《伤春赠远》

原文展示:

伤春赠远
独孤及 〔唐代〕

去水流年日并驰，
年光客思两相随。
咨嗟斑鬓今承弁，
惭愧新荷又发池。
杨柳逶迤愁远道，
鹧鸪啁哳怨南枝。
忆君何啻同琼树，
但向春风送别离。

白话文翻译：

时光如水，流逝得飞快，年华与客人的思念交织在一起。感叹头发已然斑白，心中惭愧新芽又在池中发芽。杨柳随风摇曳，愁苦着远方的旅途，鹧鸪在南枝上啼鸣，似乎在怨恨春天的离去。想念你又何止像那同在琼树上的花朵，只能对着春风送别，感受离愁别绪。

注释:

• 去水：时间如水，流逝迅速。
• 流年：流逝的岁月。
• 承弁：指头发已经斑白，承载着岁月的痕迹。
• 新荷：指池塘中的新荷花。
• 逶迤：形容杨柳的婀娜多姿。
• 鹧鸪：一种鸟，啼鸣声哀怨，象征思念。
• 琼树：象征美好的事物，常用以比喻爱情或思念。

诗词背景:

作者介绍：

独孤及，唐代诗人，作品以抒情见长，擅长描绘自然景物和抒发个人情感。诗风清新高远，常以细腻的笔触表达对人生的感慨和对友人的思念。

创作背景：

《伤春赠远》写于春日，表现了诗人对时光流逝的感慨以及对友人的思念。春天的景象引发了诗人对人生变化的深刻思考，同时也表达了对离别的无奈和惆怅。

诗歌鉴赏：

《伤春赠远》是一首充满情感和哲理的古诗。诗中通过对春天景物的描写，表达了诗人对时间流逝的无奈和对友人深切的思念。开头两句“去水流年日并驰，年光客思两相随”通过比喻将流逝的时间与思念交织在一起，形成了鲜明的对比，展现出诗人内心的复杂情感。

接下来的“咨嗟斑鬓今承弁，惭愧新荷又发池”则以自我反省的方式，将个人的衰老与春天的生机相对照，表达了对生命短暂的感慨。诗人用“斑鬓”来描绘自己年华的流逝，令人感同身受。

随着诗情的深入，杨柳和鹧鸪的意象相继出现，进一步渲染了离愁的氛围。杨柳的“逶迤”不仅描绘了春天的美丽，也象征着离别的艰难；而鹧鸪的啼鸣则直接传达了对春天和离别的怨恨，情感愈发浓烈。

最后两句“忆君何啻同琼树，但向春风送别离”则是全诗的情感高潮，诗人以琼树比喻与友人的深厚情谊。尽管分别的痛苦难以言表，但诗人仍愿意将自己的思念寄托于春风之中，传递出一种淡淡的无奈和深深的眷恋。

整首诗情感真挚，意象丰富，充分展现了诗人对春天的热爱与对友人的思念，体现了唐代诗歌的高超艺术水平。

诗词解析：

逐句解析：

1. 去水流年日并驰：时光如水，日月飞逝，暗示时间的无情。
2. 年光客思两相随：年华流逝中，客居他乡的思念始终伴随。
3. 咨嗟斑鬓今承弁：感叹头发已白，岁月的沉淀让人感到惭愧。
4. 惭愧新荷又发池：看到池塘中新荷的生长，心中愧疚。
5. 杨柳逶迤愁远道：杨柳随风摇曳，表现了对离别的愁苦。
6. 鹧鸪啁哳怨南枝：鹧鸪鸣叫，似在诉说对南方的怨恨。
7. 忆君何啻同琼树：想念你，何止于同在琼树的花朵。
8. 但向春风送别离：只能将思念寄托于春风，送别离愁。

修辞手法：

• 比喻：将时间比作水，生动形象地表达流逝。
• 拟人：杨柳和鹧鸪赋予情感，使自然景物充满生命。
• 对仗：如“咨嗟斑鬓”和“惭愧新荷”，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗通过对时光流逝和春天景象的描写，表达了诗人对友人的深切思念与对人生无常的感慨，主题围绕着离别与思念展开，情感深邃且真挚。

意象分析：

意象词汇：

• 水：象征时间的流逝。
• 杨柳：象征柔情与离别。
• 鹧鸪：象征思念与怨恨。
• 琼树：象征美好的友谊与情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中哪一句表达了对时间流逝的感慨？

   • A. 去水流年日并驰
   • B. 杨柳逶迤愁远道
   • C. 但向春风送别离

2. 诗人用哪个意象来象征思念？

   • A. 新荷
   • B. 鹧鸪
   • C. 琼树

3. 诗中提到的“斑鬓”指的是什么？

   • A. 头发变白
   • B. 时光流逝
   • C. 春天的花

答案：

1. A
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

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• 《送杜少府之任蜀州》 王勃
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诗词对比：

• 《春望》 通过春天的景象表现国破家亡的悲痛，情感更为沉重。
• 《送杜少府之任蜀州》 侧重于友人离别的情感，表达了对未来的期待与祝福。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代诗人独孤及研究》

以上内容旨在帮助您全面理解和欣赏《伤春赠远》这首诗。希望能激发您对古诗词的兴趣！