意思解释
原文展示:
送沈信臣赴试南宫五首
漫仕虽同官事殊，故人来往未全疏。
因君时一论文字，难我穷年困簿书。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对朋友沈信臣赴南宫参加考试的送别之情。尽管我们同为官员，但所处的事情截然不同，老朋友之间的往来也没有完全疏远。因你在我面前谈论学问，我却因困于书卷而难以终日。
注释：
- 漫仕：漫不经心地做官，指放任自流。
- 官事：做官的事情，指仕途生涯。
- 故人：老朋友。
- 来往：往来交流。
- 论文字：讨论文章、学问。
- 困簿书：困于书本和文书，形容忙于读书和写作。
典故解析：
这首诗中并没有特别明确的典故，但“南宫”可能让人联想到古代的官学或考试场所，表明沈信臣的前途与仕途的努力。同时，作者提到的“困簿书”反映了当时士人对书籍的重视和对学问的追求。
诗词背景：
作者介绍：
韩元吉，宋代诗人，以清新自然的风格著称，擅长描绘人情与社会生活，作品多关注个人情感和社会现实。
创作背景：
此诗写于沈信臣赴南宫考试之际，反映了作者对朋友的关心与祝福，同时也表达了自己在仕途与学问上的困惑和无奈。
诗歌鉴赏：
整首诗以送别为主题，展现了作者和沈信臣之间深厚的友情。开篇便指出作者与沈信臣虽然都是官员，但所面对的事情却截然不同，体现了人们在生活中所经历的各种境遇与选择。这里的“漫仕”与“官事”隐含了个人对官场的无奈与思考，表面上看似对仕途的淡然，实则流露出对事业的深切关怀与对前途的期盼。
“故人来往未全疏”一句则突出了友谊的珍贵与难得，在人生的各个阶段，老朋友的支持与鼓励是不可或缺的。接下来的“因君时一论文字”，表明在对话中，学问的探讨是两人关系的纽带，作者借此表达了对沈信臣的期待与支持。
最后一句“难我穷年困簿书”则深刻地反映了作者的苦恼与挣扎，表面上是书卷的繁忙，实际上是对理想与现实之间矛盾的感慨。这首诗不只是送别，也是对学问和事业的思索，情感真挚，具有深刻的哲理。
诗词解析：
逐句解析：
- 漫仕虽同官事殊：虽然我们都是仕途上的人，但所面对的境况各不相同。
- 故人来往未全疏：老朋友之间的往来依然存在，没有完全疏远。
- 因君时一论文字：因为你时常和我讨论学问。
- 难我穷年困簿书：我却因沉浸在书本中而难以自拔。
修辞手法：
- 对仗：诗中“漫仕”和“官事”、“故人”和“来往”形成对仗，增强了诗的韵律感。
- 比喻：用“困簿书”隐喻作者对学问的追求与困扰。
主题思想： 整首诗传达了对友人的祝福与支持，同时也表达了对仕途的无奈和对学问的追求，具有浓厚的人情味和哲理深度。
意象分析：
意象词汇：
- 官事：象征着个人的职业生涯与责任。
- 故人：代表着友谊与支持的力量。
- 文字：象征学问与知识的追求。
- 簿书：象征困扰与繁忙，体现对理想的追寻。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到“故人”，指的是谁的关系？ a) 亲人
b) 老朋友
c) 同事 -
“漫仕”是什么意思？ a) 用心做官
b) 漫不经心地做官
c) 坚定做官 -
诗中提到的“困簿书”意味着什么？ a) 享受读书
b) 忙于学问，难以自拔
c) 轻松写作
答案：
- b) 老朋友
- b) 漫不经心地做官
- b) 忙于学问，难以自拔
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白《送友人》
- 王维《送别》
诗词对比：
李白的《送友人》同样表达了送别的情感，但更侧重于对友人的未来寄予厚望，而韩元吉则在送别中融入了对自身困境的反思和对友谊的珍视，两者风格迥异，情感表达各有千秋。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代文学作品选》
- 《韩元吉诗文集》