《蝶恋花（次韵黄子羽重午）》

原文展示:

《蝶恋花（次韵黄子羽重午）》
作者: 陈著 〔宋代〕

世变无情风挟雨。长夜漫漫，何日开晴午。
白发萧疏惊岁序。儿嬉漫说重重午。
粒啄偷生如抟黍。过计何须，负郭多南亩。
曾著宫衣沾雨露。如今掩袂悲湘浦。

白话文翻译：

世事变化无情，风雨交加。漫漫长夜，不知何日才能迎来晴朗的午后。
白发渐稀，令人惊讶岁月的流逝。孩子们嬉闹着谈论着重阳节的到来。
如同禾粒偷生一般，生活艰辛，不必过于计较，何必顾虑田地的南北。
曾经身着华丽的宫装，沾染了雨露。如今只得掩面悲伤于湘江边。

注释:

• 世变：社会变迁，指世事变化无常。
• 无情：没有情感，冷酷。
• 风挟雨：风夹带着雨，形容恶劣的天气。
• 白发萧疏：白发稀疏，形容人老去。
• 儿嬉：孩子们嬉戏玩耍。
• 粒啄偷生：禾粒在艰难的环境中顽强生存。
• 抟黍：比喻生活艰难，形象地表达生存的不易。
• 宫衣：华丽的服装，代表身份的尊贵。
• 湘浦：指湘江的岸边，常用来表达离愁别绪。

诗词背景:

作者介绍：

陈著，字子著，号浮云，宋代诗人，生活在南宋时期。其诗风凝重，常以个人情感和社会变迁为题材，表达对人生的感慨和对时代的思考。

创作背景：

《蝶恋花（次韵黄子羽重午）》创作于重阳节前后，正值社会动荡，个人生活困苦之时，诗人借景抒情，表达了对时光流逝与生活艰辛的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首《蝶恋花》运用了丰富的意象和细腻的情感，展现了诗人对生活的感慨和对岁月的惋惜。开篇即以“世变无情风挟雨”引入，生动描绘了一个风雨交加的夜晚，仿佛暗示着人生的无常与艰辛。接着，诗人通过“白发萧疏惊岁序”表达了对时间流逝的无奈与痛惜，白发的出现象征着人到中年，岁月的无情催人老。

在描写儿童嬉戏时，诗人用“儿嬉漫说重重午”，不仅营造出一种欢快的氛围，也反衬出成年人的沉重与烦恼。这种对比增强了诗的情感深度，让读者感受到生活的复杂与多面性。而“粒啄偷生如抟黍”则将生存的艰辛形象化，尽管生活充满了困难，但人们依然在努力求生，体现了人性的坚韧。

最后两句“曾著宫衣沾雨露。如今掩袂悲湘浦。”则是对过往辉煌的追忆与对现实困境的沉痛反思。宫衣象征着昔日的荣耀与尊贵，然而当下却只能掩面悲泣，展现出一种强烈的失落感。整首诗情感真挚，意境深远，既有对生活的思考，也有对人生的感悟，令人深思。

诗词解析:

逐句解析：

1. 世变无情风挟雨：描写世事无常，风雨交加，暗示了生活的艰难。
2. 长夜漫漫，何日开晴午：漫长的黑夜让人失去希望，期待光明的午后却遥遥无期。
3. 白发萧疏惊岁序：白发的出现让人感叹，岁月已悄然流逝。
4. 儿嬉漫说重重午：孩子们的嬉戏声与节日的欢庆形成鲜明对比。
5. 粒啄偷生如抟黍：艰难的生活让人如同禾粒般艰辛求生。
6. 过计何须，负郭多南亩：生活的困扰不必过于计较，田地的南北也不再重要。
7. 曾著宫衣沾雨露：曾经的光辉岁月，如今已成追忆。
8. 如今掩袂悲湘浦：在湘江边掩面而泣，表达对现实的悲伤。

修辞手法：

• 比喻：用“粒啄偷生”比喻生存的艰难，生动形象。
• 对仗：如“曾著宫衣沾雨露”与“如今掩袂悲湘浦”，形成鲜明对比，增强情感张力。
• 拟人：将世事变化形象化，增强了诗的情感深度。

主题思想：

整首诗通过对比与细腻的描绘，表达了对时光流逝的无奈与对生活艰辛的深刻思考，展现了人在面对无情岁月时的孤独与悲伤。

意象分析:

• 风雨：象征社会动荡与人生的艰辛。
• 白发：代表时间的流逝，生命的无常。
• 儿童：象征无邪与欢乐，形成与成年人的对比。
• 宫衣：象征过往的荣耀与失落。
• 湘浦：代表离愁与悲伤的地理意象。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“白发”象征什么？ A. 年轻
   B. 岁月
   C. 快乐

2. 诗人对生活的态度是： A. 无所畏惧
   B. 悲伤与无奈
   C. 满足与快乐

3. “粒啄偷生如抟黍”中的“粒”指的是： A. 骨头
   B. 稻谷
   C. 细沙

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 辛弃疾《青玉案·东风夜放花千树》

诗词对比：

与李清照的《如梦令》相比较，虽同样表达了对过往的感慨，但李清照更侧重于爱情与个人情感，而陈著则更多地反映了对社会变迁和生存困境的思考。

参考资料:

1. 《宋诗选》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《唐宋诗文选》