 忠邪：忠臣与奸臣的对立，反映了政治斗争的复杂性。

互动学习：

诗词测试：

1. 《读汉书》中的“禾黍”指的是什么？ A. 杂草
   B. 粮食作物
   C. 荆棘
   答案：B

2. 诗中提到的“忠邪”指的是什么？ A. 忠诚与邪恶
   B. 忍耐与放纵
   C. 幸福与痛苦
   答案：A

3. 诗人对西汉末年的政治局势持什么态度？ A. 满意
   B. 忧虑
   C. 无所谓
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》：同样反映了国家动荡对个人心灵的影响。
• 陶渊明的《桃花源记》：探讨理想社会与现实的对比。

诗词对比：

• 白居易与杜甫在对政治的态度上都表现出深刻的忧虑，但白居易更倾向于用自然的意象来反映人事，而杜甫则通过直白的语言抒发情感。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《白居易诗选》
• 《唐代文学与历史研究》